家庭教育学

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家庭教育学个人学习心得体会（7篇）

家庭教育学个人学习心得体会篇1

生活中人们可以经常看到，有些孩子为了达到目的特别任性。

有人把这种任性归咎于家长对独生子女太娇惯，其实并不尽然。

美国心理学家威廉。科克的研究表明，孩子任性也是一种心理需

求的表现。他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，

但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那样作出正确的判

断。孩子只会凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管有些参与行为

会对他们不利。家长们大多以成人的思维方式更多地考虑结果。

实际上，这些兴趣与要求也正是孩子心理需求的一种形式。

处于独立性萌芽的幼儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个

透彻，这原本是好事。但是，这种“亲历亲为”的心理行为，往

往会不合情理地表现出来。家长对此既不可惟命是从，也不应断

然拒绝。要知道，孩子任性也是心理需求。

家庭教育学个人学习心得体会篇2

隆重的家长会最后落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，

我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，

我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们

无数的心血！

家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素

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质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子

的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小劲爆音乐 学仅仅

半个月时光里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，

反复修改，最后完成了一份令自我和家长满意的答卷。

首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具体介

绍了学校的基本状况和详细要求和纪律，充分展示了学校的教学

设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的

状况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本状况、

在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活

方面的要求。令家长都个性的用心和支持。

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许

多中肯的、有针对性的推荐和意见，此刻简要总结如下：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，

在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来

锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为

太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。

3、教师就应在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，

加强学校和家长、老师和家长的联系。

从会后与家长的交流和周一学生的反馈状况来看，本次家长

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会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，透过

报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一

些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教

育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，

共同配合，教育好每一名学生。

家庭教育学个人学习心得体会篇3

家庭教育，是教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育

的基础。孩子在上小学，中学后家庭教育又是学校教育的补充和

延伸，对孩子一生起着重要作用。作为一名家长我深深感受到家

庭教育的重要性。家庭教育影响着孩子的未来成长，由此产生了

一些对孩子教育的几点心得体会。

一、家庭教育观念的更新：

传统的德育观念必须改变，如孩子必须无条件地服从家长（即

使不对的）、父母常常居高临下地批评孩子、时刻想着让孩子出人

头地、光宗耀祖等等。应该培养孩子的创新精神和实践能力为重

点，培养孩子自立、自强、团结拼搏的精神，重视良好的心理素

质培养和人际关系协调能力的发展，把孩子培养成有理想，有道

德，有文化，有纪律的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事

业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。

二、家庭教育的基础原则：

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1、父母对孩子的教育态度要一致。要与学校教育保持一致和

统一。

2、因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长

发展，又要重视各方面素质的协调发展。

3、做父母的要以身作则。父母的一言一行，对孩子的影响都

很深刻；要求孩子做到的，父母首先做到。

4、经常和孩子讨论各种问题。加强双方思想感情的沟通和交

流，理解了解孩子的想法和做法，正确的加以鼓励，错误的加以

引导、指正。批评孩子时要允许孩子辩解和反驳。

5、任何时候都对孩子满怀希望。经常鼓励孩子，培养孩子的

自信心，让孩子体会学习的快乐，生活的快乐……

三、交流家庭教育信息和经验。

多听一些家庭教育专家的讲座，多看一些家庭教育的书刊，

和学校，老师，家长多进行沟通，多方面了解家庭教育的问题，

共同完成培养高素质新人的任务。

总之，家庭教育是一项长期，复杂的艰巨任务，需要我们做

父母的`共同来承担，希望我们的孩子做一个对社会有用的人才。

家庭教育学个人学习心得体会篇4

怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对

症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无

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瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能

力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，

应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主

动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少

用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一

起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。

因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感

和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听

你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前

言行举止不能随便乱来，因为小学生淮海居士 有极强的好奇心和模仿能力，

同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要

听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的

永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟

大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以

在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为

父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着

孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深

远。

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再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩

子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专

家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，

自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶

鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们

的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的

知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏

等，激发孩子们的学习兴趣。

家庭教育学个人学习心得体会篇5

我的孩子是普贤小学六年（2）班的学生，健康活泼、成绩较

好，虽然他还有一些这样那样的缺点，但我们相信这些问题随着

他年龄的增长会逐步得以克服，现就培养孩子过程中的一些心得

和体会，和所有孩子的家长一起进行探讨：

一、放松管制，鼓励孩子自由自在地玩

在许多家长的心目中，孩子就是家中的小太阳，把孩子当成

温室中的花朵一样精心呵护，怕孩子弄脏衣服，担心孩子受到伤

害，但我们没有这样做，我们总是鼓励孩子尽情地玩，自由地玩。

在家时他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的过程

中，煅炼了身体，拓宽了视野，启发了智力，也学会了如何和别

人友好相处。

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二、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子学习时，我们不会在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学

习和自觉学习的习惯。每天放学，基本上都在我们还没回家的情

况下他就很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿

看电视或干些别人体面部经络图 的事情。这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学

习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。鼓励孩子

养成好的阅读习惯，只要是他想读的书，就让他读，并注意引导

他读一些有意义的书籍。现在孩子已经养成了较好的阅读习惯，

每天晚上睡前都会在床上看会书，直到睡着为止。

三、注重与孩子进行沟通和交流

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩

子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所

说的一切持开放、包容的态度，我们有时轻快的近义词是什么 也让孩子参加大人的一

些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是

通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

以上是我们在家庭教育中一些粗浅的见解和做法，我们也知

道，我们的孩子还有许多不好的习惯和个性，比如有畏难心理、

比较固执、自理能力还较差等等，在孩子今后的成长过程中，我

们会和孩子一起努力，逐步加以克服。

家庭教育学个人学习心得体会篇6

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英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收

获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重

要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度

多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及

早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人

对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一

切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一

声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，3月有多少天 造成孩子以自我为中

心，适应潜力较差，任性，怕苦等问题。

从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿

在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、

智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包

办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力

不和谐性、不一样步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一

旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼

儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，

如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，

幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶

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段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养

成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构

成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越

多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，

养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决

定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，

能够说，习惯是体现一个人素质的美女图片微信头像 重要方面。小班是幼儿从成人

呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未

建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、

卫生习惯具有更重要好处。

家庭教育学个人学习心得体会篇7

作为妈妈，我一直努力给孩子提供一个温馨和睦，温暖安全

的家，这对孩子的身心成长起到至关重要的最用。

第一、在幼儿园小班时，外婆总是提前把乐乐的饭菜准备好，

等他回到家时，先把乐乐一个人给喂饱，这样做一是为了他吃饭

速度比较慢，二是怕他饿了找零食吃。他吃饭的时候还有一个坏

习惯，就是边看电视边吃饭，刚开始是因为他不喜欢吃饭，让他

看电视是为了分散他的注意力，让他忘记自己在吃东西，慢慢地，

这个习惯他已经很难改掉了。进入中班之后，我们要求乐乐和我

们同桌吃饭，让他看看我们大人是怎么吃饭的，并告诉他边吃饭

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边看电视的坏处，当然这个坏习惯现在已经改掉了。偶尔外婆吃

饭前没把电视关掉，他也会主动关掉电视，嘴里嘟囔着“吃饭不

许看电视”。

第二、培养孩子的信心很重要，要时常鼓励孩子，相信他自

己有能力把事情做好。

乐乐从小就不怕生，嘴巴又甜，自从一岁多会说话开始，这

张小嘴就没停过，小区里面的叔叔阿姨，爷爷奶奶都认识他，有

时回到家没见到他，问下小区里面的人就能追踪到他的行踪，简

直是小区里的红人一个。

进入幼儿园之后，我反而觉得他变得内向了，刚开始时，人

家小朋友都做广播操，他就站在那边不动，人家小朋友画画，他

就坐在那里不动。经过一段时间之后，我发现鼓励他，比跟他讲

道理更有效果。就像上学期末，感谢张老师和杨老师选他作为“明

星宝宝”，有了这个荣誉之后，他和以前完全不一样了，吃饭速

度也快了，也肯吃一点荤菜了，自己的事情也肯自己尝试着做了。

希望乐乐以后能再接再厉，争取更大的进步。