语言表达

语言表达技巧：

包括四个单元：1正确的创作道路

2备稿方法和步骤

3内部技巧

4外部技巧

第一单元

正确的播音创作道路：站在物产阶级党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，

把握国内外形势的发展和人民群众的思想实际，从稿件内容和形势出发，以积极，自如的状

态，高效率高质量地完成“理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众”的语言创作

过程，达到正确理解与准确表达的统一，思想感情与尽可能完美的语言表达技巧的统一，体

载风格与声音形式的统一，准确，鲜明生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育与

鼓舞广大人民群众的作用。

怎样理解创作道路：1播音，主持工作的新闻工作性质

2播音创作的党性原则

3从稿件内容和形式出发

稿件内容形式：广播电视传播工作，内容和形式缺一不可

4播音主持的创造性：

特殊的言语传播活动

创造性语言传播活动

5播音员，主持人又是语言艺术工作者

播音，主持语言不等同于生活语言，而是一门语言艺术，

任何艺术的创作规律及其本质就是源于生活。

6理解，感受和表达的关系

理解吃透内容的实质，把握主栏目的宗旨

感受体味弄懂稿件的内涵

是理解通向表达的桥梁

表达：用声音哟组词 ，语言的各种要素表现，传达出稿件的内涵和主持

的实质

理解稿件——具体感受——形之于声——给予受众

思想感情是表达技巧的依握，语言技巧是感情借以表现的形式

党性的表达是刚性的，语言表达是有弹性的。

播音语言的基本特点：

——三性，三感

1三性：规范性：普通话的规范

庄重性：中肯，实在，落落大方，真实可信

鼓动性：以声传情，情真意切，爱憎分明，令人振低碳出行 奋，使人积极给人以力量和信

心

2三感感：时代感：明快的语气，紧凑的节奏，振奋进去的基调

分寸感：以对党的方针政策的精确把握，对现实生活的清晰认识为基准，突出

体现在语气，重音，基调上

亲切感：心中有情，言之有物，语气恳切，亲和和令受众易于接受。

主持人语言的特点

1自然，口语

主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化纯化的过程，即舍弃其中不规范，

不纯洁的语言现象

2坦率，真诚亲和

3独具魅力，个性鲜明

4沟通，交流感强

人民广播的播音风格

1爱憎接骨 分明——是非分明，褒贬得当

2刚柔相济——气质上的刚正与柔和的结合，原则的内性与灵活的统一

3严谨生动：逻辑思维和形象思维在播音创作中的相辅相成的紧密联系

4朴实亲切——平易，有亲和力

广义备稿：

1政治素养——较高的政治理论和政策水平，了解国家的中心任务，中心工作和重点部署

2关注社会生活——关心时政，关心民生，了解社会实际积累丰富的生活阅历

3广博保姆麦克菲 的文化知识

4深厚的专业功底，艺术修养

第二单元

备稿六步：归并，划分，整理段句，理出大小层次

第一步：划分层次

1归并——段的组合

2划分——段的分解，句的组合

分层1

2概括层次大意，简明扼要

3清理各层之间的逻辑关系

提示1不要忽略小层次

2不同载体的划分归并

3服从传情达意的需要

第二步：提炼主题

1主题：即中心思想，主要事实中包含的思想感情的意义

2提炼主题：了解作者的创作意图，利于播音员，主持人调动播出感情

3主题的表述：要准确，言简意赅

第三步:联系播出的背景

1联系实际，解决播出的“针对性”，即稿件播出的现实意义

2从上情，下情两方面去联系

上情：与稿件内容有关的党和政府的路线，方针，政策，中心任务，重大工

作部署等。

下情：指国际，国内各方面的现实情况及其变化，动态联系下情，又要分清

主流和支流。

第四步：明确干蹦蹦 播出的目的

1为什么播，即播出后要达到的社会效果

2明确播出的目的，对播音起到统帅的作用

引发积极的创作态度，激发播讲的愿望

利于把握重点，主题鲜明

加强与受众的交流感

利于把握恰当的播讲方式，态度，分寸

现实目的的明确，促使播音具有时代气息

第五步：找准重点，分清主次

重点：即表现主题，体现目的，抒发感情，感染受众之处

以目的为依据确认重点

第六步：把握基调

1什么是基调：

教材表述：基调，指稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度

倾向。

稿件的基调：稿件内容总的感情态度色彩和分量

播音基调：播音员声音里透出的总的态度倾向，是播音员队稿件

理解和表达的统一，是播音员对稿件的总的感情色彩

分量的把握与声音形式的统一。

2基调的表述，要求简洁，贴切，比如：

深沉坚定，昂扬有力

凝重悲愤，喜悦明快

豪放舒展，深情细腻

风趣洒脱，热情歌颂

备稿六步中，宣传目的和针对性是最关键的，如果作为创作前的准备，还可以加上设计表达

这一步，技巧性的考虑御用外部技巧组织表达。关于

主持的准备，主持人也要特别注意“出声”前的准备

工作

第三单元

第一节：

情景再现：获得依据语言材料激发形象感受，调动情感活动的能力，培养良好的

语言感受力

情景再现应该注意5点：

1真实感受，感受——语言文字符号代表的客观事实给播音员，主持人的间接刺激所产生

的内心反应

形象感受——各种感知觉的内心体验

逻辑感受——内容结构和逻辑关系所引起的内心感受

播音员要重视自己对文字的特殊感受确认自己内心有反应。

2借助联想和想象，产生具体视像，形成画面：

联想，想象

再造想象是根据词语的表达和描绘在头脑中形成事物的成功在于坚持 形象

3形成的画面是连续活动的

4情景相伴而生，强调以情为主

不仅感受景，镜而且感受其中蕴含的情感态度，更重要的是随画

面引发播音员主持人具体的思想感情态度，并处于运动状态

情景再现：收栏目，稿件的制约，不是任意的。

如何展开情景再现——四步书本33页