石头画

有趣的石头画教案

活动前评析

在我们农村的小河里，有很多被雨水冲刷得干干净净、奇形怪状的石头。孩子们经常

把它们当作玩伴：很小的石头可以用来牵引带 “抓子”游戏，大一点的石头可以堆砌成一座石头

屋。为了让孩子们能对石头感兴趣，我根据大班幼儿的年龄特点让幼儿采集一些自己喜欢

的小石头，让他们根据石头的形状大胆想像，用颜料和棉签等材料来装饰石头，尝试在石

头上编织出一幅幅生动、奇妙的画面，通过“观察------想象------创作”这一过程，可

以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力、想像力和语言表达能力。适应了

《纲要右边肚子痛 》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他

们的’感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”这点要求。

活动目标

1、能大胆运用颜料水星路由器怎么样 和多种材料装饰石头。

2、尝试天可以组什么词 将画好的石头进行创编故事，发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。

3、印度人种等级 体验在石头上作画的乐趣。

活动准备

1、干净的石头。

2、棉签、海口火山口公园 广告画颜料、水彩笔等。

3、几块装饰好的石头造型，如：乌龟、小兔子。

活动过程实录

一、欣赏石头画

1、老师出示“乌龟”石头，引导幼儿观察石头画。

2、你们看到了什么?它是一只什么样的小乌龟?

3、小乌龟是什么材料做的?你们认为这块小石头像小乌龟吗?为什么?师小结乌龟的身

体特征

4、小石头是怎样变成小乌龟的?

5、孤零飘落燕电影 师示范演示作画一只小乌龟，边讲解边作画。

6、师出示石头画“小兔子”，请幼儿看看说说，分析兔子身体特征，颜料涂色情况。

7、请小朋友们试一试吧。

二、师引导幼儿进行石头画创作

1、老师这儿有很多小石头，请你们上来玩一玩，看看它们形状像什么?可以变成什么?

2、引导幼儿互相说说手中的小石头可以把它变成什么?为什么?

3、师提出要求：自我激励 注意衣物及桌面、地面的整洁。

4、幼儿尝试作画，老师适时指导幼儿。

5、请作画好的幼儿自由结伴交谈，互相说说自己的石头造型作品。

6、老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，夸夸自己能干的小手。

这个环节又利用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会到成功

的喜悦!

三、创编故事

1、老师借助石头小乌景德镇茶杯 龟和小兔子，编讲故事《龟兔赛跑》。

今天老师还给你们带来了一个好听的故事，这个故事和小乌龟、小兔子有关系。故事

的名字叫《龟兔赛跑》。

2、请能力强的幼儿利用石头造型编一个简短的故事。

下面，还有谁也来想对我们说说关于你的石头故事?

3、老师小结：想不到，平时躺在那里不动的石头还能帮助我们带来这么多爆肺 的石头画，

让我们玩的这么开心，下次我们再来试试画别的动物吧!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。