洋娃娃和小熊跳舞歌词

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计园成语

【教材分析】：

《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首24拍、大调式、有四个乐句构成的

一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动

的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运

用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整，其中XXX节奏贯穿全曲，

节奏明快，舞蹈性很强，适合于边表演边歌唱。

【教学目标】：

知识与技能：

学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。

过程与方法：

能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。

情感态度与价值观：

能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐三黄片副作用 。

【教学重点、难点】：

有表情演唱、表演，并8的立方根是多少 且进行简单的歌词创作

【教具安排】：多媒体课件、动物头饰，手风琴

【教学过程】：

一、播放歌曲《幸福拍手歌》

同学们跟着歌曲节奏走进教室。

过渡语：欢迎小朋友们来到音乐课堂！首先老师考考同学们的节奏感，

请听：1）XXX-2)XXXXX

3)XXXXXXXXXX

师：小朋友们的节奏感可真好！接下来老师给同学讲故事（出示课件）

二、导入

（1）有一个人与动物另类 可爱的洋娃娃，她住在大森林。她和森林的小动物们一

起唱歌，跳舞，生活的非常快乐。今天洋娃娃邀请我们班的小朋友们

一起参加她的舞会，他向我们发出了一个邀请卡。你们想不想去参加

呀？（学生回答）想去参加呀！但老师有小小的要求，要同学们学会

一首儿歌，这首儿歌的名字叫《洋娃娃和小熊跳舞》（出示课件），

这首儿歌是外国的歌曲，波兰儿歌，42拍，现在跟着老师听听这

首儿歌。歌曲的情绪是怎样的？

（师生聆听）

（2）复听：歌曲中的两位小主人是葡萄的作用 谁？他们在做什么？

（洋娃娃和小熊在跳舞）

老师根据学生回答情况补充问题：小熊是怎么做的？（点点头）洋

娃娃看见小熊做的很好于参观动物园 是就。。。（笑起来啦）发放头饰奖励回

答得好的同学

2.解决重难点：区别135和131的音高唱准其音高

第一段旋律：1234∣55543∣44432∣135

Lalala

第二段旋律：1234∣55543∣44432∣131

原来洋娃娃和小熊唱的两段旋律结尾的地方是不同的（出示课件）

一句的结尾是domisol另一句的结尾是domido

3.学唱歌曲：

要求：请小朋友们用双手打节拍跟我一起有节奏的朗读歌词

（1）回顾歌词：老师示范拍手有节奏地朗读歌词学生拍手跟读

过渡语：小朋友们太棒了为了把歌词记得更牢固一些接下来我们来

做问答接龙游戏要求：老师拍手逐句问读小朋友们拍手打节奏答读

（2）巩固歌词：师生问答接龙读老师问读学生拍手答读（一分钟）

洋娃娃和（谁在）跳舞跳呀跳呀一二一（小熊）

他们在跳（什么）舞呀跳呀跳呀一二一（圆圈）

小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀一二一（点点头）

小洋娃娃笑起来啦笑呀笑呀（怎么笑）（哈哈哈）

过渡语：小朋友们已经把歌词记得鲤锦 很清楚了呢！下面我们把美妙的旋

律加上吧

（3）完整的演唱歌曲：

A.第一遍：老师范唱要求学生听老师弹琴唱可以小声跟唱

B.第二遍：问答接龙唱要求老师弹琴逐句问唱学生听旋律看歌词答

唱

C.学生唱要求强调学生注意唱准“一二一”处的音高135和131

D.第三遍：表现歌曲活泼快乐的情绪要求加快速度唱边唱边拍手

打节奏

E.第四遍：有表情有感情的唱要求边唱边微笑拍手

过渡语：小朋友们你们唱得真好可是洋娃娃说她的好朋友可多啦

接下来她还想和其他小动物唱一唱跳一跳你能把原来的歌词中“小

熊”的地方改成其他的动物名吗？如果这个动物的声音可以模仿那

就更好啦先来听一听我是怎么改的好吗

4.创编歌词及舞蹈：

（1）歌词创编：

A.老师示范创作:请小鸭来和洋娃娃跳舞边唱边做动作

洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎

他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎

小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎

小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈

过渡语：接下来就请小朋友们分组讨论吧要求：相邻的四个人一组

选择你们小组最喜欢的动物进行创编编好了的小组唱给大家听一

听

B.学生创作：学生思考创作老师指导选出优秀的几组展示老师弹

琴伴奏

过渡语：小朋友们真是创造小能手呀接下来继续发挥你们的想象力

和创造力快来为我们的歌烤里脊 曲设计舞蹈动作吧要求：根据歌曲的情绪

你们选择的小动物的特点来设计。

过渡语：小朋友们真是太棒了不仅学会了唱主题曲第一段还自己创

编了新歌词能边唱边表演了。

三、洋娃娃的舞会（学习成果表演展示）

过渡语：小带月的成语 朋友们我们的舞会也开始啦

1.演唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》第一段：

全体起立老师弹琴和大家一起有感情的微笑拍手演唱歌曲（部分学

生戴小动物头饰）

过渡语：接下来是舞蹈时间要求：请小朋友们围圈小动物们边唱边

表演，加油好好表现哦现在让我们一起随着美妙的音乐舞动起来吧

音乐停止的时候请回到自己的位置哦。

3.舞会结束：

过渡语：快乐的时光总是那么短暂我代表洋娃娃再次谢谢小朋友们

的到来你们真是太棒了！今天你们学得开心吗？玩得开心吗？

我宣布今天的舞会圆满成功！

请把头饰放好在桌上就可以离开啦我们下一次舞会再见！

板书设计：

洋娃娃和小熊跳舞

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