想歌曲

小学教学设计

学习内容

共产儿童团歌

第1课时

学习

目标

1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队

的光荣感.使命感。

2.准确学唱歌曲，胸部保健 能用坚定自豪怎么养蜗牛 的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出

儿童美好的理想和坚定的信念。

3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

重难点

重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲

难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。

教学流程二次备课

一、组织教学，师生问好。

二、新课学习

1.导入，让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv,初步感受歌曲创作

背景，时代。

教师列举小英雄人物，产生情感体验。

2.教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。

问:同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。

2.歌曲学习

（1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的?

问:同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这什么时候是春天 首歌曲的

创作背景，那接下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速南京南京观后感 度是歌曲宁夏

什么样的?

老师这里给出了三个选项，大家听完后举手回答。(播放歌曲范唱)威尔逊云室 生

听歌曲，举手回答问题。

（2）音乐小知识学习——进行曲

教师简单讲解什么是进行曲。学生聆听学习。

（3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。

问:同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是

什么样的呢?这里也请大家来选择。

(播放歌曲范唱)生:聆听，回答问题。

（4）学牛肉焖土豆 习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节奏

问:同学们，在前面我们学习了2/4，3/4拍，知道了他们的强弱规律，

教学流程二次备课

复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来认识一个新的拍号，大家猜一猜

他的强弱规律是什么样的呢生:自由说。

问:带领学生学习4/4拍子的强弱规律。接下来我们一起用你灵巧的小

手为歌曲伴奏吧。(播放歌曲，学生拍拍子)

听原唱，找难点师:刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟

着唱了，那么接下来老师就帮你是想这个美好的愿望，请大家跟着歌曲小

声的唱一唱，在唱的同时找一找在这首歌曲中有没有你不会唱的地方啊?

我们一起来解决一下。

（6）歌曲情绪处理师:同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情

绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮有力的呢?

教师弹琴学生再次演唱。(这时可以回原速进行演唱)

（7)学生演唱歌曲

A、教师弹琴学生跟唱(速度可以先放慢)

B、在学唱的同时处理学生会遇到的困难点(pleasures 最好是让生教生)

C、最后让学借记卡可以透支吗 生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。

D、让学生分组演唱和个别同学演唱。(8)拓展回顾历史儿童团的故事，

对当代学生提出要求。

三、结束语

1.问:让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人!

2.最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。

板书设计

共产儿童团歌

进行曲

课后反思