双簧表演视频

幼儿园大班主题活动《我身边的传统文化》各区域活动

方案大全

。

【角色扮演区】

中华美食街材料：

1．家长和幼儿共同收集的从各地带回的民俗特产，在美工区自

制的天津麻花、杭州小笼包、湖南臭豆腐等特产。

2．价格牌，自制货币若干。玩法与建议：

1．引导幼永久雷诺怎么开 儿了解祖国民俗特产的多样性，能够自主分配角色并

积极参与游戏。

2．引导幼儿将收集的民俗特产进行分类整理，并轮流扮演推主、

顾客、服务员。

3．鼓励担任服务员的幼儿通过绘制宣传海报，安络化纤丸 设计广告语、推

荐词等推荐商品，并给民俗特产标价。

4．引导幼儿到每个摊位品尝特产，感受不同地区食物的特点。

茶艺馆

材料：

1．茶具，有关茶的书籍，红茶、绿茶、乌龙茶等茶叶品种。

2．泡糯米饭蒸 茶流程图，幼儿茶道服装，古筝曲等。玩法与建议：

1．引导幼儿观察不同茶叶的不同特点，学习简单的泡茶方法，

体验中国茶文化的独特魅力。

2．鼓励幼儿与同伴协商后合理分配角色，进行泡茶、品茶活动，

学习基本的茶艺礼仪。

3．指导幼儿学习茶的分类与用途并学习如何区分红茶、绿茶、

乌龙茶。

4．提醒幼儿不能混冲茶叶，知道杯子易碎，注意轻拿轻放及时

清洗。

【美工制作区】民间艺术欣赏

材料：

1.民间艺术作品风等、泥塑、雕刻、中国结等的实物、图片、图

书、视频等。

2.各色彩泥若干，牙签、模具等辅助制作工具若干。玩法与建议：

1．请幼儿仔细观察泥塑作品阿福是用什么材料做成的，说说它

的色彩和造型是什么样的，有什么美好寓意。

2．观察中国结，感受其造型优美、编结方法多样，知道中国结

从头到尾都是用一根丝线编结而成，代表着喜庆、团结幸福、平安并

通过不同的图案寄托“吉庆有余”“福寿双全”“双喜临门”“吉祥如

意”的美好寓意。

3．指导幼儿欣赏民间艺术的图片、书籍等，鼓励幼儿大胆讲述

自己喜欢的民间故事、童谣、趣闻趣事等。

4．欣赏富有代表性的中国的、山东省的民间艺术作品的视频、

图片，了解民间艺术的丰富多彩与美感。

5．尝试运用彩泥创作自己喜欢的泥塑作品。

【拼插建构区】天安门材料：

天安门照片、积木、纸盒、薯片筒等辅助尊敬老人 材料。玩法与建议：

1．引导幼儿观察天安门的照片，掌握天安门城墙和城楼两大部

分的建构特点。

2.鼓励幼儿尝试搭建天安门，教师可提出如下要求：

（1）注意城门、城墙和城楼的比例和对称关系。

（2）选用合适的材料，生动地体现四檐斗拱反翘的古建筑特点。

（3）突出天安门宏伟壮观的气势。

3．提示幼儿可运用手工区制作的灯笼等装饰节日中的天安门。

【周记大全 语言阅读区】古诗竞赛

材料：

在阅读区投放经典古诗的挂图或图书；绘画纸、彩笔。玩法与建

议：

1．背古诗。请幼儿朗通自己记住的古诗，看看谁背得多。

2．说古诗。请幼儿介绍自己知道的古诗的意思，感受古诗的韵

律和意境。

3．演古诗。请幼儿边唱边用动作表演喜欢的古诗。

4．画古诗。请幼儿到美工区用绘画的形式表征古诗内容，再投

放到阅读区。

象形字配对材料：

象形字变化卡。玩法与建议：

1.幼儿可以玩游戏“字宝宝找家”，分别为象形字、现代汉字找

家。同样多的卡片，看谁找得又对又快。

2．玩游戏“象形字配对”，把两个“家”中的字进行对应摆放，

观察古代象形字与现代汉字的座敷童子哪里多 不同。

3．写写画画象形字。

图片词语接龙材料：

画有格子的词语板，水私处粉嫩 彩笔。玩法与建议：

1．引导幼儿尝试在卡片上绘画词语，进行简单的词语接龙游戏。

2．教师可先出示2－3幅图片，如“刷牙一牙齿一齿轮一轮船”

等，请幼儿仔细观察规律然后说出相应的词语，进行接龙游戏（前一

幅图词语的尾音是后一幅图词语的前音）。

3．鼓励幼儿在空白卡片上将词语画下来，尝试进行图片（词语）

接龙游戏。

4．提醒幼儿不能重复已经接过的词，不能让别人提示。

【音乐表现区】红绸舞

材料：

红绸若干、秧歌十字步跳舞毯。玩法与建议：

1．引导幼儿掌握十字步、后踢小跑步的舞蹈动作要领，能够动

作协调地跳红绸舞。

2．请掌握舞步较慢的幼儿继续利用“秧歌十字步跳舞毯”练习

十字步。提醒幼儿跳十字步时要注意双脚的顺序及做后踢小跑步时要

绷直脚背、努力向后上方踢。

3．鼓励幼儿大胆地创编自己喜欢的动作及队列、队形，并与同

伴合作表演。

双簧表演

材料：

录音机或播放器，双簧表演视频，椅子1把，背面粘红尘情歌词 1块可

以藏人的大板，双簧头

饰1个。

玩法与建议：

1．指导幼儿商议确定一个两人都会的内容，比如儿歌“唐僧骑

马咚哩个咚”，协商说话的语速，一人戴头饰在前表演，一人在椅后

说话。

2.鼓励在前面表演的幼儿表情夸张，在后面说话的幼儿语调夸张，

吐字清晰。

3.重点观察和指导幼儿相互间的配合和夸张的表演。

【科学发现区】多变的陀螺

材料:

1．有图案和没图案的陀螺若干。

2．在圆心打好孔的圆形陀螺面、陀螺轴（可用牙六一简单画画 签代替）、彩笔、

即时贴若干。

3．土豆片、茄子片、萝ト片、水果片等。玩法与建议:

1．自制陀螺。幼儿操作做陀螺的材料自制陀螺，并玩一玩，比

一比，看看哪种形状的陀螺转动的时间最长。

2．奇异陀螺大赛。幼儿自选用萝ト、茄子、苹果等蔬菜或水果

切成的圆片插上牙签，做成蔬菜或水果陀螺，看看哪种陀螺转动时

间最长。

3．陀螺变变变。

（1）指导幼儿在没有图案的陀螺上面添画点线，试试陀螺旋转

起来会呈现什么图案。

（2）指导幼儿在没有图案的陀螺上粘贴顔色不同的即时贴或用

彩笔画上不同的颜色，旋转后看看陀螺颜色的变化，可以两种顔色

混合，也可以三种颜色或多种颜色混合，观察陀螺旋转起来所呈现

的色彩变化，感受视觉暂留的现象。

4．鼓励幼儿将自己的观察、发现与同伴进行沟通、交流。

印刷真好玩材料：

印刷板（泡沫板或KT板）、竹签、宣纸、毛巾、刷子

玩法与建议：

1．指导幼儿学习印刷的方法，尝试刻板、上色、抹刷，感受印

刷术的神奇。

2．鼓励幼儿用竹签在印刷板上自由创作，刻画自己喜欢的图案。

3.指导幼儿在制好的印刷模板上均匀涂色，并快速附着宣纸，用

毛刷轻轻扫刷表面，最后揭起宣纸。

4．提醒幼儿揭起宣纸时动作要慢、轻。

【益智游戏区】汉字转盘

材料：

自制汉字转盘、卡纸、胶水、幼儿照片。玩法与建议：

1．引导幼儿将图画、象形字、汉字一一匹配，加深幼儿对汉字

结构和象形特点的认知。

2．指导幼儿转动转盘，使相应的图画、象形字、汉字在一定区

域相对应。

3．鼓励幼财务职业规划 儿自制“姓名转盘”。将班级幼儿的照片、姓、名分别

标注在每层的转盘上，尝试将三者之间一一对应。