监幽

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周测六

出题:路丽娟时间：40分钟分值：56分

一祖国在我心中诗歌 、语言文字运用（14分）

（2020衡水中学实验学校高三网上检测试卷）阅读下面的文字，完成下列小题。

新时代中国青年拥有的最亮丽青春底色是爱国，青年对国家发展信心强烈，

青年勇于挺身而出国家利益。新时代青年是当代中国伟大发展成就

的见证者，在成长过程中，使他们也目睹了一些境外势力否定、排斥、

污蔑中国的一系列卑劣行径。敌对势力的所作所为，不仅没有“演变”中国青年

的中国心，()。

青年是时代的，也是国家发展建设的生力军。中华人民共和国成

立以来，一代代青年把个人发展与国家前途紧密结合。进入新时代，“实力爱国”

的中国青年一定是中华民族生气勃发、的排头兵，一定是中华民族加速

迈向伟大复兴目标的蓬勃力量。新时代的中国青年，一定会在为祖国、为人民、

为民族、为人类的伟大奉献中焕发更加绚丽的光彩！

1．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．拥护全方位晴雨表引吭高歌

B．拥护全天候气压表高歌猛进

C．维护全天候气压表引吭高歌

D．维护全方位晴雨表高歌猛进

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．在成长过程中，他们也目睹了一些境外势力污蔑、否定、排斥中国的一系列

卑劣行径。

B．在成长过程中，他们也目睹了一些境外势力否定、排斥、污蔑中国的一系列

卑劣行径。

C．他们也目睹了在成长过程中一些境外势力否定、涨停 排斥、污蔑中国的一系列卑

劣行径。

D．他们也目睹了在成长过程巾一些境外势力污蔑、否定、排斥巾国的一系列卑

劣行径。

3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．反而激发出中国青年更高涨的爱国热情与民族自豪感

B．中国青年反而激发出更高涨的爱国热情与民族自豪感

C．而且激发出中国青年更高涨的爱国热情与民族自豪感

D．中国青年而且激发出更高涨的爱国热情与民族自豪感

4、下面是王一明给老同学发的一则短信内容，有五处表达不得体，请找出并修

改。(5分)

今日去府上，可惜没能与您见面，下次光临希望能与您畅叙友谊。想当年，

我们均为李老师的高足，您现在飞黄腾达，我一事无成。我儿子的工作安排一事，

还要有求于您，我想您定能效犬马之劳。当然，如果您有求于我，我也定会鼎力

相助的。

二、文言文阅读（本题共5小题，22分）

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阅读下面的文言文，完成各题。

刘弘，字和季，沛国人也。弘有干略政事之才，与武帝同居永安里，又同年，

共研席。以旧恩起太子门大夫，累迁宁朔将军；假节，监幽州诸军事，甚有威惠，

寇盗屏迹，为幽朔所称。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军、都督荆州诸军事。

弘遣南长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战我可以抱你吗简谱 帅，进据襄阳。侃、初等累战破昌，

前后斩首数万级。昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，

帝从之。弘乃绿色风景壁纸 叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。朝廷以前东平太守夏侯陟为

襄阳太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：“夫统天下者宜与天下一心化一国者宜与

一国为任若必姻亲然后可用则荆州十郡安得十女婿然后为政哉乃表“陟姻亲，旧

制不得相监”。诏听之。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。弘尝夜起，闻

城上持更者叹声甚苦，遂呼省之。兵年过六十，羸疾无襦。弘悯之，乃谪罚主者，

遂给韦袍复帽，转以相付。益州刺史罗尚为李特所败，遣使告急，请粮。弘移书

赡给，而州府纲纪以运道悬远，文武匮乏，欲以零陵一运米五千斛与尚。弘曰：

“诸君未之思耳。天下一家，彼此无异，吾今给之，则无西顾之忧矣。”遂以零

陵米三万斛给之。尚赖以自固。

陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘以侃为前锋，委以讨敏之任。侃与敏同郡，又

同岁举吏，或有间侃者，侃遣子及兄子为质，弘遣之曰：“贤叔征行，君祖母年

高，便可归也。匹夫之交尚不负心，何况大丈夫乎！”陈敏竟不敢窥境。永兴三

年，诏进号车骑将军。弘每有兴废，手书守相，丁宁款密，所以人皆感悦，争赴

之，咸曰：“得刘公一纸书，贤于十部从事。”弘卒于襄阳。士女嗟痛，若丧所

亲矣。

（选自《晋书•刘弘传》）

5.下列对文中划线词语的解释不正确的一项是

A.弘有干略政事之才略：谋略

B.寇盗屏迹，为幽朔所称称：称道

C.时荆部守宰多阙阙：过失

D.手书守相，丁宁款密丁宁：叮嘱

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.夫统天下者/宜与天下一/心化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则

荆州十郡/安得十女婿然后为政哉

B.夫统天下者/宜与天下一心/化一国者/亳的组词 宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则

荆州十郡/安得十女婿然后为政哉

C.夫统天下者/宜与天下一心/化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则

荆州十郡/安得十女婿/然后为政哉

D.夫统天下者/宜与天下一/心化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则

荆州十郡/安得十女婿/然后为政哉

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.同年，指年名家写景散文 龄相同，在文中是指在科举考试时同榜或同一年中试者。

B.假节，是指皇帝将符节借给执行临时任务的臣子使用，以威慑一方。

C.纲纪，在文中是指对汉魏晋公府、州、郡属吏中的高级人员的总称。

D.从事，古代官名，汉以后三公及荆州郡长官自辟的僚属，多称从事。

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.刘弘才能卓越，为政恩威并用。监管幽州军事时，他用威严和恩德，使盗寇

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绝迹；太安年间，主持平定了张昌叛乱。

B.刘弘无私大度，拥有大局观念。益州遭受危难之时，他在人员匮乏的情况下，

及时调派粮草，使益州防守得以稳固。

C.刘弘宽宏仁爱，体恤士兵疾苦。一名年老士兵没有棉衣，他脱下外衣，摘下

帽子，交给士兵，并责罚了士兵的上司。

D.刘弘待人诚恳，信任重用人才。他选人注重德行才干，被人称赞；有人诋毁

陶侃，陶侃送来人质，他将人质送回去。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。

⑵陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘以侃为前锋，委以讨敏之任。

三、默写（20分）

1.女子对爱情态度专一，男子对爱情怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》中得到

集中体现的语句是：，。

2.《氓》中写男子变化无常，三心二意的句子

是：，。

3.《氓》中写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子

是：，。

4.《氓》中表现男子心愿满足后，对女子暴戾残酷的句子

是：，。

5.《氓》中表现家人对女子的不理解的句子

是：，。

6.《氓》中表现女子独自黯然神伤的无助之态的句子

是：，。

7.“执子之手，与子偕老”是美满婚姻的象征。《氓》中表现女子对与男子偕老

心怀怨愤的句子是：，。

8.《氓》中用什么事物都有一定的限制，反衬男子的变化无常的句子

是：，。

9.《氓》中表现女子回忆年少时两情相悦的欢乐场面，表达青梅竹马、两小无猜

的意思的句子是：，。

10.《氓》中表现最初海誓山盟，最终反目成仇的句子

是：，。