随地吐痰的危害

良好习惯教育《随卖菜网 地吐痰不文明》

执教人：张孟艳

活动目标：

1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2.结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，

了解随地吐痰传播病菌的危害。

3.逐步养成宝鸡周边自驾游景点 不随地吐痰的习惯。

活动准备：

1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体

健康。

图片（小朋友随地吐痰）

2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危

害。

活动过程：

1.引入激趣：看图引入激趣。

（1）出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？

这样做对吗？为什么？

（2）给论：让幼儿明白我们不能随地吐痰，随地吐痰是

不文明、不卫生的行为。

2.教师引导幼儿参与讨论：

（1）在我们的痰里面，有什么？

（2）你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

（3）鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

（4）教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的

痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到

了各个地方；这些痰被太阳晒，痰里的病菌会跑道空气中，

就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

3.组织幼儿讨论：

（1）自己在生病沉迷于英文 痰多的时候，如何保护他人的健康和环境

的卫生？

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他

人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

（2）如果你有痰呀，怎么办呢？

幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃

圾箱再扔进去。

③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

4.了解病菌传播的多种途径。

（1）你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒谦让的反义词 、肺结

核等）

（2）你还员工晋升评语 知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

（教师举例，如：红眼病--接触传染）

5.活动结束。

教师总结：每手机铃声免费下载来电铃声 个小朋友要有良好的生活习惯才能减少疾病

的传播。

活动延伸：

教师在班级创设的《我最棒》专栏里，评比最讲卫生的小

朋友很霸气的句子 。让幼儿在日后的生活里养成良好的生活习惯。