蛋壳粘贴画

幼儿园手工帽子教案

幼儿园手工帽子教案

时间：07-20

：教案帽子幼儿园手工手工卡纸帽子的做

法幼儿园手工教案毛毛虫手工做帽子的教案

篇一：手工制作千奇百怪的帽子教案糖纸粘贴画教学目标：1、激

发学生做手工兴趣，培养动手能力；2、学会用糖纸经过加工、组

合、拼摆、粘贴成有趣的图形，并掌握技法。教学重点：用糖纸加

工成物象，掌握技法、技巧。教学难点：设计图形以及物象整体效

果的处理。教具准备：剪刀、胶水、各色糖纸等。教学过程：一、

组织教学检查学生学品、用具的准备情况，并稳定学生情绪。二、

导入新课1、出示范品，引情激趣师出示范品数幅，问：同学们请

看这些图形是用什么材料制作而成？感觉它们很美吗？如果我们也

动手做一做，来装饰我们的小房间，你感觉如何？想动手做一做吗？

2、揭题，板书：糖纸粘贴画三、讲授新课1、多媒体出示并放大

一范图，引导学生讨论并交流装饰画的特点。（鼓励学生大胆发表自

己的观点和见解，师并结合学生所答结果归纳其特点：色彩鲜艳装

饰性强需经过构思、设计、剪刻、拼摆、粘贴等步骤去完成。2、师

以制作小猫为例作糖纸装饰：A、取一糖纸B、设计一小猫形状（力

求可爱）C、剪刻（师示范并介绍剪刻的技法要领）（说明：我们在

设计图形时可整体也可用局部组合的方法表现物象）3、引入做一

幅完整的装饰画。引入：我们刚才学做了一只可爱的小猫，你喜欢

吗？如果我们在猫的周围再配上小鱼、小草等让小猫悠然自得的在钓

鱼，那么画面是不是就会更生动、形象。（媒体屏幕展示画面，我们

能动手做出一些很美的画面吗？）4、回顾做法与步骤：A、整体

设计构思，画面内容安排什么？B、局部绘制、剪刻；C、拼摆、组

合；D、粘贴（讲明粘贴的技法、技巧：用手指轻按物象局部，掀

起一端，涂胶水，压平，再掀起另一端，涂胶水压平。）四、学生制

作，师讲明要求：用糖纸制作物象，力求整体效果的完美、完整。五、

老师行间巡视、辅导，及时评价，择优展示：1、学生互相评述，

交流，互找优缺点；2、老师评价六、课堂效果总体评价、总结。

篇二：中班手工活动教案中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》活动目

标：1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印

画的技能。2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。

活动准备：蛋壳二胡教学揉弦 、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案（树、

苹果等）活动过程：一、出示盒子，激发幼儿兴趣1、老师今天

带来了一千虑一得 个盒子，猜猜里面是什么？（幼儿自由发挥）（打开盒子）

哇！原来是蛋壳。2、蛋壳能做什么呢？（自由想像，表扬好的幼儿）

小结：蛋壳可以用来装饰画呢，你们看：二、出示范例，师幼一起

欣赏1、用蛋壳装饰了什么画？（葫芦）蛋壳藏在哪里？请你来找一

找。过渡：蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛，变啦。。萝卜的腌制方法 。（打开

折好的半边）2、一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去

的？（幼儿自由发挥）3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是

一样呢？（出示平时的印画一张比较）小结：蛋壳印的画的花纹很

特殊，是一块一块的，有空隙。三、引导幼儿了解蛋壳印画的制作

方法和过程导语：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试1、示范蛋

壳画，讲解要求并配儿歌2、请一位幼儿示范，老师配儿歌过程：

先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的蛋壳，蛋壳的

里面贴上去，用手压一压，蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的

轮廓里，蛋壳不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。

3、蛋壳画做好了，我们来玩变变变的游戏用排刷刷上颜料，颜料

刷均匀，最后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平，这样一幅画

变成了两幅画。你们想不想来试试？4、后面还有许多的画要你们做

成蛋壳画，不过，要求不要忘了噢。5、老师再次强调制作要求时，

请幼儿来说四、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓

线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。五、展示幼儿

作品1、幼儿交流2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅

幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都是开头的四字成语 可以装饰，

希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。附儿歌：找到一幅画，撕

去双面胶。拿块大蛋壳，用力压一压。一块又一块，贴满这幅画帽

子目标：1、结合已有经验，引导幼儿在观察感知的基础上，认识

各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。2、引导幼儿在游戏中

能根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们的学习兴趣。

3、鼓励幼儿发挥想象，用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子，

提高他们的动手能力和表演的能力。准备：各种帽子实物：建筑帽、

军帽、护士帽、厨师帽、太阳帽、浴帽、棉帽等。小动物卡片若干。

蜡光纸、图画纸、蜡笔、手帕等过程：一、谈话激发幼儿兴趣。师：

（用布将所有帽子都盖住）小朋友，你们想知道用布盖着的是什么

吗？二、通过观察感知，让幼儿发现帽子的不同之处，并能知道各

种帽子的名称及用途。1、引导幼儿观察帽子，能说出不同之处。①

材料不同：棉、毛线、布、塑料……②颜色不同：红、蓝、黄……③

摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的、粗糙的……④形状不同：圆

的、方的……2、鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称及用途。

师：谁愿意向我们大家介绍一下他手中的帽子？3、帮助幼儿认识一

些他们不太接触的帽子（如：厨师帽、护士帽、军帽等），知道他们

的特征及用途。三、以游戏的形式，让幼儿进一步了解各种帽子的

特征及用途。1、以“帽子商店”，引起幼儿兴趣。师：我们一起来

开一家“帽子商店”，好不好？2、提出游戏的要求。师：你们每一位

小朋友都是“帽子商店”的营业员，你们要根据客人的需要帮助他们选

择帽子。3、教师扮演小动物，让幼儿根据小动物的要求选择帽子。

（幼儿如果觉得自己手中想创业什么项目好 的帽子与小动物需要的相符，就站起来，谁

又对又快就胜利。）①小兔家要盖楼房，该买一顶什么样的帽子？

②小鸡想外出旅游，可是天气太热了，怎么办？③小狗买了辆摩

托车，该买什么帽子？④小鹅想买顶军帽，你们说行不行？为什

么？3、让幼儿了解从帽子上可以分辨出人们所从事的不同职业。4、

让幼儿充分讨论、回答，以此激发对周围事物的兴趣。师：你们喜

欢这些帽子吗？为什么？你们还见过什么样的帽子？四、让幼儿根

据自己的意愿，选择不同的小组，进行活动，提高他们的动手能力及

表演能力。（1）装饰帽子（2）设计帽子（绘画）（3）制作帽子

（4）用帽子进行表演游戏幼儿分组进行活动，教师巡回指导。师：

小朋友设计、制作的帽子真是太漂亮了，我们把它们送给小班的弟弟

妹妹好吗？（结束活动）此活动主要学习将相同数量的实物卡归放

在一起，并按数量的多少排序。为实物卡制作、匹配相应的点卡，说

出几个什么可以用几点表示。学习讲述自己的操作过程及其结果。篇

三：新时代学前班手工下教案大班手工下学期教案执教者：庄志华

活动：大狮子活动目标：1．用剪的技能给大狮子做头发，打扮大

狮子。2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。活动准备：

印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例、剪刀活动重难

点：有目的地剪纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手

剪得细一点。难点是让幼儿能将剪下的纸条沿着狮子头的轮廓进行

合理粘贴头发。活动过程：一．生病的大狮子。——师出示一张

没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有

头发）——师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，

我们想办法来帮助大狮子好吗？——讨论怎样来帮助大狮子？（帮

大狮子装上头发）二．我帮大狮子做头发。——教师出示范例，问：

现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的皱

纹纸）——教师示范讲解剪贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路

剪成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把剪好的皱纹纸贴

上去，注意要把握头发的长短，把长的剪短些。——请个别幼儿试

着来给大狮子贴一贴。——幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力

弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。三．漂亮的大狮

子。——将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。——请幼

儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。活动：一串紫葡萄活动

目标：1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用

简单的语言来表达。2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。3．喜欢参加

粘贴活动，对手工活动感兴趣。准备活动：1．课件。2．音乐

《尝葡萄》。活动过程：一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。1．教

师：“老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。”

2．教师：“葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡

萄长在哪里吗？”幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆

的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。师

幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。3．教师：“（出示范画）

看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？”二、

教师边讲解边示范。（个别幼儿尝试用多少造句 粘贴葡萄，教师引导幼儿集体

讨论。）1．教师：“一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一

起。”2．教师：“小朋友想不想试一试啊？”三、出示画好的葡萄架，

幼儿操作，教师指导。1．教师：“现在请每个小朋友都来试一试，

在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！”四、

教师总结评价幼儿作品，结束活动。1．教师：“你认为哪一串葡萄

贴得好，为什么？”2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我

们来跳舞好不好。（播放音乐）大班手工活动设计：美丽的翅膀活

动目标：1、引导幼儿体验合作的快乐，满足幼儿想飞的愿望。2、

培养幼儿创新意识与动手能力。3、利用各种材料制作"翅膀"能尝试

解决制作中遇到的困难。活动准备：1、书、剪刀等材料。2、课

件。活动过程：一、欣赏录像，激发创作欲望。师：你们看，这

里有一群翩翩起舞的蜜蜂和蝴蝶。（放录像）1、它们用什么飞？（翅

膀）2、替它们接上翅膀二、制作翅膀用折小扇的方法折出翅膀，

在把它用纸条扎住，后黏上。三、创造墙饰幼儿在音乐中把蜜蜂和

蝴蝶贴在花丛中。四、欣赏作品比一比，说一说延伸：随音美女性感诱惑图片 乐做

动作活动目标：1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同

形态所形成的不同表情。2、让幼儿学习沿着角中线折。3、体验制

作的乐趣。活动过程：一、导入活动：1、老师出示课件—下雨你

们看他们是谁呀?你们喜欢他们吗？2、“雨点娃娃是什么样子的？”

3、请幼儿说说；笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？

请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样

子的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个哭的样子给身边的小朋友看

看。4、除了哭和笑以外还有什么表情？幼儿根据已有的经验说出哭

和笑以外的其他表情，老师用准备好的五官随时调整新的表情。二、

老师示范制作雨点娃娃身体沿一角的中线折成雨点身体三、幼儿操

作，老师巡回指导。（重点指导幼儿怎样制作雨点身体及分散粘贴。）

四、作品评析：将幼儿作品展示出来并请个别幼儿说说自己的雨点

娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你喜欢哪中表情的娃

娃？为什么？（鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。）活

动目标：１、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。２、利用

剪、贴等形式，发展幼儿的动手操作能力。３、能积极观察比较，

了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有经验，坚固 加深对生活中几种

常见帽子的认识。活动过程：一、引导幼儿观察欣赏帽子，了解

其特点和作用。１、“小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各

种各样的帽子，你们认识这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？”

教师：你们喜欢这些帽子吗？它是什么样子的？。个别提问：你选

的是什么帽子？为什么喜欢它？它是什么样的？２、在孩子讲述的

基础上，老师进行小结：小朋友发现制洋芋闷饭 作帽子都有一个帽顶和帽舌。

而且帽子还有很多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，

可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护士工作时，

都戴上隔离帽，建筑工人工作时都带上安全帽??还有一些帽子，比如

时装表演时，人们戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮

好看的。下面老师请小朋友看一组帽子(转载于:海达范文网:幼儿

园手工帽子教案)图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样做成的。

二、教师示范制作帽子。重点讲解挖剪的方法。三、幼儿制作帽子。

四、梦见菜园 延伸活动：戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做游戏。

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