运动器官

初二生物上册期末质量检测试题含解析（一）

一、选择题

1

．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）

A．有口无肛门B．身体呈辐射对称C．背腹扁平D．身体呈两侧对称

2

．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）

A

．河蚌的贝壳

——

游泳

B

．蝗虫的气管

——

呼吸

C．蜥蜴的鳞片——保护D．家鸽的羽毛——飞行

3

．节肢动物是最大的动物类群，下列节肢动物属于昆虫的是（）

A．瓢虫B．蜘蛛C．蜈蚣D．河虾

4

．下列动物类群与其特征相对应的是（）

A

．扁形动物．身体由三层细胞组成，辐射对称。如水螅、水母等

B

．昆虫．动物界中种类最多、数量最大分布最广的一个类群。如蜜蜂、蝗虫等

C

．节肢动物．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。如蚯蚓、钩虫等

D．软体动物．终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。如鱿鱼、墨鱼等

5

．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是

A

．家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换

B

．气体进入体内的途径是

①→②→③

C．①是气管，②是肺，③是气囊D．空气在①→③→②和②→③→①的过程中都

发生了气体交换

6

．下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是

A

．胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作

B

．身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力

C

．体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应

D．消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行

7

．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）

A

．雌雄同体，体内受精，体内发育

B

．雌雄同体，体外受精，体外发育

C．雌雄异体，体内受精，水中发育D．雌雄异体，体外受精，水中发育

8

．下列家兔的生理特点与其食性有直接关系的是（）

A．身体被毛B．牙齿分化C．心脏分四腔D．用肺呼吸

9

．关节在运动过程中

A．很灵活但不牢固B．既灵活又牢固C．很牢固但不灵活D．起动力作用

10

．生物的结构总是与功能相适应的，如运动依赖于一定的结构基础。有关下列描述，正

确的是（）

A

．关节由图中的

1

．

2

．

3

构成

B

．

2

和

3

内的滑液能使关节灵活

C

．产生

A

图的动作时

②

收缩和

①

舒张

D．产生A图的动作时①收缩和②舒张

11

．下列有关骨骼肌与运动的叙述中，错误的是（）

A

．骨骼肌两端的肌腱分别附着在同一骨上

B

．骨骼肌牵动着骨绕关节活动

C

．屈肘时肱二头肌收缩

D．一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置

12

．下列骨、关节、肌肉关系图正确的是（）

A

．

B

．

C．D．

13

．生活在不同环境中的鸟类，形态结构和生活方式差异很大。生活在南极的企鹅以鱼虾

为食，趾间有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鸵鸟下肢粗壮，奔跑速度非常快；生活在

南美洲的蜂鸟拍打翅膀的频率极高，能够在空中悬停，吸食花蜜。以上实例不能

．．

说明

A

．运动依赖于一定的结构

B

．运动方式与其生活环境相适应

C．游泳比奔跑消耗更多能量D．运动对维持其生存有重要意义

14

．人体是一个统一的整体。配合运动的系统是（）

A．消化系统B．循环系统C．呼吸系统D．前三项都是

15

．下面关于动物运动意义的叙述中，错误的是（）

A

．有利于动物主动快速地获取食物

B

．有利于动物主动地逃避敌害

C．有利于动物提高适应环境的能力D．有利于动物产生可遗传的变异

16

．根据你平时的观察及下表提供的内容．不可能得出的结论是（）

动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量

鹰飞行空中翼需要

鲫鱼游泳水中鳍需要

猎豹奔跑或行走陆地四肢需要

A

．运动速度最快的是陆生动物

B

．动物的运动方式与运动器官相适应

C

．所有动物的运动都需要能量

D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应

17

．下列关于动物行为的叙述正确的是（）

A

．具有社会行为的动物群体中都会形成等级

B

．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫、猴子表演骑车都属于学习行为

C

．动物的学习行为是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由学习而获得的

D．黑长尾猴发现敌害时尖叫、蜜蜂的各种舞蹈、苍蝇飞行发出的声音都属于信息交流

18

．在走

“T”

形迷宫实验中，蚯蚓大约要经过

200

次

“

尝试和错误

”

后，才能学会直接爬向潮

湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍取食。上述实验说明（）

A

．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强

B

．蚯蚓蠕动得慢，使其学习能力也弱；鸟飞得快，使其学习能力也强

C

．蚯蚓的体型小，学习能力也弱；鸟的体型大，学习能力也强

D．动物越高等，学习能力越强，但适应环境的能力较弱。

19

．关于

“

小鼠走迷宫

”

的探究实验，下列说法正确的是

A

．这是探究小鼠的先天性行为

B

．小鼠

“

尝试与错误

”

的次数远少于蚯蚓

C

．不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样

D．小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记

20

．

“

人有人言，兽有兽语

”

，以下属于动物个体间信息交流的是

A

．壁虎断尾

B

．蜜蜂跳

8

字舞

C．章鱼喷出墨汁D．枯叶蝶模仿枯叶的形态

21

．下列关于动物在生物圈中的作用的例子，叙述不正确的是

A

．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环

B

．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉

C

．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡

D．蚜虫吸吮植物的汁液，能促进植物的蒸腾作用

22

．如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（）

A

．

①②④

都对人类有害，

③⑤

都对人类是有利

B

．大多数

②

只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者

C

．

③

和

②

的细胞结构是最相似的

D．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者

23

．下列关于病毒的描述不正确的是（）

A

．只能寄生在活细胞里

B

．可以用光学显微镜观察

C

．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

D．转基因技术中，某些病毒可以携带基因进入受体细胞

24

．下列关于真菌的描述，错误的是（）

A

．都需要现成有机物

B

．都是单细胞生物

C．都有细胞核D．都有细胞壁

25

．微生物在自然界中分布广泛，有关图中各种微生物的叙述，合理的是（）

A

．

②

和

③

都是单细胞生物，有细胞核

B

．

⑤

是真核生物，是生态系统中的生产者

C

．

①

结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成

D．④由菌丝构成，细胞内含有叶绿体，能够产生孢子

26

．据澳大利亚《每日电讯报》报道，英国剑桥大学的科学家日前公布的最新研究结果表

明，英国和丹麦牛奶中存在一种

“

超级细菌

”

的新变种，目前已经出现人类感染病例．如果

科学家想在实验室内培养观察这种细菌，则其正确的操作步骤是（）

①

配制培养基

②

恒温培养

③

高温灭菌、冷却

④

接种

A．①②③④B．②①③④C．④③②①D．①③④②

27

．下列动物不属于脊椎动物的是（）

A．蜗牛B．青蛙C．老虎D．鲤鱼

28

．神舟八号和九号各搭载了秀丽隐杆线虫和蝴蝶升空，若图中的甲表示两种动物的相同

特征，则甲为（）

A

．无脊柱

B

．触角分节

C哄宝宝睡觉的故事 ．有口无肛门D．体表有角质层

29

．生物多样性的关键是（）

A

．遗传的多样性

B

．物种的多样性

C．生态系统的多样性D．基因的多样性

30

．如图为某公园内月季的标识牌，下列叙述正确的是（）

A

．花的结构是识别月季的依据之一

B

．月季的学名由科名和属名组成

C．“属”是最基本的分类单位D．蔷薇科的植物都属于蔷薇属

二、实验探究综合题

31

．某同学在探究鸟适于飞行的形态、结构特点时，提出问题．鸟的哪些形态、结构适于

飞行？并做出假设．鸟的身体形态、正羽和翅膀、骨骼和肌肉适于飞行。然后开始进行如

下实验．

（

1

）首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈

__________

，可减少鸟在空气中飞行的阻力。

（

2

）观察鸟的体表，发现鸟的体表

________

，前肢变成

________

，上面生有几排大型的羽

毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。

（3）观察鸟的骨骼和肌肉，发现鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_______，可减轻体

重，鸟的________发达，附着在鸟的胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

32

．如图

A

和图

B

分别为骨骼肌和关节模式图，请据图回答下列问题．

（

1

）图

A

中

[①]_____

（填肌肉名称）的两端称为

_____

，连在不同的骨上。

（

2

）当你从桌上端起茶杯喝水时，图

A

中

①

处于

_____

状态，

②

处于

_____

状态。

（

3

）图

B

表示肘关节，关节的基本结构包括关节面、

_____

和

_____

三部分。

（

4

）图

B

中

[1]_____

能把相邻两骨牢固地连接起来，使关节具有一定的牢固性；

[2]

内有少

量

_____

，可以减少关节面之间的摩擦，使关节具有灵活性。

（5）我们所做的每一个动作，都是在_____系统的支配下，肌肉收缩，牵引骨绕着_____高考报考流程 活

动而完成。

33

．如图是某草原生态系统示意图，请认真观察下图，据图回答下列问题．

（

1

）图中食物网共有

______

条食物链组成，最长的一条食物链是．

______

。

（

2

）食物链和食物网是通过生物之间的

______

关系建立起来的。

（

3

）当狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，破坏草原的生态系统，因此动物在

______

中

起到重要作用。

（4）自然界中的动物对植物生活也有很多积极的影响，能促进植物的______。

34

．如图是五种微生物形态模式图，请据图回答下列问题．

（

1

）制作酸奶利用的微生物和图中的（

______

）属于同一类

.

（

2

）做面包或馒头时

,

将一小包粉末状物质倒入温水中调匀

,

然后用来和面

,

该粉末状物质含

有图中的（

__

）

___

。

（

3

）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由（

__

）

___

引起的，若能从

C

中提取抗生素，则

该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用

?___

。

（4）植物的根吸收的是水和无机盐，蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以蘑菇的营

养方式属于___。

35

．河与海的交汇，孕育出这片神奇的土地

——

黄河口湿地。早春时节，近

18

万亩人工刺

槐花盛开，吸引了四面八方的养蜂人；暮秋时节，绵延数百里的芦苇荡，形成了壮观的

“

芦

花飞雪图

”

。这里的湿地成为动物繁衍生息的乐园，据调查，芦苇荡中有近

1500

种动物，

其中鸟类就有

289

种，成千上万只丹顶鹤、白天鹅、白琶鹭等珍禽鸟类飞翔嬉戏，令人叹

为观止。

（

1

）槐花是两性花。它的主要结构是

____________

和

____________

，槐花开放后，要形成

果实和种子必须经过

____________

和

____________

两个生理过程。

（

2

）

“

千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来

”

，槐花适合吸引昆虫前来采蜜的特点为

____________

，从动物行为的获得途径看，蜜蜂采蜜属于

____________

行为。

（

3

）从生物体的结构层次上看，相对于鸟，芦苇缺少的结构层次是

____________

。

（

4

）白琶鹭飞行时，通过

____________

的呼吸方式获得充足的氧气。

（

5

）芦苇荡中有近

1500

种动物，其中鸟类有

289

种，这体现出

____________

的多样性。

（6）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，湿地生态系统被称为

“____________。”

【参考答案】

一、选择题

A

解析．

A

【分析】

扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称；腔肠动物的身体结构简单、辐射对称、有

口无肛门，内有消化腔，据此解答。

【详解】

腔肠动物的主要特征有．生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，

体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无

肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出；扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，

有口无肛门。可见扁形动物和腔肠动物的共同特征是有口无肛门。

故选A。

2．A

【分析】

动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题。

【详解】

A．河蚌的贝壳主要功能是保护内部器官，A不正确。

B．蝗虫的气管主要是完成呼吸作用，气门是与外界进行气体交换的门户，B正

确

解析．

A

【分析】

动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题。

【详解】

A

．河蚌的贝壳主要功能是保护内部器官，

A

不正确。

B

．蝗虫的气管主要是完成呼吸作用，气门是与外界进行气体交换的门户，

B

正确。

C

．蜥蜴的鳞片主要防止体内水分的蒸发，保护内部器官的作用，

C

正确。

D

．家鸽能够在空中飞行，其体表覆盖着羽毛，羽毛有正羽和绒羽，绒羽保温，正羽飞

行，

D

正确。

故选A。

3

．

A

【分析】

昆虫的主要特征

:

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼

等。

【详解】

A

．瓢虫是节肢动物，属于昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，足和触角均分节，两对

翅膀三对足，

A

符合题意。

B

．蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有

4

对足，属于节肢动物蛛形纲，

B

不符合题意。

C

．蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足属于节肢动物多足纲，

C

不符合题

意。

D

．河虾的身体分为头胸部和腹部，属于节肢动物的甲壳纲，

D

不符合题意。

故选A。

4

．

B

【分析】

动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠

动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖

类、爬行类、鸟类和哺乳类。

【详解】

A

．扁形动物有三层细胞构成，身体呈左右对称，常见物种是涡虫，水螅、水母是腔肠动

物，

A

不符合题意。

B

．节肢动物约有

100

多万种，是动物界的第一大门。节肢动物中的昆虫纲是动物界中种

类最多，数量最大，分布最广的一类动物，如蜜蜂、蝗虫等，

B

符合题意。

C

．环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，依靠刚毛或疣足运动，如蚯

蚓，钩虫属于线形动物，

C

不符合题意。

D

．鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少

水的阻力；呼吸器官是鳃，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。如鲫鱼，草

鱼，但鱿鱼、墨鱼属于软体动物，软体动物身体柔软，没有鳍，

D

不符合题意。

故选

B

。

【点睛】

掌握各类动物的主要特征是关键。

5

．

D

【分析】

图中

①

气管，

②

气囊，

③

肺，气囊可辅助肺完成双重呼吸。

【详解】

A

．家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过

③

肺，并在其中进行气体交换，进行双重

呼吸，错误。

BD

．在家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气

体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体

外，所以气体进入体内的途径是

①→③→②

，

B

错误，

D

正确。

C

．图中

①

气管，

②

气囊，

③

肺，

C

错误。

故选

D

。

【点睛】

知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。

6

．

C

【详解】

胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作，适于飞行，

A

正确；

身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力，适于飞行，

B

正确；

鸟的体温高而恒定，是恒温动物，增强了对环境的适应能力，提高了其存活和繁殖的机

会，与飞行生活无关，

C

错误；

消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行，与飞行生活有关，D正确。

7

．

D

【分析】

两栖动物的生殖发育特点．雌雄异体，体外受精，水中变态发育。

【详解】

青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子

产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，蛙的发育

的四个阶段．受精卵

---

蝌蚪

---

幼蛙

-

成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。

故选．

D

。

【点睛】

两栖动物的生殖发育离不开水。

8

．

B

【分析】

哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼

齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。

【详解】

家兔属于哺乳动物，与其草食性生活相适应的特点．牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲

肠发达。家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门

齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔

的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积

很大，适于消化植物纤维，可见

B

的说法正确。

故选B。

9

．

B

【分析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆

盖着关节软骨。

【详解】

关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内

外的韧带使关节具有牢固性。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨

间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节

面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵

活自如。由上可见．关节的结构既牢固又灵活。

故选B。

10．D

【分析】

图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A①肱二头

肌，②肱三头肌；图B中④是肌腱，③是肌腹。

【详解】

A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组

解析．

D

【分析】

图中

1

关节头，

4

关节窝，

3

关节腔，

2

关节囊，

5

关节软骨；图

A①

肱二头肌，

②

肱三

头肌；图

B

中

④

是肌腱，

③

是肌腹。

【详解】

A

、关节是由关节面（

1

关节头、

4

关节窝）、

3

关节腔、

2

关节囊组成的，

A

错误。

B

、

2

关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙

3

关节腔，

润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，

B

错误。

CD

、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，

①

肱二头肌收缩，

②

肱三头肌舒

张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，

C

错误；

D

正确。

故选

D

。

【点睛】

解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。

11．A

【分析】

运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引

骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉

骨改变位置，不能将骨复位，需要靠另一组骨骼肌的收

解析．

A

【分析】

运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活

动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，不能将骨

复位，需要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉来复位。一组骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由

关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动。

【详解】

A

．骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动，

A

错误。

B

．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，

B

正确。

C

．当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时，会牵动前臂骨绕肘关节活动产生屈肘动作，

C

正

确。

D

．一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置，

D

正确。

【点睛】

对骨、关节、肌肉在结构上的关系及三者如何协调配合要清楚。

12．B

【解析】

【分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，

多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端

是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨

解析．

B

【解析】

【分析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的

协调作用，才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较

粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关

节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。

【详解】

骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，中间

部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。同

一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌具有收缩和舒张的特性。

A

选项骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，故

A

不符合题意；

B

选项肌肉

跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故

B

符合题意；

C

选项骨骼肌没有跨越关

节，没有附着在相邻的骨上，故

C

不符合题意；

D

选项两块肌肉没有跨越关节，故

D

不符

合题意。故选

B

。

【点睛】

本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。

13．C

【分析】

在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。

按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都

是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动

解析．

C

【分析】

在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。

按照其生活环境来说，主要有以下三类．第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的

方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的

动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运

动；第未来规划怎么写 三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。

动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多

食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己，不同的动物运动方式不同（跳跃、奔

跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应。

【详解】

A

．动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，

A

正确。

B

．不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环

境相适应，

B

正确。

C

．消化能量的多少与运动方式、运动时间、运动强度都有关系，不能简单的认为

“

游泳比

奔跑消耗更多能量

”

，

C

错误。

D

．动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找

配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重

要的意义，

D

正确。

故选

C

。

【点睛】

解答此类题目的关键是掌握动物的运动基础、形式和意义。

14．D

【分析】

运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量

的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

【详解】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、

解析．

D

【分析】

运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因

此还需要消血旺的家常做法 化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

【详解】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的

协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。

它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

故选．

D

。

【点睛】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节。

15．D

【分析】

动物的运动的意义．有利于个体生存、繁衍后代等。

【详解】

动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动

物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自

解析．

D

【分析】

动物的运动的意义．有利于个体生存、繁衍后代等。

【详解】

动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配

偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要

的意义。动物运动与动物产生可遗传的变异没有直接关系，可见，

D

错误。

故选D。

16．A

【分析】

动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运

动器官和运动方式与环境相适应。

【详解】

A．陆生动物有发达的四肢有利于奔跑和行走，但是从表中不能看出它的运动

速度最

解析．

A

【分析】

动物运动的形式多种多样，有．飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运

动方式与环境相适应。

【详解】

A

．陆生动物有发达的四肢有利于奔跑和行走，但是从表中不能看出它的运动速度最快，

A

错误。

B

．从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如．鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，

B

正确。

C

．动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能

量，

C

正确。

D

．从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如．鹰用翼在空中飞行，

D

正

确。

故选

A

。

【点睛】

解题关键是明确动物的运动器官和运动方式与环境相适应。

17．C

【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群主持人基本功训练 集行为，有

的高等动物还形成等级。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物

质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学

解析．

C

【分析】

社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物

还形成等级。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物

的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经

验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信

息交流。

【详解】

A

．具有社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还

形成等级，不是都会形成等级，故

A

错误。

B

．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫是生来就有的，受体内遗传物质决定的先天性行为，故

B

错

误。

C

．动物的学习行为是动物出生以后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活

经验和学习而获得的行为，故

C

正确。

D

．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。可知，苍蝇飞行发出的

声音是翅膀振动的声音，不属于信息交流，故

D

错误。

故选C。

18．A

【分析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动

物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习

逐渐建立起来的新的

解析．

A

【分析】

（

1

）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本

能，不会丧失。

（

2

）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起

来的新的行为。

【详解】

鸟类大约通过不多几次就可以学习到绕过障碍获取食物；在

“T

型

”

迷宫实验中，蚯蚓大约

要经过

200

次尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。上述实验说明动物越高等，

学习能力越强，适应环境的能力也越强，

A

项观点正确。

故选A。

19．B

【分析】

动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后

在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的

种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就

解析．

B

【分析】

动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在动物在成

长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力

就越强，学习行为所占的比重就越大。

【详解】

A

．通过

“

小鼠走迷宫

”

的探究实验可知，这是探究小鼠的学习性行为，错误。

B

．小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约

200

次的尝试才能学会走

“

迷宫

”

，而老鼠则只要经过了不足

10

次的尝试就学会了走

“

迷宫

”

，可

以知道小鼠

“

尝试与错误

”

的次数远少于蚯蚓，正确。

C

．不同小鼠熟悉迷宫的能力是不一样，错误。

D

．学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，错误。

故选

B

。

【点睛】

解答此题的关键是知道先天性行为和学习行为。

20．B

【分析】

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作

用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。

【详解】

A．C．D．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫

解析．

B

【分析】

动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动

物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。

【详解】

A

．

C

．

D

．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个

体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其它动物伤害的行为。故壁虎断尾、章鱼喷出墨

汁及枯叶蝶模仿枯叶的形态（拟态）都是一种防御行为，

ACD

不符合题意。

B

．蜜蜂跳

8

字舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，

B

符

合题意。

故选B。

21．D

【分析】

动物在自然界中作用包括．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生

态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子。

【详解】

A．蚯蚓以枯枝落叶为食，将有机物转变成无机物归还到无机环境中

解析．

D

【分析】

动物在自然界中作用包括．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物

质循环；能帮助植物传粉、传播种子。

【详解】

A

．蚯蚓以枯枝落叶为食，将有机物转变成无机物归还到无机环境中，促进了生态系统的

物质循环，

A

正确。

B

．蜜蜂采蜜时，它们的口器、体毛和躯体上的其他附属物，特别是背和足最易沾上花粉，

蜜蜂在不同的花之间飞行采蜜，也就起到了帮助植物传粉的作用，

B

正确。

C

．青蛙捕捉害虫，在一定程度上维持了害虫的数量，维持了稻田的生态平衡，

C

正确。

D

．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程。

而蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不能促进植物的蒸腾

作用，

D

错误。

故选

D

。

【点睛】

熟知动物在生物圈中的作用是解答本题的关键。

22．D

【分析】

病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞

核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形

的细胞核，只有DNA集中的区域。图中①病毒、②细

解析．

D

【分析】

病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞

壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有

DNA

集

中的区域。图中

①

病毒、

②

细菌、

③

酵母菌、

④

青霉、

⑤

蘑菇。

【详解】

A.①

病毒个别对人类有利，大部分

②

细菌对人类有利，

③

酵母菌、

④

青霉、

⑤

蘑菇对人

类有利，说明病毒既对人类有利的一面，也有害的一面，故

A

错误。

B.②

细菌没有真正的细胞核，属于原核生物，细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用

制造有机物，营养方式异养，腐生的细菌是生态系统中的分解者，故

B

错误。

C.③

酵母菌属于真菌，细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，

②

细菌的结

构由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，所以两者的细胞结构不相似，故

C

错误。

D.④

青霉、

⑤

蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，但不能自己利用无机物

制造有机物，是生态系统中的分解者，故

D

正确。

故选

D

。

【点睛】

解题的关键是理解细菌和真菌的形态结构特点，细菌、真菌和病毒与人类的关系。

23．B

【分析】

病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约

3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显

微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能

解析．

B

【分析】

病毒非常微小，只能用纳米来表示。大约

10

亿个细菌等于一颗小米粒大，大约

3

万个病毒

等于一个细菌大，一个病毒的大小约为

10~300

纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，

必须用电子显微镜才能观察到。

【详解】

A

．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制

造出新的病毒，这就是它的繁殖，

A

正确。

B

．结合分析可知．病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到，

B

错误。

C

．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，

C

正确。

D

．转基因技术中，某些病毒可以作为载体，携带基因进入受体细胞，

D

正确。

故选B。

24．B

【分析】

真菌的特征．①有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核；②生殖方式为

孢子生殖；③细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

【详解】

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿

解析．

B

【分析】

真菌的特征．

①

有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核；

②

生殖方式为孢子生

殖；

③

细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。

【详解】

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细

胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。所以，

A

都需要现成有机物、

C

都有细胞核、

D

都有细胞壁是真菌的特征，而

“

都是单细胞生物

”

不

是真菌的特点。

故选

B

。

【点睛】

正确识记并理解真菌的分类和结构、营养特点是解题的关键。

25．C

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的

细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，

没有叶绿体．图①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④

解析．

C

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和

DNA

集中的区域，没有成形的细胞核，没有

叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．图

①

是病

毒，

②

是细菌，

③

是酵母菌，

④

是青霉，

⑤

是蘑菇。据此解答。

【详解】

A

、

②

细菌和

③

酵母菌都是单细胞生物，

②

细菌没有成形的细胞核，

③

酵母菌有成形的

细胞核，

A

错误；

B

、

⑤

蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，是生态系统中的分解者，

B

错

误；

C

、

①

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，

C

正确；

D

、

④

青霉由菌丝构成，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，能够产生孢子繁殖新个

体，

D

错误。

故选

C

。

【点睛】

本题主要考查病毒、细菌和真菌的形态结构、营养方式及生殖方式。

26．D

【分析】

培养细菌真菌的一般方法．配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高

温灭菌后冷却；接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温

培养；观察。

【详解】

培养细菌真菌的一般方法

解析．

D

【分析】

培养细菌真菌的一般方法．配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷

却；接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察。

【详解】

培养细菌真菌的一般方法．

①

配制含有营养物质的培养基；

③

将配制好的培养基高温灭

菌．可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；冷却；

④

接种．将少

量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种；

③

恒温培养．把接种后的培养皿放在保持恒定

温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。故选

D

。

【点睛】

解答此题的关键是知道细菌、真菌培养的一般方法。

27．A

【分析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼类、两栖

类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱；原生动

物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无

解析．

A

【分析】

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、

鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动

物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。

【详解】

蜗牛的体内无脊柱，属于无脊椎动物，青蛙、老虎、鲤鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物。

故选

A

。

【点睛】

解答此题的关键是知道脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

28．A

【解析】

【分析】

秀丽隐杆线虫属于线形动物，蝴蝶属于节肢动物，从它们的特征入手解答即

可。

【详解】

A．秀丽隐杆线虫属于线形动物，蝴蝶属于节肢动物，都属于无脊柱动物，A

符合题意。

B．蝴蝶属于

解析．

A

【解析】

【分析】

秀丽隐杆线虫属于线形动物，蝴蝶属于节肢动物，从它们的特征入手解答即可。

【详解】

A

．秀丽隐杆线虫属于线形动物，蝴蝶属于节肢动物，都属于无脊柱动物，

A

符合题意。

B

．蝴蝶属于节肢动物，触角分节；秀丽隐杆线虫属于线形动物，无触角，

B

不符合题意。

C

．秀丽隐杆线虫和蝴蝶都是有口有肛门的，

C

不符合题意。

D

．秀丽隐杆线虫属于线形动物，体表有角质层；蝴蝶属于节肢动物，体表无角质层，

D

不

符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是知道各种动物的特征。

29．D

【分析】

生物多样性的内容包括．生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样

性。

【详解】

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰

富性，如人类已鉴定出的物种，大约

解析．

D

【分析】

生物多样性的内容包括．生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性。

【详解】

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人

类已鉴定出的物种，大约有

170

多万个，我国已知鸟类就有

1244

种之多，被子植物有

3000

种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间

的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定

的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白

的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定

了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生态系统的多样性是指

生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指

生物所生存的生态环境类型的多样性等。所以生物多样性的关键是基因的多样性。

故选D。

31．A

【分析】

生物分类的等级从高到低依次是．界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级

是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种

类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含

解析．

A

【分析】

生物分类的等级从高到低依次是．界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小

的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越

远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

【详解】

A

．月季属于被子植物，被子植物的分类的主要依据是花、果实、种子的形态结构，

A

正

确。

B

．按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部

分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。因此在双名

法中规定，每种生物只能有一个学名，这个学名由两个字组成，分别是属名

+

种名，

B

错

误。

C

．最基本的分类单位是种，

C

错误。

D

．科比属大，蔷薇属的植物都属于蔷薇科，但是蔷薇科的植物不一定属于蔷薇属，

D

错

误。

故选

A

。

【点睛】

关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。

二、实验探究综合题

3（1）流线型

（2）覆羽翼

（3）中空胸肌

【分析】

鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞

行器官；家鸽的骨有的薄，有

解析．

（

1

）流线型

（

2

）覆羽翼

（

3

）中空胸肌

【分析】

鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家

鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可

以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉

--

胸肌，牵动两翼可完

成飞行动作，这些特点都与它的飞行生活相适应。

（

1

）

鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。

（

2

）

观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增

加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。

（

3

）

鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两

翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌

肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动

作。

32．肱二头肌肌腱收缩舒张关节腔关节囊关节囊滑液神经

关节

【分析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节

解析．肱二头肌肌腱收缩舒张关节腔关节囊关节囊滑液神经关节

【分析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。图

A

中

①

肱

二头肌，

②

肱三头肌；图

B

中

1

关节囊，

2

关节腔，

3

关节头，

4

关节软骨，

5

关节窝，

6

关节面。

【详解】

（

1

）图

A

中

①

肱二头肌的两端称为肌腱，连在不同的骨上。

（

2

）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配

合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头

肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。从桌上端起茶杯喝水时属于屈肘动作，

此时

①

肱二头肌收缩，

②

肱三头肌舒张，肘关节弯曲。

（

3

）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。由图可

知．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分，而关节面又分为关节头和关节

窝。

（

4

）

1

关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。使关节

牢固的结构特点是．关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是．关节

面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚，周围的韧带

增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性。

2

关节腔由关节囊和关节面共同围成的

密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使

关节的运动灵活自如。

（

5

）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附

着的骨，绕着关节活动而完成的。

【点睛】

牢记关节的各部分结构以及各部分的功能是解题的关键。

33．草→鼠→蛇→鹰捕食（吃与被吃）维持生态平衡繁殖和分布（传粉

和传播种子）

【分析】

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物

链，食物链中只包含

解析．草

→

鼠

→

蛇

→

鹰捕食（吃与被吃）维持生态平衡繁殖和分布（传粉和传播种

子）

【分析】

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链中

只包含生产者和消费者，不包分解者和非生物部分。一个生态系统往往有很多条食物链，

食物链彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流

动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害

生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。在生态系统中，随着环境的不断变化，各种

生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比

例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

【详解】

（

1

）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解

者和非生物部分，食物链的正确写法是．生产者

→

初级消费者

→

次级消费者

→……

，注意起

始点是生产者，箭头指向捕食者。食物链的起始环节是生产者，所以数食物链的数量时要

从生产者开始数，直至没有捕食者的生物为止，这样为

1

条食物链。图中一共有

5

条食物

链，分别是．

①

草

→

兔

→

鹰；

②

草

→

兔

→

狐；

③

草

→

鼠

→

狐；

④

草

→

鼠

→

鹰；

⑤

草

→

鼠

→

蛇

→

鹰，其中最长的是草

→

鼠

→

蛇

→

鹰。

（

2

）食物链和食物网是通过各种生物之间吃与被吃（或捕食与被捕食）的关系形成的。

（

3

）在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关

系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状

态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为

捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。

（

4

）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物还能够帮助植物传播种

子，有利于扩大植物的分布范围。

【熬夜加班 点睛】

此题的解题关键是明确食物链和食物网的相关知识以及动物在生物圈中的作用。

34．BD酵母菌A病毒没有异养

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的

细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细

解析．

BD

酵母菌

A

病毒没有异养

【分析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和

DNA

集中的区域，没有成形的细胞核，没有

叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒是一类

没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质。分析图片可得．图

中

A

是病毒，

B

是细菌，

C

是青霉，

D

是酵母菌

,E

是蘑菇。

【详解】

（

1

）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖

变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食

品。乳酸菌属于细菌，由细胞壁，细胞膜和细胞质组成，没有成形的细胞核。因此，制作

酸奶利用的微生物和图中的

B

细菌属于同一类。

（

2

）做面包或馒头时

,

将一小包粉末状物质倒入温水中调匀

,

然后用来和面

,

该粉末状物质含

有图中的

D

酵母菌。

（

3

）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由病毒引起的，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外

壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活。图中的

C

青霉能提取青霉素，是一种

抗生素，可治疗多种细菌性疾病，对病毒引起的疾病没有治疗作用。

（

4

）蘑菇属于多细胞真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养。因

此，蘑菇的地下菌丝吸收的是水和有机物，所以蘑菇的营养方式属于异养。

【点睛】

解题的关键是理解细菌和真菌的形态结构，青霉和曲霉形态结构特点的比较，病毒的形态

结构与人类的关系。

35．（1）雄蕊雌蕊传粉受精

（2）颜色鲜艳，具有芳香的气味先天性

（3）系统

（4）双重呼吸

（5）生物种类

（6）地球之肾

【分析】

解析．

（

1

）雄蕊雌蕊传粉受精

（

2

）颜色鲜艳，具有芳香的气味先天性

（

3

）系统

（

4

）双重呼吸

（

5

）生物种类

（

6

）地球之肾

【分析】

（

1

）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。

（

2

）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物

和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构层次。

（

3

）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相

通，有储存空气、协助呼吸的功能，呼吸方式为双重呼吸。

（

1

）

雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；槐花是两性花，花开放

后，要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。

（

2

）

虫媒花花形大、花被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进

而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用，槐花就属于虫媒花。根据动物行为获得的途

径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．蜜蜂采蜜是生来就有的，由动物体内

的遗传物质所决定的先天性行为。

（

3

）

动物体的结构层次．细胞

→

组织

→

器官

→

系统

→

动物体，植物体的结构层次．细胞

→

组织

→

器官

→

植物计算机三级考试时间 体，芦苇属于植物，相对于鸟，芦苇缺少的结构层次是系统。

（

4

）

鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重

呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。白琵鹭属于鸟

类。

（

5

）

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的

多样性。芦苇荡中有近

1500

种动物，其中鸟类有

289

种，这体现出生物种类的多样性。

（

6

）

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼

泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”

之称。