蒋德璟

江西省重点高中2012-2013学年高三模拟考试

语文试题

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A．孝悌（t）抹杀（m）脂肪（zh）咄咄逼人（du）

B．谗言（chn）应届（yng）横亘（gn）畏葸不前（x）

C．雾霾（mi）澎湃（pi）根茎（jng）图穷匕见（xin）

D．崔嵬（wi）盘桓（hun）颓废（tu）结发夫妻（ji）

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A．震憾周济竣工以身作则

B．辐射老练修葺一股作气

C．惯例痉挛寒喧谈笑风生

D．思辨真谛脉搏美轮美奂

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．在骏马嘶鸣声中，万匹来自昭苏马场和伊犁种马场等地的优质马驰骋而来，在草原

上卷起阵阵热浪，如狂风般疾驰而过，振聋发聩

．．．．

的马蹄声响彻整个草原。

B．随着中国经济社会的发展和人民生活水平的提高，人们适度追求享受无可厚非

．．．．

，但

过度追求物质享受、铺张浪费，甚至暴殄天物是不可取的，也有悖于传统美德。

C．获诺奖前，莫言曾答应好友“巴蜀鬼才”魏明伦，要为魏明伦文学馆题字。昨晚，莫

言的题字通过快递送达魏明伦手中。魏明伦为莫言的一言九鼎

．．．．

深深感动。

D．建于森林的房子，要低调而不突兀，要具有独特性，如此才能将建筑同步于自然，

甚至成为周围环境中必不可少的要素，使建筑融入自然又从自然中脱颖而出

．．．．

。

4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A．宋初颁布了标准的度量衡器，改革了币制，还改进了以首都汴京为中心的水陆交通

网，使汴京成为“八方争凑，万国咸通”（《东京梦华录》）的政治、经济和文化中心。

B．本文系2012年度浙江省哲学社会科学规划立项课题《浙江现代新型小城市培育政策

跟踪研究——以龙港镇为例》（编号：12YD04YBM）的研究成果。

C．例如：柳宗元的《捕蛇者说》中把“民风”改为“人风”，鲁迅小说《祝福》中短工

把样林嫂死了说成“老了”，都是使用了“委婉语”。

D．“几年前，饱受资金困扰的我们获得了政府的一笔大学生自主创业专项基金，解了

燃眉之急。”吴庆文回忆说：“这些支持给了我们很大的信心!”

5．下列各句中，没有语病的一项是

A．在消费需求的推动下，中国旅游市场近年来发展很快，旅游人数、旅游收入均保持

了较高增速，成为中国经济的重要支柱产业。

B．随着数字技术产品抢占umount 传统印刷产品的市场，以及年轻人休闲方式的改变，使美国

创办九十年的《读者文摘》杂志的发行量大跌。

C．不讲诚信的行为具有很强的负面诱导作用，特别是当一种失信行为未受到处罚反而

获利时，会对社会道德体系形成强大的冲击。

D．虽然我国已涌现出一批创新型有国际竞争力的企业，但从总体上看，企业创新能力

依然薄弱，许多领域缺乏具有自主知识产权的核心技术。

6．下列关于名著的表述，不正确的一项是

A．乡宦甄士隐居住在庙旁，因可怜寄居于庙内的穷儒贾雨村，赠银让他赶考。元宵之夜，

甄士隐的女儿英莲被拐走；不久因葫芦庙失火，甄家被烧毁。甄士隐带妻子投奔岳父，

遭白眼，随跛足道人出家。（《红楼梦））

B．诸葛亮在上方谷造木牛流马运送士兵，司马懿依样仿造中计。诸葛亮以木牛流马诱司

马懿入上方谷，雷炸火烧曹军。突遇大雨，火灭雷哑，司马懿父子身负重伤死里逃生。

（《三国演义》）

C．觉慧和觉民离开了觉新的事务所，觉民去了琴的京里，而觉慧在路上遇见同学张惠如，

并从他口中了解到当兵的打了学生。觉慧义愤填膺地和一些学生参加了向总督示威游

行的队伍。（《家》）

D．堂吉诃德主仆二人在路上遇到了加尔拉斯果装扮的“白月骑士”，“白月骑士”要求和

堂吉诃德决斗，而且他们双方商定：谁输了，便让对方发落。堂吉诃德败北后，只得服从命

令，停止游侠活动，回家去。（《堂吉诃德》）

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

明末清初，以传教士为媒介的西方异质文明的传入，为中国士大夫打开了一扇认识世界

的窗口。清代初年，在进一步研究、比较、会通中西文化的过程中，一些学者自觉不自觉地

由中学西学相通相合的看法，转向“西学中源”说，即认为西学出于中国，中国文化是西方

文化之源。真正推阐、论证“西学中源”之说，使之系统化、定型化，并对当时及其后世产

生深远影响的，是康熙时期的梅文鼎。梅文鼎精研中算西算，会通中学西学，他在肯定西学

长处的同时，接受王锡阐“西说原本中学”的说法，认为西方的天文、数学等知识，都是从

中国传过去的。与此相应，传教士出于其自身的目的，在利用科学技术作为传教手段之时，

也有意迎合中国知识界“西学中源”的说法，把西方代数学的译名“阿尔朱巴尔”直接解释

为“东来法”，也称之为“中国法”。考察“西学中源”说的产生及其流传，可以看到，其

着眼点在于接受西学，吸纳西学，它反映了当时的学人士子对以西学为代表的外城文明一种

接纳的心态，一种开放的意识，一种融合的观念。

事实上，作为理解和论述中西文化关系的理论依据，“西学中源”说在当时以及后世都

产生了相当的积极作用。可以说，“西学中源”说在一定程度上扫除了西学传播的障碍，为

西方科学技术的传入及其应用，起到了积极的作用。与此同时，“西学中源”说的出现及其

流行，还在很大程度上刺激了知识界对中国传统学术文化的重视。明末李之藻、徐光启等学

者在学习、接受西学，翻译西方书籍之时，已对中国古代天文、历算等传统科学的长期式微

乃至湮没不传深感痛惜，试图对传统学术“斟酌去取，用所译西术骈附”。清初学者在倡导

“西学中源”的同时，大多重视中国传统学术的发掘和推阐，并在此基础上会通中西，取长

补短。其后，伴随学术潮流的变化，惠栋、戴震、钱大昕、焦循等汉学家继之而起，纷纷致

力于古代典籍的整理和研究，由经而史，由天文算学而诸子百家，不仅使一大批珍贵的古代

文献典籍得以重见天日，而且发掘出其中蕴含的学术文化价值，从而为中西文化的进一步比

较研究提供了可资参考借鉴的思想资源。

再从历史的发展来看，“西学中源”说是长期生活在相对封闭、稳定环境下的中国学人

士子，首次面对汹涌而来的异质文化之时，对中西文化关系及相关问题所做的初步解答。由

于当时的学人士子昧于世界，不了解西方文明，时欧洲的历史知之甚少，尚未形成全球观念，

但又希望学习西方科学，愿意接受西学，尤其是要排除来自守旧人士的阻力，因此只能将西

学这一新事物与中国传纯的文明相比较、比附，从自己所熟悉的知识中寻找认识、接受新事

物的根据，“西学中源”说就是在这样的历史背景下出现的。应该说，它是时代的产物，在

一定程度上符合历史发展的潮流，并且与晚清时期出现的“中体西用”说先后相继，相辅相

成，反映了中国知识界的有识之士面对外来文化的独特思考，也体现出中华传统文化包容吸

纳西方文明的独特路径。（节选自黄爱平《明清之际“西学中源”》，有改动）

7．下列关于“西学中源”的表述，不正确的一项是

A．清代初年，一些学者由中学西学相通相合的看法，转向“西学中源”说，认为西学

出于中国，中国文化是西方文化之源。

B．康熙时期的梅文鼎，推阐、论证“西学中源”之说，使之系统化、定型化，并对当

时及后世产生了深远影响。

C．为了帮助中西文化交流，西方传教士利用科学技术作为传教手段之时，有意迎合中国

知识界“西学中源”的说法。

D．“西学中源”说反映了当时的学人士子对以西学为代表的外域文明一种接纳的心态，

一种开放的意识，一种融合的观念。

8．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是

A．“西学中源”说是理解和论述中西文化关系的理论依据，它从根本上扫除了西学传

播的障碍，在当时以及后世都产生了的积极作用。

B．“西学中源”说除了在科技传播方面的作用外，它的出现及其流行，还在很大程度

上刺激了知识界对中国传统学术文化的重视。

C．明末的一些学者对中国古代天文、历算等传统科学的长期式微乃至湮没不传深感痛

惜，试图用两方学术挽救传统学术。

D．清初学者在倡导“西学中源”的同时，大多重视中国传统学术的发掘和推阐，并在

此基础上会通中西，取长补短。

9．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是

A．一批汉学家致力于古代典籍的整理和研究，研究领域广泛，成就斐然，为中西文化

的进一步比较研究提供了可资参考借鉴的思想资源。

B．首次面对汹涌而来的异质文化，长期生活在相对封闭、稳定环境下的中国学人士子，

思考中西文化关系及相关问题，产生了“西学中源”说。

C．明清之时的学人士子不了解世界，但又愿意接受西学，并受到保守人士的干扰，因

此就从自己所熟悉的知识中寻找认识、接受新事物的根据。

D．“西学中源”说反映了中国知识界的有识之士面对外来文化的独特思考，体现出中

华传统文化的包容性和优于西方文明的强大生命力。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10-12题。

蒋德羽毛球打法 璟，字申葆，晋江人。天启二年进士。崇祯时，由侍读历迁少詹事。寻擢礼部右侍

郎。时议限民田，德璟言：“民田不可夺，而足食莫如贵粟。北平、山、谦虚的英语 陕诸处，宜听民开

垦，及课种桑枣，修农田水利。”

十五年，廷推阁臣，首德璟。入对，言边臣须久任，蓟督半载更五人，事将益废弛。帝

曰：“不称当更。”时曰：“与其更子后，曷若慎于初。”帝问天变何由弭，对曰：“莫如

拯百姓。近加辽饷千万，练饷①七百万，民何以堪!”帝颔之。

十七年，户部主事蒋臣请行钞法。言岁造三千万贯，一贯价一两，岁可得银三千万两。

帝特设内宝钞局，昼夜督造。募商发卖，无一人应者。德璟言：“百姓虽愚，谁肯以一金买

一纸。”帝不听。又因局官言，责取桑穰二百万斤于畿辅、山东、河南、浙江。德璟力争，

帝留其揭不下，后竟获免。先以军储不足，岁敛山东、河南富户，给值令买米豆输天津，多

至百万，民鲫鱼怎么做好吃 大扰。德璟因召对面陈其害，帝即令拟谕罢之。

给事中光时亨追论练饷之害。德璟拟旨：“向来聚敛小人倡为练饷，致民穷祸结，误国

良深。”帝不悦，曰：“朕非聚敛，但欲练兵耳。”德璟曰：“陛下岂肯聚敛。然既有旧饷

五百万，新饷九百余万，复增练饷七百三十万，臣部实难辞责。且所练兵马安在？一经抽练，

原额兵马俱不问，并所抽赤未练，徙增饷七百余万，为民累耳。”帝震怒，责以朋比。德璟

力辩，诸辅臣为申救。尚书倪元璐以钞饷乃户部职，自引咎，帝意稍解。明日，德璟具蔬引

罪。帝虽旋罢练饷，而德璟竟以三月二日去位。

唐王立于福州，与何吾驺、黄景昉并召。九月，王事败，而德璟适病笃，遂以是月卒。

（选自《明史蒋德璟传》，有删改）

[注]①练饷：明末为练兵所需军饷而征收的一种苛税。②王事败：明朝被清朝所灭。

10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．帝问天变何由弭弭：消除

B．朕非聚敛，但欲练兵耳但：只是

C．帝虽旋罢练饷旋：转变

D．而德璟适病笃笃：加重

11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．曷若慎于

．

初会于

．

会稽山阴之兰亭

B．又因

．

局官言因

．

厚赂单于，答其善意

C．先以

．

军储不足验之以

．

事，合契若神

D．且

．

所练兵马安在不者，若属皆且

．

为所虏

12．下列各组句子中，全都表明蒋德璟以拯救百姓为己任的一组是

①民田不可夺，而足食莫如贵粟②入时，言边臣须久任③近加辽饷千万，练饷七百

万，民何以堪④德璟因召对面陈其害，帝即令拟请罢之⑤致民穷祸结，误国良深⑥

陛

下岂肯聚敛

A．①③⑤B．14⑥C．②③④D．②⑤⑥

第Ⅱ卷（共114分）

四、（28分）

13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）宜听民开垦，及课种桑枣，修农田水利。（4分）

（2）岁敛山东、河南富户，给值令买米豆输天津，多至百万，民大扰。（4分）

（3）尚书倪元璐以钞饷乃户部职，自引咎，帝意稍解。（4分）

14．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）

雨中对酒庭下海棠经雨不谢

陈与义

巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。

燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。

天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。

白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。

[注]①本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者正避乱于岳州（今

湖南岳阳）。②齿豁头童：形容人衰老的容态。

（1）请从对比手法的角度简要赏析“燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗”一句。（4分）

（2）本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）

15．古诗文填空。（5题限选4题）（8分）

（1）子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，▲。不义而富且贵，▲。”

（《论语述而》）

（2）户庭无尘杂，▲。久在樊笼里，▲。（陶渊明《归园田居》）

（3）▲，环珮空归夜月魂。▲，分明怨恨曲中论。（杜甫《咏怀古迹》其

三）

（4）歌台暖响，▲，舞殿冷袖，▲。（杜牧《阿房官赋》）

（5）莫听穿林打叶声，▲。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？▲。（苏轼《定风波》）

五、（21分）

阅读下面的文字，完成16-19题。

躺在草坪上的姑娘

[巴西]卡洛斯德鲁蒙德德安德拉德

一位年轻的姑娘平躺在绿茵茵的草坪上。

一切是那么和谐，那么优美。我目不转睛地注视看她，禁不住喃喃自语：“躺在草坪上

的姑娘。躺在草坪上的姑娘。草坪，草坪。”这情，这景，令我陶醉。在当今生活中，不是

任何东西都能使我陶醉的，特别是在下午这个时辰。她躺在那儿，全然不顾周围穿梭往来的

车辆，不顾那些怀着痛苦的或是愉快的心情匆匆来去的人们。她以她平躺着的姿势，真真切

切地令我陶醉。

①姑娘四号没有存心展示自己的意思，只是将松弛的躯体和平静的心神结合在一起，完

完全全沉浸在一片纯净的境地。谁想瞧，就瞧吧。她既不理会人们固有的习惯，也没有想到

要向那些习惯挑战。仅仅躺在草坪上，闭着眼睛，双手放在额头上。那蓝色的连衣裙，白色

的鞋子，还有手镯、戒指，显得和谐而秀美。她的双腿自如地伸展着，没有一点放荡的样子。

她睡着了？不!那微小的动作说明她醒着，不过动作小得让人感觉到她不想动弹，只想

继续躺在那楼房阴影中的草坪上。

这场面很吸引人。我决定停下来，好好欣赏一下这位姑娘，就像欣赏公园里的塑像。当

然，她并不是一动不动的，她正甜美地呼吸着。啊，随着均匀的呼吸，姑娘的胸脯在轻轻地

起伏着。开学总结 让人想起她那血管里流动的血液，是那么奔放；可又那么安静，似乎它也想在草坪

上休息，永远享受那突然得到的幸福。

一位巡警走过来，弯下腰，轻轻地拍了一下姑娘的肩膀。她睁开眼睛，微笑着问：

“你也想在在这儿，享受傍晚的美妙时光？这样确实很舒适。”

“不，姑娘……对不起。是这样，小姐，……劳驾，能否起来一下？”

“为什么要起来？这样多好啊!”

“小姐不能这样待在这里。你起来吧，我在请求你。”

“为什么？我这样躺着感到很舒服，这样很好，你看那边的那个男人，他也躺在草坪上。”

“他不一样，小姐不明白吗？”

②“我明白，他是男人。那又怎么啦？男人可以躺，女人就不可以？”

“当然，要说可不可以，谁也不可以，因为这里禁止躺人。但那个男人，他是个乞丐……”

“噢，现在我明白了。男人和乞丐有权躺在草坪上，可女人，有正当职业，付所得税、房秋的古诗词 产

税、垃圾爸爸带孩子 税、工会费的人就不可以。是这样吗，先生？”

“上帝呀!姑娘，我怎么能这样说呢？只是，我工作了十来年，还是第一次看见像你这

样一位穿着整齐、端庄大方的小姐这样躺在草坪上。我认为，对不起，你学的那些既让人同

情又让人嫌弃的乞丐并不太好……”

“你就当我是个乞丐好了。”姑娘狡黠地一笑。

“为小姐自己着想，还是不要冒这样的险。”

“我认为我并不是在冒险，因为有先生在这儿保护着。”

“谢谢，我只能保护到一定的程度。也许在我离开以后，会来个什么人抢走你的手表、

手提包和其他东西。”

“我了解自己，我的上帝。我学过武功。”

“对，可那也不容易。小姐还是起来吧，以法律的名义。”

“等等，要么大家都起来，要么让我继续躺着吧，以人人平等的法律名义。”

“这样的法律我没听说过，小姐。我不可能了解所有的法律。小姐刚才说的法律大概还

没有实行。”

“可应该实行呀!不管早晚，会实行的。”

“你不起来？”

“不!”

他挠着头。如果把她拉起来，那就是强制行动，况且她会反抗，招来用围的人，把事情

闹大。最终，她也没有做什么越轨的或捣乱的事。另一方面，姑娘也没有像他想象中的那样

穿着带神秘色彩的透明纱……

“小姐，你不应该对我做出这样的事。”

“什么事？”

“把我置于这种境地。”

“我什么也没做，我正在这儿躺着，你过来了……”

“和女人打交道太堆了，她们永远有理。”

“这样吧，先生就当没有看见我，离开这儿。我过会儿再走开，只十分钟。别让人觉得

我在向你让步。”

“你爱躺多长时间就躺多长时间吧，”他下了决心，“小姐刚才说的关于平等的法律，

就让我开始实行吧。那边的乞丐可要让他走开，他已享受了足够的平等，现在该走了!”

16．小说中的巡警有哪些性格特点？请简要概括。（4分）

17．从全文看，这篇小说采用第一人称“我”的视角来讲述故事，这样写有怎样的艺术效果？

请作简要分析。（5分）

18．小说的结尾部分．写巡警准备赶走草坪上躺着的乞丐，这样安摊有什么意图？请通读全

文，从主题意蕴的角度谈谈你的看法。（8分）

19．下列对原文的理解和分析，不恰当的两项是（4分）

A．小说开头部分简要地点明故事发生的时间、地点、人物和起因，突出场景的和谐、

优美，为下文情节的发展作了铺垫。

B．文中画线①处语句细致地描写躺在草坪上的姑娘安然恬静的神态、和谐秀美的姿势，

表明她是一个敢于挑战世俗的姑娘。

C．文中画线②处语句表达了姑娘对巡警干涉她躺在草坪上休憩的行为的不满，由此可

见她是个追求平等、反对歧视的人。

D．本文语言幽默诙谐，既不严厉无情，也不剑拔弩张，而在轻松幽默的字里行间蕴藏

着一针见血的深刻讽刺。

E．对于躺在草坪上的姑娘，“我”的由衷赞美和巡警的执意干涉形成鲜明对比，突出

了“我”爱美的性格和对美的向往。

六、（15分）

20．语言综合运用。（15分）

提到春天，同学们首先想到的是冰雪消融、万物复苏。其实这只是早春的景象。请你展

开联想和想象，写一段有关晚春的文字。

要求：（1）体现晚春季节的特点，以描写为主，情景交融。（2）运用拟人和比喻两种修

辞。（3）结构相对完整，语言简明、连贯、生动。（4）不少于200字。

七、（50分）

21．阅读下面的文字，按要求作文。（5Q分）

两只青蛙相邻而居。一只住在远离大路的深水池塘里，另一只却住在大路上的小水坑中。

住在西装男基情 池塘里的青蛙友好地劝住水坑的邻居搬到他那里去，说那将会生活得更好、更安全。可

是邻居却说舍不得离开习惯了的地方，不想搬来擞去。结果，住在小水坑里的青蛙被路过的

车子压死了。

对上述材料，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）写议论文或记叙文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）

不得抄袭，不得套作。