内省智能

多元智能理论(简称MI)即八大智能:

语言智能指有效地运用口头语言及文学的能力。儿童的表现是喜欢听故事、

说故事和语文课程，喜欢阅读、讨论及写作等活动。作家、演说家、记者、编辑、

节目主持人、播音员、律师等人都显示了较高的语言智能。

逻辑数学智能指人能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。

儿童的表现是喜欢数学或科学类的课程，常常自己提出问关于交通安全的作文 题寻求答案，喜欢寻找

事物的规律，对新的学科发展感兴趣，喜欢发现别人言谈行为的逻辑性缺陷，喜

欢下棋或玩思考性的曹操脸谱 玩具。科学家、数学家、会计师、工程师、电脑软件设计师

等都具有很强的逻辑一数学智能。

空间智能指人善于利用三维空间方式想法用英语怎么说 进行思维和表现的能力。空间智能强

的儿童倾向于运用图像思考，喜欢画画、美劳活动、乐高积木、想象游戏、视觉

游戏、阅读图画书等。飞行员、航海家、雕塑家牛肉怎么炒好吃 、画家、建筑师等人都较强地表

现了这一智能优势。

身体运动智能指人调节身体运动及运用巧妙的双手改变物体的技能。运动

智能强的儿童喜欢动手建造东西，喜爱户外活动、体育活动。运动员、舞蹈家、

外科医生、手工艺人等都具有较强的运动智能的优势。

音乐智能指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色的语文用英语怎么说 能力。儿童的表现为

爱听音乐，能正确演唱、弹奏，能创作简单的儿歌抒发感情。作曲家、指挥家、

歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等都表现了出色的音乐智能。

人际交往智能指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于与他人交际

的能力。儿童则表现为善于体察家长的喜怒及心情，懂得察颜观色，能识别他人

的情绪变化，善于与他人合作等。人际交往智能强的人如成功的领导者折线统计图 、政治家、

外交家、心理咨询人员、公关人员、成功的推销员和行政工作人员等。

内省智能指认识自我和善于自我反省的能评议 力，能正确认识自己的长处和短

处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，能自尊、自律，

会吸取他。人的长处，喜欢独立工作，有自我选择的空间。儿童时期人的自我意

识正在生成，因此内省智能尚不十分显露。优秀的哲学家、思想家、政治家、心

理学家、教师等都具有出色的内省智能。

自然观察者智能指人表现出的对自然现象、科学和动物世界等特别的兴趣

和爱好倾向。儿童喜欢观察、收集自然物，喜欢了解动物世界，喜欢看电视节目、

录像、书本中介绍的各种自然奇观。生物学家、地质学家、天文学家、生态学家、

兽医、科学家等都对自然现象有强祖国颂 列的关怀和敏锐的观察辨认能力。