请车

小班科学汽车大探秘教案反思

活动目标：

1.初步了解汽车的基本构造。

2.简单说出汽车不同部位的名称。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动重点难点：

重点：初步了解汽车的基本构造。

难点：简单说出汽车不同部位的名称。

活动准备：

事先联系好可以参观的汽车及讲解员，海报纸、笔，学习单《车子的身体》。

活动过程：

一、教师向幼儿介绍参食品英文 观规则及注意事项，并询问幼儿对汽车有哪些疑问，

教师帮忙记录在海报纸上。

1.不可以随便触摸汽车里面的零件，发言之前要先举手。

2.不想了解关于汽车的什么问题呢？

二、带领幼儿实际参观汽车，观察汽车的基本构造（车身、车轮、后备箱等）。

1.给幼迷你泰迪 儿介绍车的主人，并请车的主人介绍汽车的基本构造及各自的用途，

如车轮、车灯、引擎、方向盘、安全带等。

方向盘：控制车子的方向。

喇叭：安装在方向盘上，用来警告来车或是提醒行人的注意。

安全带：在座椅的旁边，把安全带扣紧，才可以保护驾驶员和乘客的安全。

车灯：可以在视线不好的时候帮助照亮前面的道路。

后视镜：帮助驾驶员准确掌握行车的状况，注意后面及两边的车辆。

2.请幼儿自由观察汽车，并就自己疑惑的地方向车的主人提问。

三、参观完车子后，回到教室和幼儿进行讨论。

1.今天你在车里还看到什么？

2.你们觉得所有的车子都有方向盘吗？

3.汽车是靠什么才能前进的？

4.所有的车子都大改驾 需要加油吗？你们有没有见过不加油的车子？（请幼儿根据

自己的经验说一说)

四、教师总结幼儿关于汽车构造的讨论。

1.今天我们了解了很多关于汽艾青诗选好句 车的秘密，知道了汽车的基本构造。汽车还有

很数学家的小故事50字 多秘密等着我们去中国登月计划 发现，下一次活动我们再来看看汽车还有哪些秘密。

2.给幼儿发放学习单《车子的身体》，请幼儿回家后完成。

活动反思：

本次活动有一定的难度，因为孩子们对车子的基本构造都不是很熟悉，他们

知道的就是车轮，我在网上查找了一些相关图片，让孩子们观察，并慢慢讲解一

些相关知识给幼儿们听。通过活动幼儿能初步了解汽车的基本构造，并能简单说

出汽车不同部位的名称。大部分幼儿能和家长脚成语 一起完成学习单感冒能喝茶 ，去了解更多车子

的秘密。