剪影

课题剪影

务川实验小学教师：施俊峰

教学内容剪影共1课时

教学目标

a)通过感受光影的魅力，了解剪影的概念和基本技巧。

b)通过对剪影作品的欣赏，认识剪影作品的基本要素，在创作与

实践的过程中提高动手能力，并对掌握物体特征形成基本概

念。

c)在感受光影趣味，体验剪影作品创作的过程中激发对生活的热

爱，提高对生活元素的观察能力。

教学重点帮助紫藤萝花语 学生抓住剪影对象特征先画再剪下来。

教学难点学会合理布局剪影图案，并完整地剪刻出来。

教学准备

（学生）剪刀、黑色卡纸、双面胶、手电筒或者台灯等。

（教师）PPT课件、范作、示范用纸、剪刀等。

教学过程预设

目的

主要环节及

内容

师生活动

一、兴

趣引入

二、观

察与比

较

一、谜语猜猜猜导入。

教师：老师这里这里有一段话，请同学们猜一猜，

看看你们谁能在最快时间把它猜出来。有个好

朋友

天天跟我走

有时走在前

有时走在后

我和他说话

就是不开口

a)接着出示教师范画《光头强》，特别的英文 请同学猜一猜？

b)揭示课题：《剪影》。

二、、教师提问古典音乐家 ：

1、什么是剪影？有何特点?

2、剪影起阿甘正传观后感 源于哪个国家？

3、如何制作剪影画？让同学们带着这个问

题来学习本课内容。

三、讨论-----找出下列哪一副是剪影？

明确探索动静的反义词

方向、激

发学生兴

趣、开动

学生思

维，活跃

课堂气

氛。

明确学习

目的

扩展知识

认识范围

学会归来

总结

三、趣

味欣赏

与表演

四、加

深理解

教师提问：这些岩画、皮影和民间剪纸都有

它们各自的特点，那么它们与剪影的不同点在哪里

呢？

教师小结：剪影与其他作品的不同，关键在

于它是重点抓型，不太注重细节。

三、请同学们观看一段视频

播放：影子舞《中国版》边看边描述这个

生动的故事喜的词语

学生看了视频后相互合作表演《手影游戏》

请同学们欣赏一些动物剪影作品。

教师提问：你们看见了哪些小动物呢？

教师请学生快速抢答

制作过程：

1.整体观察主体的轮廓的形状特征

2.在纸上画好轮廓形状并剪下

3、可将复杂的细节剪去注意表现出主体的特征

通过观看

让学最新的英文 生知

道剪影的

趣味性

动手表演

激发学生

的动手操

作能力

培养学生

的识别和

判断能力

五、巩

固训练

六、作

业点评

与作品

欣赏

a)学生课堂练习。

（1）出示创作要求。

（2）教师巡视，给予指点。

b)展示。

（1）学生展示作品，自述作品名称及内容，并

互评作品。

教师总评学生作品，对有创意的学生给予表扬。

作品欣赏

通过欣赏

来陶冶学

生情操

课后反思