澄霁

潇湘神的译文注释

第1篇：潇湘神的译文注释

潇湘神是我国诗人刘禹锡的作品之一，下面请看小编带来的潇湘

神的译文注释的详细内容！一起来阅读吧！

潇湘神

作者：刘禹锡

年代：唐

体裁：词

斑竹枝，斑竹枝，

泪痕点点寄相思。

楚客欲听瑶琴怨，

潇湘深夜月明时。

注释

①斑竹：即湘妃竹。相传舜崩苍梧，娥皇、女英二妃追至，哭啼

极哀，泪染于竹，斑斑如泪痕，故谓“斑竹”。

②瑶瑟：以美玉妆饰成的瑟。古代之管弦乐器。

【评解】

刘禹锡《潇湘》豆芽豆腐汤 一曲，借咏斑竹以寄怀古之幽思。“深夜月明”，

潇湘泛舟。诗人触景生情，怀古抒怀。全词哀婉幽怨，思绪缠绵，体

现了梦得词的风格特*。

【集评】

黄山谷《山谷琴趣外篇》：刘梦得《竹枝》九章，词意高妙，元

和间诚可以独步。道风俗而不俚，追古昔而不愧，比之杜子美《夔州

歌》所谓同工而异曲也。昔子瞻闻余咏第一篇，叹曰：“此奔逸绝尘，

不可追也。”俞陛云《唐五代两宋词选释》：此九疑怀古之作。当湘

帆九转时，访英、皇遗迹，而芳草露寒，五铢?远，既欲即而无从，则

相思所寄，惟斑竹之“泪痕”；哀音所传，

惟夜寒之“瑶瑟”，亦如萼绿华之来无定所也。李白诗“白云明

月吊湘娥”，与此词之“深夜月明”基本元素 同其幽怨

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第2篇：《潇湘神斑竹枝》古诗原文及译文赏析

《潇湘神斑竹枝》作者为唐朝诗人刘禹锡。其古诗全文如下：

斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。

楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。

前言：

《潇湘神斑竹枝》是唐代词人刘禹锡的作品。作者叙写了舜帝与

娥皇、女英二妃的故事，触景生情，怀古抒怀。全词哀婉幽怨，思绪

缠绵，体现了梦得词的风格特*。

注释：

①潇湘神：词牌名，一名《潇湘曲》。此词作于朗州（今湖南省

常德市）时期，诗中所及山水和故事皆在湘沅间。潇湘：湖南西南部

潇水、湘水。

②斑竹：即湘妃竹。相传舜崩苍梧，娥皇、女英二妃追至，哭啼

极哀，泪染于竹，斑斑如泪痕，故谓“斑竹”。

③泪痕点点寄相思：《述异记》载，“舜南巡，葬于苍梧。尧二

女娥皇、女英泪下沾竹，文悉为之斑。”

④楚客：本指屈原，此处为作者自况。作此词时刘禹锡正值贬官

朗州（治所在今湖南常德）。

⑤瑶瑟：以美玉妆饰成的瑟。古代之管弦乐器。

⑥潇湘：潇水在今湖南零陵县西北合于湘水，称潇湘。

翻译：

斑竹枝啊斑竹枝，泪痕点点寄托着相思。楚地的游子啊若想听听

瑶瑟的幽怨，在这潇水湘*之上当着夜深月明之时。

赏析：

《潇湘神》，一名《潇湘曲》。刘禹锡贬官朗州（今潮南常德）

后，依当地的迎神曲之声制词，写了二首，创此词调，此为其中的第

二首。潇湘，潇水流至湖南零陵县西与湘水合流，世称“潇湘”。潇

湘神，即湘妃。指舜帝的两个妃子娥皇、女

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第3篇：《潇湘神斑竹枝》原文及译文赏析

《潇湘神斑竹枝》作者为唐朝诗人刘禹锡。其古诗全文如下：

斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。

楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。

前言：

《潇湘神斑竹枝》是唐代词人刘禹锡的作品。作者叙写了舜帝与

娥皇、女英二妃的故事，触景生情，怀古抒怀。全词哀婉幽怨，思绪

缠绵，体现了梦得词的风格特*。

注释：

①潇湘神：词牌名，一名《潇湘曲》。此词作于朗州（今湖南省

常德市）时期，诗中所及山水和故事皆在湘沅间。潇湘：湖南西南部

潇水、湘水。

②斑竹：即湘妃竹。相传舜崩苍梧，娥皇、女英二妃追至，哭啼

极哀，泪染于竹，斑斑如泪痕，故谓“斑竹”。

③泪痕点点寄相思：《述异记》载，“舜南巡，葬于苍梧。尧二

女娥皇、女英泪下沾竹，文悉为之斑。”

④楚客：本指屈原，此处为作者自况。作此词时刘禹锡正值贬官

朗州（治所在今湖南常德）。

⑤瑶瑟：以美玉妆饰成的瑟。古代之管弦乐器。

⑥潇湘：潇水在今湖南零陵县请柬的格式及范文 西北合于湘水，称潇湘。

翻译：

斑竹枝啊斑竹枝，泪痕点点寄托着相思。楚地的游子啊若想听听

瑶瑟的幽怨，在这潇水湘*之上当着夜深月明之时。

赏析：

《潇湘神》，一名《潇湘曲》。刘禹锡贬官朗州（今潮南常德）

后，依当地的迎神曲之声制词，写了二首，创此词调，此为其中的第

二首。潇湘，潇水流至湖南零陵县西与湘水合流，世称“潇湘”。潇

湘神，即湘妃。指舜帝的两个妃子娥皇、女

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第4篇：《湘口馆潇湘二水所会》的原文翻译及赏析

湘口馆潇湘二水所会

唐代：柳宗元

九疑浚倾奔，临源委萦回。

会合属空旷，泓澄停风雷。

高馆轩霞表，危楼临山隈。

兹辰始澄霁，纤云尽褰开。

天秋日正中，水碧无尘埃。

杳杳渔父吟，叫叫羁鸿哀。

境胜岂不豫，虑分固难裁。

升高欲自舒，弥使远念来。

归流驶且广，泛舟绝沿洄。

译文及注释

「译文」

潇水奔腾出九疑，临源湘水逶迤行。

二水会合空旷处，水清流缓波涛平。

*岸高馆耸云霄，更有危楼倚山隈。

雨后初晴天*朗，纤云舒卷碧空尽。

秋高气爽日正中，*天一*无纤尘。

才闻渔父低声唱，忽听羁鸿哀声鸣。

见此胜景岂不乐？难以自制思绪分。

登高欲遣杂念去，更招思念故乡情。

无心游玩驾舟返，小舟徘徊人迟疑。

「注释」

(1)浚：此处指水深。

(2)临源：山名，《百家注柳集》云：“九疑、临源,潇湘所出。”

(3)泓澄：水清而广。停风雷：谓波平涛息，水流转缓。

(4)轩霞表：高耸于云霄之外。轩，飞貌。

(5)澄霁：天*清朗。

(6)杳杳：远貌。

(7)豫：欢乐。

(8)裁：自制。

(9)远念：对远方故乡的思念。

(10)驶：快速行进。

(11)沿洄：顺流而下曰沿，逆水而上曰洄。

赏析

这是一首写景诗，状写山川之美，乃是柳宗元的拿手好戏。汪森

在《韩柳诗选》中曾说：“柳州于山水文字最有会心，幽细淡远，实

兼陶谢之胜。”近代藤元粹在《柳柳州诗集》卷三中评论此诗时则说

得更具体：“开旷

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第5篇：《渡湘*》原文、注释、译文和评析

渡湘*

杜审言

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘*水北流。

<注释>

1.迟日：春日。《诗经七月》：“春日迟迟，采繁祁祁。”悲昔

游：作者旧游之地，因放逐再次经过感到悲伤。

2.边愁：流放边远地区产生的愁绪。

<韵译>

悲叹昔日还在园林里游览的情景,

今年春天相伴着花鸟更引发在边疆的哀愁,

独自怜惜从京城里出来的人往南行走,

不像湘*的水呀却往北流去!

<评析>

杜审言曾有两次贬官的经历，在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远

的峰州。这首诗当是他在这次流放途中写的。他在渡湘*南下时，正值

春临大地，花鸟迎人，看到*水滔滔，朝着与他行进相反的方向流去，

不禁对照自己的遭遇，追思昔游，怀念京国，悲思愁绪，一触而发。

这是一首即景抒情之作。

诗的首句“迟日园林悲昔游”，是因眼前的春光回忆起往昔的春

游。当年，春日迟迟，园林如绣，游目骋怀，该是心旷神怡的。而这

里追叙“昔游”时却用了一个“悲”字。这个悲，是今天的悲，是从

今天的悲追溯昔日的乐；而反过来，也可以说，培训学校招生方案 正因为想起当时的游

乐，就更觉得当前处境之可悲。吴乔在《围炉诗话》中说：“情能移

境，境亦能移情。”这一句诗是用现在的情移过去的境，为昔日的欢

乐景物注入了今天的悲伤心情。

诗的第二句“今春花鸟作边愁”，是从昔游的回忆写到今春的

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第6篇：《潇湘神》唐诗鉴赏

刘禹锡——《潇湘神》

【年代】：唐

【作者】：刘禹锡——《潇湘神》

【内容】：

斑竹枝，斑竹枝，

泪痕点点寄相思。

楚客欲听瑶琴怨，

潇湘深夜月明时。

【注释】：

斑竹：即湘妃竹。相传舜崩苍梧，娥皇、女英二妃追至，哭啼极

哀，泪染于竹，斑斑如泪痕，故谓“斑竹”。

瑶瑟：以美玉妆饰成的瑟。古代之管弦乐器。

【赏析】

刘禹锡《潇湘》一曲，借咏斑竹以寄怀古之幽思。“深夜月明”，

潇湘泛舟。诗人触景生情，怀古抒怀。全词哀婉幽怨，思绪缠绵，体

现了梦得词的风格特*。

黄山谷《山谷琴趣外篇》：刘梦得《竹枝》九章，词意高妙，元

和间诚可以独步。道风俗而不俚，追古昔而不愧，比之杜子美《夔州

歌》所谓同工而异曲也。昔子瞻闻余咏第一篇，叹曰：“此奔逸绝尘，

不可追也。”

俞陛云《唐五代两宋词选释》：此九疑怀古之作。当湘帆九转时，

访英、皇遗迹，而芳草露寒，五铢珮远，既欲即而无从，则相思所寄，彼此彼此啥意思

惟斑竹之“泪痕”；哀音所传，惟夜寒之“瑶瑟”，亦如萼绿华之来

无定所也。李白诗“白云明月吊湘娥”，与此词之“深夜月明”同其

幽怨

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第7篇：神童庄有恭注释及译文

原文：

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将*署，时为放红枣枸杞泡酒 风筝之戏，

适落于将*署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。

将*方与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。

将*曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之

有！”将*曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”

将*以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙

不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即

此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，*

无*火卒无粮，喝声将*提防提防。”

译文：

粤中部的庄有恭，幼年既有神童的名声。（他的）家在镇粤将*署

旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将*署的内院中，庄有恭

直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得

及阻挡他进入。将*正好和客人下棋，看到他精神状态与众不同，急促

喝问他说：“小孩从哪来的？”庄有恭实话回答。将*说：“你读书了

没有？曾经学过对对子吗？”庄有恭回答说：“对子，小意思了，那

有什么难的！”将*问：“能对几个字的对子？”庄有恭回答：“一个

字能对，一百个字也能对。”将*以为他在吹牛，于是就指着厅里张贴

的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不

叫，见此小子

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第8篇：绛珠潇湘相依美的作文

有人说教师是*勤的园丁，用知识做露珠，快乐做甘霖，培育祖国

的花儿；有人说教师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；

有人说教师是春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。但是在我的

心里，教师更像是一位慈祥的母亲，天天陪伴在我们身边，关心着我

们、爱护着我们。最令我难忘的是我小学三年级开始一直担任我班班

主任的夏老师。

夏老师是我的语文老师，她年轻漂亮又充满活力，在生活上对我

们也是关怀倍至。有一天，我觉得身体很不舒服，夏老师知道了，马

上带我去学校的医务室。高医生给我量了一下体温，说我是发烧了。

她给我配了点*，并关照我要多喝开水。接着夏老师把我领到了教

室里，让我在教室里休息一会，和同学说说话，不要出去做剧烈的运

动。

等到下午，我的烧就退了，感觉浑身舒服了。在课间时，我就像

变了个人似的，就出去疯玩了！哪知道后来我的嗓子不仅痛，而且肿

了。夏老师知道了，又带我去高医生那里。高医生说这次是扁桃体发

炎了，要挂水的。后来老师给我妈妈电话，把我带回家然后去医院挂

盐水，一挂自己生日的说说 就挂了6天。我知道，这是我没听夏老师的话，才把我自

己害成这样的。

夏老师对我的好，我将永远铭记，师恩难忘

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第9篇：关于红尘潇湘的作文

花谢花飞花满天，红香消断有谁怜。未若锦囊收艳骨，一?g净土

掩风流。质本洁来还洁去，

强于污淖陷渠沟。一朝红颜春尽老，花落人亡两不知。

——题记

红楼倾塌，岁月无痕，斑驳了朱红*的大门，缓步走出一位女子。

低眉缘起

彼时，她还是一株仙草，在天宫外，无人看管，直到一天，她看

到一位男子，眉眼如画，朱唇含笑。为她滴尽露水，悉心照料，她心

怀处女男和金牛女 感激。后来，她知道他唤作神瑛，而他却早已下凡为人，她便固执

地要随他而去，哪怕要倾尽一生眼泪，也要换一世相随。

不解几时，花落碾成泥，生如花，凋落了情深缘浅，皆随流水渐

逝，落空半生浮华，凄凉难耐，斜阳抑影，却叹了无言，画廊十里，

诉不尽几番飘零，寒蝉凄切，空扰佳梦，夜来恨绵绵，山川万载恐相

连，更堪红尘万丈，那般风情却为谁？

轮回缘起

那年，她是失了母亲，父亲又要赶考的孤女。但万幸的是她有一

个实力雄厚的外祖母。于是，她投奔了她的外祖母。在那里，她再次

见到了他。这次，她不是那株无名的小草，而他亦不是天宫的神瑛。

只是，眉目依然如画，朱唇依然含笑，而他亦在那一刻恍然忆起，他

的生命曾有过她的痕迹。于是，她陪他共读西厢，他陪她葬花低吟；

他为她悖逆家族，她为他吟诗浅唱；她为他受伤惋惜，他怜惜她珠泪

滴滴落不尽。

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，*水为竭，冬雷震震，

夏雨雪，天地合，乃敢与

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第10篇：潇湘雨游记作文

一颗雨珠砸在眼前的落地窗上，空气般透明，瞬息摊开成无数朵

细碎的水花，透过这里，窗外世界变得扭曲，朦不可辨。轻柔的细雨

很快就染湿了所有，地面也渐渐地汇集起少许蜿蜒曲折的细涓，躺在

路边静静地渲泄，流淌，毫不吝惜带走了昨日的铅华。这样缠绵的雨

天里，很难寻得有明媚利落的光掠过的痕迹。

潇湘雨，淋落了年华，裸露了苍老。三月，吹皱了面容，风。

劲风送春雨，弥雾透轻寒。吹拂的雨丝，密密匝匝，纤细悠长，拉长

了黄昏，浸湿了黄昏下的和少年的。雨丝断开在两颊，有种温柔地*凉

渐次爬满全身，却不寒冷。倏然而降的春水浇灭了这个蠢蠢欲动的三

月，寒风肆虐，吹迟了约定的和回家的候。雨打香樟，没了*芳，漏声

兀自嘀嗒，低徊，充了三月的背景。独自擎把伞，陷进这朦胧

*雨里，徜徉，终於丢了和自己的背影。溪涧渐涨，溺了谁家池*；

雨滴暗聚，折了何处香茎。粼粼波面，溅起碎花千朵；依依柳丝，挽

驻离客万人。城郊垣边，淋落谁的纸鸢；邻家陌上，湿透谁的蔷薇。

一场春雨，淋乱了季节。不知道到底是雨下错了，还是自己站错时节

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