小动物做早操

活动目标

一、情感态度与价值观

1.让同学明白熬炼可以使身体强壮。

2.通过学习儿歌训练幼儿养成早起熬炼身体的好习惯。

3.培育幼儿健康活泼的性格。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

二、过程与方法

1.通过图文对比的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、

“跑来跑去”。

2.通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”包菜水饺 。

三、学问与技能

1.能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。

2.培育幼儿的发散性思维和语言的规律性。

教学重点、难点

引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。

活动预备

录音、课件、图片、实物。

活动过程

一、情境导入：

老师：小伴侣们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小伴侣告知老师：你在哪听到这段音乐，

那时我们在干什么小清新的图片 ？

（同学回答）

老师：对了，这是我们做操时的音乐。小伴侣们听的真用心。其实在生活中古装图片 ，除了我们还有许多

的伴侣每天都早早起床做早操，你们想熟悉他们吗？

（同学回答）

老师：今日我们就要熟悉这样一些伴侣。

二、出示主题图，同学观看。

老师：小伴侣们请认真观看这幅图，你看到了谁？

（同学回答）

老师：对，今日我们要看这些小伴侣是怎样做早操的。请听老师说。（课件播放音乐，老师泛

读。）

老师：现在我们来熟悉第一个伴侣，小露珠。（课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。）

老师领同学九年级化学知识点 有感情的朗读。

老师：在生活中还有那些伴侣是滚来滚去做早操的。

（同学回答）

同好玩的网名 法学习其它小节。

三、练习说话

指名同学说一说还有那些动物或植物出来做早操？它们是怎样做的？

（同学回答，假如回答不精确，老师可出示课件中的动画供同学观五画的字大全 看，说话）

请个别同学将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。

（假如同学表演不出，老师可激励同学用动作表现课本中的内容。预备实物图片）

四、结束新课

全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。

教学反思

从孩子们的表现看，教学过程的设计还是挺好的，能做到循序渐进，能让孩子在观看画面以后引

导他们说出内容，并且是与本节课相关的，为后面学习儿歌打下基础梦里哭了预示什么 ，可以说孩子在学校儿歌时已经

是水到渠成的事。但是在教学过程中反应出新的问题;低估了孩子的力量，整个教学过程没有完全放

开，没能让孩子最大限度的进展他们的语言力量。在今后的教学中，还是要缜密的思索，并对孩子的

水平最相关的测试，以便在新的教学活动中让孩子得到最大的你真勇敢 进展。