安远

安远方言体貌助词比较

杜金文

【摘要】安远方言中的体貌助词采用的是"噔""倒""稳"三字,其作用大致等同于普

通话的"着"字,主要表示动作的状态,以"噔"字使用频率最高.主要描述了三个体貌套用表格格式 助

词的语法形式,有"V+A"式、"V+A+了"式、"V+A1(O/VP)"式、"V1+A1+V2"式、

"V1A+V1A+V2P"式和"V+A1作主语"式六种语法形式.比较了三个体貌助词在使

用上频率和语法表达上的差异,并从内部因素和外部因素两方面分析它们产生差异

的来源.

【期刊名称】《唐山师范学院学报》

【年(卷),期】2018(040)001

【总页数】6页(P39-44)

【关键词】安远方言;噔;体貌助词

【作者】杜金文

【作者单位】福建师范大学文学院,福建福州350007

【正文语种】中文

【中图分类】H176

一、安远方言概说

安远县位于江西省南部，赣州市东南部，地处长江水系赣江上游和珠江水系东江源

起源地，东毗会昌、寻乌县，南邻定南县，西连信丰县，北接赣县和于都县。公元

544年（南朝梁大同十年）置安远县，属南康郡，县名因境内有安远水而得，一

直沿用。建县后，几经析并易属。公元1310年（元至大三年）复置安远县，属赣

州路，后无废置，相沿至今。

安远县境东西宽约48.8千米，南北长约84.6千米，县境面积2374.59平方公里，

人口39.8万人。全县辖8个镇、10个乡，县人民政府驻地欣山镇。

安远县内各地方言特别是语音差异较大，按语言状况大致可以分为几种，南片话分

布在凤山乡、镇岗乡、三百山镇、孔田镇和鹤仔镇、中片话分布在欣山镇、版石镇、

车头镇、新龙乡、高云山乡及蔡坊乡南部、北片话分布在天心镇、塘村乡、浮搓乡、

双芫乡、龙布镇、长沙乡、重石乡及蔡坊乡北部本文主要讲的是县政府驻地欣山镇

的方言。

二、普通话中的体貌助词“着”与安远方言中的“噔”“倒”和“稳”

刘纶鑫曾对体貌助词下过定义：体貌助词用于助词之后，表示动作的进程和状态的

变化[1]。

吕叔湘先生在《现代汉语八百词》里说，“着”是个助词，有四大类用法，可以表

示进行（la），状态持续（1b），动作产生（lc）和连动式（1d）[2]。

a.雪正下着呢

b.门开着呢

c.门口围着一群人

d.低着头不作声

安远方言中也有三个词“噔”“倒”和“稳”有着和普通话“着”字相同的语法功

能和意义。

“噔”字：

a.雪落噔哦b.门开噔哦

c.门口围噔一堆人d.低噔头不作声

“倒”字：

a.无b.无

c.门口围倒一堆人d.无

“稳”字：

a.落稳雪哦b.门开稳哦

c.门口围稳一堆人d.无

从这个简单的对应关系可以看出，安远方言的三个体貌助词基本用于表示动作的进

行和状态的持续。和普通话的“着”字用法功能及意义相类似。

三、三个体貌助词

（一）噔

噔有两种读音，意义不尽不同：噔1[t31]，大多数表示动作尚未做，有时也可

表示动作的持续；噔2[t35]，表示动作已经完成，或者是动作的持续。

1.体助词

（1）“V+噔”

“V+噔1”可带宾语，表示动作还未做，希望其完成。

坐噔1。（坐好。）

徛噔1。（站好。）

拿噔1。（拿好。）

“V+噔2”表示正在进行的动作。

坐噔2。（正坐着呢。）

徛噔2。（正站着呢。）

（2）“V+噔1+了”

“V+噔1+了”表示祈使，带有训斥、命令的感情色彩。

坐噔1了！（坐好来！）

看噔1了！（看着点！）

记噔1了！（记着点！）

听噔1了！（听着点！）

“V+噔1+了+VP”表示动作未做，希望完成来达到另一动作的目的，有命令的

感情色彩。

着噔1衫了歇觉。（穿上衣服睡觉。）

拿噔1毛笔了写。（拿着毛笔来写。）

看噔1路了行。（看着路来走。）

“V1+噔1+了+V2”：

捉噔1了打。（抓着来打。）

拿噔1了搞。（拿着来玩。）

端噔1了吃。（端着来吃。）

坐噔1了讲。（坐着来讲。）

（3）V+噔1+（O/VP）

看噔1路！（看着点路！）

捧噔1电饭锅。（捧着电饭锅。）

坐噔1凳子上了！（坐到凳子上来！）

听噔1人家讲个！（听着点别人讲的！）

记噔1人家话个！（记着点别人说的！）

坐噔1凳子上去。（坐到凳子上去。）

“V+噔1+（O）+VP”，表示动作伴随方式。

坐噔1凳子上食。（坐到凳子上吃。）

（4）连动用法

“V1+噔1+V2”，V1是V2的伴随方式。

坐噔1食。（坐着吃。）

徛噔1讲。（站着讲。）

听噔1写。（听着写。）

“V1+噔1+N+V2”，V2是V1的目的。

留噔1嗯爸食。（留着你爸吃。）

听噔1嗯爸讲。（听着你爸讲。）

记噔1其话个。（记着他说的。）

看噔1其笑。（看着他初三物理上册 笑。）

（5）“V噔1+V噔1+VP”表示动作一直持续到另一动作的发生

坐噔1坐噔1就歇落点了。（坐着坐着就睡着了。）

挂噔1挂噔1惿跌下来。（挂着挂着就掉下来了。）

记噔1记噔1惿忘记了。（记着记着就忘记了。）

做噔1做噔1惿去撩了。（做着做着就去玩了。）

（6）“V+噔1”作主语，就是“V+噔1+短语”，表示比较，主语的体现的状态

更好

坐噔1呕方便。（坐着来更方便。）

坐噔1呕自在。（坐着来更自在。）

徛噔1冇偶好？（站着没更好？）

歇噔1偶好落点。（躺着更好睡着。）

2.实词动词

作实词动词时，表示站的意思。

噔1得该做什个？（站在这做什么？）

（二）到/倒

到/倒有两种读音，倒1[tau31]及倒2[tau35]。

1.“V+倒”

“V+倒1”带祈使语气，表示动作还没做。

坐倒1。（坐着。）

徛倒1。（站着。）

拿到1。（拿着。）

“V+倒2”，表示动作完成。

坐倒2。（坐着了。）

徛倒2。（站着了。）

2.“V+倒1+了”

“V+倒1+了”表示祈使，带有训斥、命令的感情色彩。

坐倒1了！（坐下来！）

看倒1了！（看到来！）

记倒1了！（记到来！）

听倒1了！（听到来！）

“V+倒1+了+VP”表示动作未做，希望完成来达到另一动作的目的，有命令的

感情色彩。

着倒1衫了歇觉。（穿衣服睡觉。）

拿倒1毛笔了写。（拿到毛笔来写。）

看倒1路了行。（看到路来走。成人高考和自考本科有什么区别 ）

“V1+倒1+了+V2”：

捉倒1了打。（抓住来打。）

拿倒1了搞。（拿起来玩。）

端倒1了吃。（端起来吃。）

坐倒1了讲。（坐下来讲。）

3.“V+倒1+（O/VP）”

捧倒1电饭锅。（捧到电饭锅来。）

坐倒1凳子上了！（坐到凳子上来！）

坐倒1凳子上去。（坐到凳子上去。）

听倒1人家讲个！（听到别人讲的！）

记倒1人家话个！（记到别人说的！）

4.连动用法

“V1+倒1+N+V2”，V2是V1的目的。

留倒1嗯爸食。（留给你爸吃。）

“V1+倒1+V2”，V1是V2的伴随方式。

坐倒1食。（坐下吃。）

徛倒1讲。（站着讲。）

5.“V+五子棋必胜开局 倒1+了”作主语，就是“V+倒1+了+短语”

坐倒1了呕方便。（坐下来更方便。）

坐倒1了呕自在。（坐下来更自在。）

徛倒1冇偶好？（站着没更好？）

歇倒1偶好落点。（躺着更好睡着。）

（三）稳

稳有两种读音，稳1[w31]及稳2[w35]。1.“V+稳”

“V+稳1”带祈使语气，表示动作还没做。

坐稳1。（坐好了。）

徛稳1。（站好了。）

拿稳1。（收好了）

“V+稳2”表示动作正在进行。

坐稳2。（正坐着。）

吃稳2。（正吃着。）

2.“V+稳1+了”表示祈使，带有训斥、命令的感情色彩

坐稳1了！（坐好来！）

看稳1了！（小心点！）

记稳1了！（记到来！）

听稳1了！（听到来！）

“V+稳1+了+VP”：

着稳1衫了歇觉。（穿好衣服睡觉。）

拿稳1毛笔了写。（拿好毛笔来写。）

看稳1路了行。（小心路来走。）

“V1+稳1+了+V2”：

捉稳1了打。（抓好打。）

拿稳1了搞。（拿好玩。）

端稳1了吃。（端好吃。）

坐稳1了讲。（坐好讲。）

四、比较

通过比较前文三个体貌助词的例句，可以得知这三个体貌助词的相同点及不同点。

（一）相同点

安远方言的三个体貌助词都有两个读音。其中降调的读音包含的意义更多。升调的

读音都是表示正在进行的状态。这是安远方言体貌助词的一个很大的特点。虽然在

意义上略微有所不同，但大体和普通话的“着”字的意义相差不大，一般是表示动

作过程。

此外，三个助词在句式中所处的位置是一致的，安远方言的体貌助词只用在行为动

词后面。

（二）不同点

有三个不同点：（1）使用范围不同。“噔”的使用范围最广，“到”次之，“稳”

最小；（2）表达的意义略微有所差异；（3）使用频率不同。其中语义上的差别

在前文例句中已注明。

1.“V+A”式的比较

如表1所示，动词后面直接加上助词。这种用法三个体貌助词都有。用法都是A1

带有一点祈使语气，在说话时是希望对方做到的。A2在口语中一般表示动作正在

进行的状态。三个词在意义和用法上区别不大。其中“噔”和“稳”常用一点。

2.“V+A+了”式的比较

如表2所示，“V+A1+了”及“V+A1+了”的扩展式。“V+A1+了”带有较强

的祈使语气，有命令的感情色彩。三个词用法意义一样。使用频率相近。扩展式

“V+A1+了+VP”三个词意义有差别，“噔”字强调的是动作的过程，“倒”字

强调的是目的，“稳”字强调结果，其中“噔”字使用频率最高。“V1+A1+了

+V2”也类似。例如“捉噔1了打。”强调的是抓着打的过程。“捉倒1了打。”

强调的是“抓住”的这个动作。“捉稳1了打。”强调的是“抓好”这个动作。

意思上有所区别。使用频率“噔”和“稳”较高。

表1“V+A”式的比较噔倒稳V+A1坐噔1。/拿噔1。坐倒1。/拿倒1。坐

稳1。/拿稳1。V+A2坐噔2。/徛噔2。坐倒2。/徛倒2。坐稳2。/徛稳2。

表2“V+A+了”式的比较噔倒稳V+A1+了看噔1了！/记噔1了！看倒1了！

/记倒1了！看稳1了！/记稳1了！V+A1+了+VP着噔1衫了歇觉。/看噔1

路了行。着倒1衫了歇觉。/看倒1路了行。着稳1衫了歇觉。/看稳1路了行。

V1+A1+了+V2捉噔1了打。/拿噔1了搞。捉倒1了打。/拿倒1了搞。捉

稳1了打。/拿稳1了搞。

表3“V+A1（O/VP）”式的比较噔倒稳V+A1（O/VP）看噔1路！/记噔1

人家话个！记到1人家话个！—V+A1+（O）+VP坐噔1凳子上食。——

3.“V+A1（O/VP）”式的比较

如表3所示，“V+A1”后面接宾语或短语。“噔”字两种用法都有。“稳”字没

有这个用法。“倒”字只用在“V+A1+VP”这种形式里，“记倒1人家话个！”。

“倒”强调的是要记到别人说的话，强调结果；“噔”字则强调记住的过程。

4.“V1+A1+V2”式的比较

如表4所示，为连动用法。“噔”字两种用法都有；“稳”字没有这个用法；

“倒”字用法没有“噔”字广，只用在“V1+噔1+V2”这种形式里，且只能接在

部分行为动词后面，其意思和“噔”差不多，接近于普通话的“着”。

5.“V1A+V1A+V2P”式的比较

如表5所示，“V1A1+V1A1+V2P”这种用法只有“噔”字有，表示第一个动作

一直持续到第二个动作发生。

6.“V+A1作主语”式的比较

如表6所示，“V+A1”作主语，一般表示V这个动作会比现在状态好，用于比

较。“稳”字没有这个用法；“噔”字使用频率高于“倒”字。

表4“V1+A1+V2”式的比较噔倒稳V1+A1+V2坐噔1食。徛噔1讲。拿噔1

吃。坐倒1食。徛倒1讲。—V1+A1+N+V2看噔1其笑。——

表5“V1A+V1A+V2P”式的比较噔倒稳V1A1+V1A1+V2P挂噔1挂噔1惿

跌下来。——

表6“V+噔1作主语”式的比较噔倒稳V+A1作主语徛噔1冇偶好？歇噔1偶

好落点。徛倒1冇偶好？歇倒1偶好落点。—

五、来源探究

安远方言的体貌助词主要使用的是“噔”字，但是“噔”字是怎么产生的，是不是

受到其他方言影响？在汉语史中，官话曾用过“定”表持续体，如“人情不似春情

薄，守定花枝，不放花零落”（管鉴《醉落魄》）、“祖师闻言，咄的一声，跳下

高台，手持戒尺，指定悟空道……”（《西游记》第2回）。“定”也是一步一步

虚化而来。大约从西汉开始，出现了类似于动结式的“V定”。如“皇帝就酒东厢，

坐定。”唐五代时期，出现了少量更为虚化的用例。“黑色气，守定斗口边。”那

么安远方言中的“噔”是不是“定”字呢？“定”在安远方言中读为[t□i31]，

“噔”读为[t31]，声母韵母皆不相同，“噔”是“定”字的可能性不大。那么

安远方言出现三个意思相近的体貌助词的原因是什么？下面就试从两方面简单分析。

（一）内在因素

安远方言的体貌助词主要使用的是“噔”字，但是噔字的本字无从考证。“噔”字

应该是本土方言产生的。安远方言不使用“着”。“着”字作为体貌助词，在安远

方言中用“噔”字代替了“着”字。“着”在普通话中作为助词是经过了虚化的过

程。“着”在最初的时候是纯粹的动词表示“附着”义，如：风行而著於土，故曰

其在异国乎（《左传庄公二十二年》）。唐代“附着”义减弱的“着”字，开始

用于表示静态的持续，并出现了动词不带语义限制的“V+着（+O）”格式。如，

“这饶舌沙弥，犹挂着唇齿在”（《祖堂集》）。那么是不是可以推测在安远方言

中和“着”字用法意义相近的“噔”字也经历了这样的虚化过程。“噔”字读降调

的时候可作动词，只表示“站/伫立”的意思，使用范围不广。词义虚化就有可能

附在“徛”后，表示站立的持续状态。一步一步虚化渐渐附在其他行为动词后表示

动作持续的状态。

（二）外在影响

安远方言中的其他两个体貌助词很可能受到其他方言的影响。《安远县志》提到自

唐朝开始就有从外地迁来的客民。绍兴年间，安远主户11913，客户2665；淳

熙年间，主户3772，客户1650；宝庆年间霹雳造句 ，主户8141，客户1016[3]。可见

外地迁移人口不少。目前全县有51个闽粤移民村（即所谓的新客家），分布在除

长沙、浮槎、双芫3乡外的其余乡镇，南部较多。总体来说，安远县以本地人

（老客家）为主，对方言的影响是出现了使用频率不一样，但功能接近的三个体貌

助词。“倒”和“稳”字很有可能是在人口迁移、交流的过程中受到了其他方言的

影响。

查阅《现语大中国奶粉排行榜 字典》，发现“倒”的助词用法早在明代就有了，明代汤显祖《牡丹

亭•淮泊》中：“（生）喫倒算。（丑）算倒喫。”[4]用在动词后面表示动作已经

完成。汤显祖是江西临川人。临川的使用方言是赣语。

倒字作为体貌助词使用的方言有广东梅县客家方言、江西南昌、临川方言等。江西

上犹方言和石城方言较多的使用“稳”字。安远位于江西赣南地区，靠近广东梅县，

所以方言中“倒”字的使用频率会高于“稳”字。

六、结语

从分析安远方言中的三个体貌助词的语义、语法功能上来看，这三个体貌助词

“噔”“倒”和“稳”跟普通话中的“着”字用法相近，表示动作的进行、状态持

续动作产生和连动式。不过安远方言的体貌助词只跟在行为动词后，三个助词间的

使用范围、使用频率和意义上有所区别，但在句式中所处的位置是一致的。探究三

个助词的来源，本文并没有找到确切证据，只尝试性地作了推导，认为“噔”字是

本土方言产生的，其他两个助词则是受其他方言的影响。

[参考文献]

[1]刘纶鑫.客赣方言比较研究[M].北京:中国社会科学出版社,1999:734.

[2]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京:商务印书馆,1999:665-666.

[3]安远县志编纂委员会.安远县志(校注同治版)[Z].安远:安远印刷厂,1990:177.

[4]汉语大字典编辑委员会.汉语大字典第一卷[Z].武汉:湖北辞书出版社;成都:四川

辞书出版社,1986:174.