两只棉手套

两只棉手套

学校

:___________

姓名：

___________

班级：

___________

考号：

___________

一、现代文阅读（本大题共

1

小题，共

30.0

分）

1.

两只棉手套

???

冬天的人本性 西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，

真疼啊！

2.???

松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。

3.????

松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。

4.???

找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓

门：

“

对不起，我已经住上了。

”

松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。

5.????

找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声

尖嗓门：

“

对不起，我已经住上了。

”

松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开

了。

6.???

风越刮越大了，还夹带着雪花。

7.????

松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠

爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。

8.????

他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，

也不在意。他只想男猴女虎 快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！

9.????

走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的

雪扫一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里

的。他可顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。

10.???

五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻

进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠

妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。

11.

松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外

面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。

12.???

风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用

自己的大尾巴堵在棉子套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，

他冻得发僵了，也不肯离开一步。

13.????

忽然，松鼠爸爸听见远处传来

“

吱嘎吱嘎

”

的脚步声。脚步声越来越近，他看见

两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了眼前，他一只手戴着棉

手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。

真的，他是来取回他的棉手套的。

14.???

他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：

“

谢谢你的棉手套。

”

15.????

男孩子却说：

“

我该谢谢你呀，

______

。

”

16.“

不

”

松鼠爸爸说，

“

我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲power的形容词 在你

的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。

”

17.“

你怎么不进去呢？

”

小男孩问。

18.“

里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。

”

松鼠爸爸很自豪地说。

19.????

这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉

手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。

20.????

松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，

“

吱嘎吱嘎

”

地走远了。松鼠爸爸说：

“

好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，

我们一定要送还给他。

”

21.????

五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：

“

我们长大了，跟着爸爸妈妈一起

去！

”

22.--

选自金波的《影子人》（

1

）请用简洁的语言概括这则童话的内容。

23.

（

2

）细节描写能够很好地突芦荟的作用与功效 出人物。下面句子中，

“

毫不犹豫

”

显现了小男孩的

______

的品质，而

“

不声不响

”

则突出了他

______

的品质。

24.

这时候小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套轻轻

地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。

25.

（

3

）文中两个画线的句子都是描写自然环境的。请任选一个，说说它们在文中有

什么作用。

26.①

冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！

27.②

风，越刮越猛；雪，越下越紧。

28.

我选

??______

。作用：

______

。

29.

（

4

）如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢？请把要说的话补

充在下面横线上。

30.

男孩子却说：我该谢谢你呀，

______

。

”

31.

（

5

）这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并简要赏

析。

32.

最有想象力的句子是：

__三年级下册的古诗 ____

。

33.这个句子好在

______

。

答案和解析

1.【答案】是你替我看管着手套啊！；乐于助人；不求回报；

①

；这个句子描写了恶劣

的天气，突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝焦急的心情。；硬笔行书入门 是你替我

看管着手套啊！；五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子；这个

句子好在作者巧妙地用手套的五个指头，安排五只小松鼠住进去，让人觉得又好玩，又

可爱。

【解析】

（

1

）本

题

考

查

文章内容的

归纳

概括。解答此

题

关

键

要整体感知文章内容，理清

文章思路，根据人物及事件内容概括出切妇科炎症吃什么药好

题

的答案。一般形式

为

：什么人在什

么情况下做了什么事，

结

果如何。注意表述的

简洁

通

顺

。本文内容可概括

为

：

松鼠爸爸找到了一只手套御寒，

丢

失的小男孩看到后，又把另一只手套也送

给

了他

们

。

（

2

）本

题

考

查

人物精神的提

炼

。根据文中的描述，可以看出小男孩有

爱

心，他

不怕自己的寒冷，将手套无私的

给

出松鼠一家。句中的

“

毫不犹豫

”

就是他有

爱

心，

乐

于助人的表

现

，而

“

不声不响

”

则

表

现

他做

这

些是自愿的，不想得到松

鼠一家的回

报

。

（

3

）本

题

考

查环

境描写的作用分析。文章中运用

环

境描写，作用一般有：

①

交

代事情

发

生的地点或背景，增加事情的真

实

性。

②

渲染气氛，烘托人物的心

情。

③

寄托人物的思想感情。

④

反映人物的性格或品

质

。

⑤

推

动

情

节

的

发

展。

⑥

深化作品主

题

。

根据前后文内容来分析，第一

处环

境描写在文章的开

头

，是

为

了表

现

天气的

寒冷，交代故事

发

生的

时间

，

为

下文松鼠爸爸

妈妈

找不到

窝

的焦急作

铺垫

。

第二

处环

境描写是在五只小松鼠出世以后，它

们

在手套里

觉

得冷，以此来

衬

托松鼠爸爸的

伟

大，它

为

了孩子，宁可自己受

冻

，在手套口

挡风

。二者

选择

一

句分析即可。

（

4

）本

题

考

查

内容的

补

写。根据小男孩后面的行

为

，以及前句的

“

我得

谢谢

你

呀

”

，可以明确此

处应

写出自己感

谢

的原因。小男孩是来找

丢

失的手套的，那

么他感

谢

松鼠的只有看管了自己的手套。用流

畅

的

语

句表述出

这

个意思即可。

如：是你替我看管着手套啊！

（

5

）本

题

考

查

想象句的

筛选

与

赏

析。想象，是童

话

故事里常用的写作手法，就

是将

现实

生活中不可能出

现

的事，在文中出

现

了。比如：

“

五只小松鼠

钻进

了

棉手套的五个指

头

，正好每只住一

间

小房子。

”

试

想一只手套才多大，

连

一只

松鼠都装不下，但是作者却

说

五个孩子正好在五个手指里，而松鼠爸爸正好

用尾巴

挡

住了手套口，合理中又有着不合理，但却

让

人

觉

得温馨，幸福。

答案：

（

1

）松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送

给

了他

们

。

（符合童

话

大意即可）

（

2

）

乐

于助人（富有

爱

心）不求回

报

（

3

）

①

句

这

个句子描写了

恶

劣的天气，突出了情况的

紧

急，烘托出松鼠爸爸

妈妈

因找不到

窝

焦急的心情。

②

句

这

个句子描写了

恶

劣的天气，通

过对尽的拼音

比突出了松鼠爸爸

对

家庭的关

爱

（或

为

后面男孩子把另一只手套送

给

他作了

铺垫

）。（言之有理即可）

（

4

）是你替我看管着手套啊！

（

5

）示例最有想象力的句子是

“

五只小松鼠

钻进

了棉手套的五个指

头

，正好每

只住一

间差旅费费用报销

小房子。

”

这

个句子好在作者巧妙地用手套的五个指

头

，安排五只小

松鼠住

进

去，

让

人

觉

得又好玩，又可

爱

。

这

是一个美

丽

的童

话

故事，松鼠爸爸好不容易找到了一只掉落的手套，

让

松

鼠

妈妈

得以在里面生下了五个小宝宝，可是里面太小，松鼠爸爸只好在外面

为

五只小松鼠和松鼠

妈妈挡风

雪。

这时丢

失手套的男孩找来了，他得知了松

鼠爸爸在外面的

缘

由，于是放下了另一只手套走了。故事表

现

了人

类对动

物

的关

爱

，以及

动

物

对

人

类

关

爱

的感激。

环

境描写的作用答

题

方法：

环

境描写又可以分

为

：自然

环

境描写和社会

环

境描写。

1

、自然

环

境描写包括人物活

动

的

时间

、地点、季

节

、气候以及景物等，主要作

用有：（

1

）渲染某种气氛；（

2

）

衬

托人物心情；（

3

）表

现

人物性格；（

4

）推

动

情

节

发

展，

为

下文情

节

作

铺垫

。

值

得注意的是，自然

环

境描写的作用不是

单

一的，

往往需要我

们结

合文章内容作出具体分析。

?????

2

、社会

环

境是人物活

动

的

历

史背景、社会情

态

、

阶级

关系等因素的

组

合，主

要作用是交代

历

史背景，

为

人物活

动

提供一个

场

所。社会

环

境描写的主要作

用：（

1

）交代作品的

时

代背景。（

2

）在回答

时

必

须结

合当

时

当地的

时

代背景，指

出文段中

环

境描写的相关

语

句揭示了什么

样

的社会

现实

。