小狗的图片大全

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小班教案小狗画画儿

很小的时候，老师就开始教我们画画了，尽管我们画的不好，但

是我们还是从中学到了很多东西。在画画的过程中，我们是非常快乐

的。以下是分享给大家的小班教案小狗画画儿，一起来看看吧!

小班教案小狗画画儿篇1活动目标

1、会画螺旋线，用螺旋线表现出小狗的基本特征。

2、能大胆作画，并能丰富画面。

活动美女曝光图 准备

铅画纸，蜡笔、黑色勾线笔、小狗图片。

活动过程

1、出示小狗图片，引起幼儿兴趣。

教师提问：这是什么?小狗的身子是什么样子的?

引导幼儿观察小狗壳的外形特征。

2、书空练习，帮助幼儿理解螺旋线。

教师边讲边做动作：小狗小时候也很小的，后来它一点一点长

大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大小狗。

教师：你们说小狗的身子是怎样长大的呢?

引导幼儿做书空练习。

3、幼儿绘画，教师辅导。

教师：你们看我画的这只小狗用一只手都盖不住，那你们会画

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一只大小狗吗?画完后可添上些花、草。

(1)重点辅导幼儿在操作材料上用好看的颜色给小狗画出螺旋

形的背壳，将小狗画大。

(2)引导能力强的幼儿多画一些小狗，并能丰富画面。

4、评价。

展示幼儿作品，集体欣赏，鼓励大胆作画的幼儿。

小班教案小狗画画儿篇2活动目标：

1.通过玩色活动，培养幼儿对色彩的兴趣。

2.教会幼儿用菜根印画，用棉签画草的技法。

活动准备：

菜根、棉签、白纸、背景图(人手一份)、彩色颜料

活动重点：

教会幼儿用菜根印画，用棉签花草的方法。

活动流程：

引起兴趣--幼儿观察--幼儿作画--展示作品

活动过程：

一、通过故事引起幼儿作画的兴趣

1、(出示背景)：请你们猜猜这是谁的家?

2、(打开半扇窗)你看这是谁的家?(小熊的家)

故事：春天到了，小动物们都在自己的花园里种上了美丽的鲜

花，可是小熊花园里什么也没种，请你们猜猜小熊怎么了?(幼儿猜测)

3、(打开另半扇窗)你们看新年大扫除的意义 小熊怎么了?(它受伤了)

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原来小熊受伤了，不能去花园种花了，小熊心里难过极了。(关

上窗户)

4、小朋友，让我们来帮助小熊吧。

二、幼儿观察

1、老师帮小熊了一些花，我们一起来看看，如果你觉得漂亮就

拍拍手。

2、你们知道这些花是怎样种出来的吗?

3、老师带来一些新的图章，你们看它是用什么做的?

4、有了这些材料该怎样做呢?

5、老师讲解：画的时候捏住小的一头，大的一头在颜色里蘸一

下，再在纸上印几下，这样美丽的花就印出来了，然后再用棉签画上

草。

6、剩下空白的地方请一个小朋友帮我把它完成。

三、幼儿作画，教师指导

1、提醒幼儿将用完的棉签放进颜料盒里。

2、提醒幼儿将用完的菜根放进小篮子里。

3、帮助有困难的幼儿。

四、展示作品，结束活动

1、将幼儿的作品展示在小熊的花园里。

2、小熊的花园变得真漂亮，小熊睡着了，我们快点叫醒它：小

熊，快醒来吧!

3、是谁把我的花园打扮的这么美丽，谢谢。

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小班教案小狗画画儿篇3【设计思想】我们小班的宝贝们在绘

画时常常会乱涂一气，很难按照我的意愿去完成绘画任务，教学活动

难以达到预期的目标。通过教研活动的学习，我尝试让幼儿自己融入

到绘画活动中，让其可以即动口又动手、动脑地进行绘画活动。我发胡萝卜鸡蛋饺子

现当幼儿融入活动中时，能够兴趣盎然的学习，观察力敏锐，充满想

象力，兴趣浓厚，学习过程中表现出非常高的积极性和创造性。为了

进一步培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的绘画兴趣，我设计了《可爱

的小狗》这节活动课。

【活动目标】

1、引导幼儿自己边说儿歌边画小狗。

2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小狗。

3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。

【活动准备】

1、知识经验准备：知道小狗的外形特征;

2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小狗，绘画材料若干;

3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，

幼儿喜欢。

教学重点：幼儿学会边说儿歌边画小狗，了解小狗的外形特征。

幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小狗。

教学难点：让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。

教学流程：谜语导入观察小狗说儿歌,画小狗装饰小狗结束

活动

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【活动过程】

1、猜小狗,用谜语引起幼儿的兴趣。

播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展

开活动。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正

在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让

我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗?

尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话

来唧唧唧。

师：小朋友们，有谁知道它的名字吗?

幼：小狗。

师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗?

幼：好!

2、观察小狗，培养幼儿与它的感情。

师：我请来的小客人可爱吗?请小朋友们都来看看它，欢迎它好

吗?(引导幼儿和小狗打招呼，夸小狗可爱，尝试与小狗交流，喂小狗，

让幼儿对小狗产生感情。)

3、听故事，引出绘画活动。

师：小朋友们，让我们一起听听小狗的故事，小朋友们一定要

认真听哦。

教师讲故事：春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的

唱歌。

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这一天，小狗从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁

开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小狗都像毛茸茸

的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的

小狗不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到

师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋

友们帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，

小朋友们可以帮忙吗?

幼：可以。

提问：小朋友们说说小狗的样子吧?(引导幼儿说出小狗的外形

特征)。

师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小狗

的照片吧(老师一边说儿歌，一边作画)

师:小朋友们我画的小狗漂亮吗?

幼：漂亮。

师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗?

身体像鸡蛋先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。

眼睛亮又圆请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又

圆哦。

嘴儿尖尖在前面尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖

哦张帝问答歌曲视频全集 。

叽叽叽它为什么叫呀?哦原来还有脚没画呢，画上脚吧。

看见虫儿叫的欢画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。

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小朋友们画的小狗干锅麻辣虾 可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老

师，让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一

找好不好?(请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后将

另外两只小狗带回来。)

师：哇，卢老师帮我们把小狗找到了，小狗团聚了，它们谢谢

大家哦。它还把照片送给小朋友了呢。

4、小狗展，给幼儿一个展示自己的平台。

师：小朋友们，我们帮助了小狗高兴吗?

幼：高兴。

师：小朋友们我们一起用小狗送给我们的照片办一个画展好吗?

请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，

完成的小朋友老师帮你粘到展板上(引导幼儿自己动手制作，肯定他

们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，

让他们自由发挥。)

5、结束部分：

师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你

们都是充满爱心的小天使哦。

你们今天开心吗?

幼：开心。

师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。(师幼一起跳舞离开活动

场)。

【活动延伸】

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1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏，增加幼儿荣誉感。

2、在美术区，投放各种绘画材料供幼儿选用。

家庭活动延伸：

1、请家长多陪幼儿，英语背诵 让幼儿多看、多听、多练，尽可能多的接

触大自然。

2、请家长多与幼儿交流，对他们的每一幅作品给予正面且积极

的评价。保护幼儿的绘画兴趣。

【活动反思】

这节活动课幼儿非常积极，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学

方式。当我们尝试改变并放弃传统的填鸭式灌输式的绘画教学方

式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会了不起的狐狸爸爸读后感

很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，许多儿歌一遍就可以记得很棒。

想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。