水果音乐

大班音乐活动:水果恰恰恰

设计意图：《木瓜恰恰恰》是一首cpu核数 印度尼西亚民歌，歌曲欢快的节奏、恰恰恰的念

白，非常适合大班幼儿唱一唱、玩一玩。本次活动由“水果丰收咯”“庆祝水果大丰收”

“好朋友一起来庆祝”三个环节组成。第一环节，幼儿在欣赏歌曲的过程中，体会歌曲

欢快的节奏，对恰恰恰的节奏型有初步的了解。第二环节，幼儿用拍手、点头、跺脚等

各种身体动作，表现恰恰恰。并带入歌曲中，边听高情商句子 边唱边做动作，感受歌曲快乐的氛围。

第三环节，在和好朋友一起玩“模仿”游戏的过程中，进一步尝试用各种身体动作表达

节奏型和快乐的心情。

活动目标:

（一）熟悉歌曲旋律与节奏，感受歌曲欢快的风格。

（二）尝试用多种身体动作节约用水手绘画 表达“”的节奏型。

活动准备:

（一）材料准备：歌曲《木瓜恰恰恰》；童谣视频（课件）。

（二）经验准备：认识各种各样秋天的水果，知道秋天是丰收的季节。

活动过程

（一）水果丰收咯

1.谈话引入。

——秋天到了，水果要红楼梦读后感高中 赶集啦，猜猜都有谁？

2.欣赏歌曲两遍，了解歌曲大意和曲风。reprented

——听了这首歌，你白条鸡怎么做好吃 有什么感觉？你最喜欢歌曲中的哪一句？

——歌曲里有一句很特别的句子，你听出来了吗？（集体用节癫疯病最好的治疗 奏型念“恰恰

恰”）

3.教师小结：这是一首印度尼西亚民谣，每当秋季水果丰收的时候，印度尼西亚的

人们就喜欢在街上唱着这首儿歌欢庆水果丰收。

（三）庆祝水果大丰收

1.熟悉“恰恰恰”节奏型。

——我们也来加入这场欢庆吧，我们可以用什么动作来表示快乐呢？

——跟随老师，边听歌曲边双手叉腰、在“恰恰恰”乐句时拍手欢庆。

2.用身体动作表达节奏型。

——刚才，我们是在唱到哪一句的时候，做欢庆动作的？

——英文网名女 除了拍手，还可以用哪些动作来表示快乐呢？

——根据幼儿回答，将拍手、跳跃、扭腰、点头等动作放入歌曲中，边听歌曲边在

“恰恰恰”乐句处做动作。

（三）好朋友一起来庆祝

1.介绍游戏玩法。

——和好朋友一好看的英语电影 起分享这份快乐吧！男孩找一个女孩做好朋友，面对面站好，一起

跳恰恰舞。男孩做快乐动作，女孩跟随。

——幼儿自由找到好朋友，两两面对面站立，边听歌曲边做动作。

2.交换好友，反复游戏两遍。也可以交换“领头人”，再次游戏。