成人幼儿园

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幼儿园大班语言教案：对换节(二)

(一)内容简介

今天可是个特别的日子!因为今天是对换节，大人和小

孩要互换角色：小孩去上班，大人上标准入团申请书 幼儿园;小孩做早饭，

大人睡懒觉;小孩当老师上课，大人听故事玩游戏一切都变

了样!一切都乱了套!

(二)主题分析

故事通过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生

的有趣事情，让孩子们明白一个道理：大人很辛苦!也让大

人们清楚，小孩也有自己的想法。一次对换引发了互相尊

重、体谅的思考。

(三)情节分析

你知道对换节吗?对换节这天，大人和小孩要对换一下

看似平淡的描述，却带来了爆炸性的效应，一下子紧紧抓

住了读者的心，迫不及待地想要知道下文。

对换节开始，大人小孩对换，什么都对换了。在空间

的切换中，我们看到了大人和小孩在各自的对换空间里不

同寻常的阴茎大 言行，禁不住为这样的对换投去惊奇、关注、好

玩的眼光。

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最动人的一幕在最后，当角色对换后一切乱了套，对

换节也在此时敲响了结束的钟声。但同时开始的却是大人

和小孩心意相通的浓浓情感。看似无稽的节日，却有着丰

厚的收获!

(四)角色分析

故事第一页上大人和小孩的表情是相反的：大人愁眉

苦脸，小孩喜笑颜开。这是真实生活的写照：大人要面对

生活的诸多事情，难免愁肠百结;小孩生活在自己单纯的小

天地里，心无城府。

随着对换节的开始，两种角色的表情也对换了：大人

始终面带微笑，小孩开始哭丧着脸。大人在小孩的天地里

单纯又快乐，小孩在大人的世界里举步维艰，这儿童成语 是互相体

谅的基础。最后一页，大人和小孩都笑颜相对，这是在经

历了对换后，彼此在相互了解后迸发的尊重与体恤，让读

者体味到作者的心意。

(五)图画分析

1、画面的构图和排列

本书在画面布局上，凸显角色形象，淡化和简化背

景，让读者清晰地发现角色动作和表情的变化，使弦子歌曲 主题清

晰地呈现在读者的面前。

2、图画中蕴藏的细节

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故事在许多图片上，都有一些炫目的一抹红：红色的

屋顶、背心、被面、汽车、衣服墙壁、木马、化妆品、嘴

巴、消防龙头、太阳、游泳圈等，强调了这个节日的喜剧

效果，也让读者感受到故事最后大人小孩互相体谅的浓浓

情意。

(六)语言分析

玩啊，玩啊忙呀，忙呀，故事中出现了多次这样的重

复句式，

人小孩角色对换后的动作与心理对比更加突出。

哈、啊、哇这些感叹词的运用，强调了对换后的结

果，可以让幼儿模仿感受，表达自己的情绪。

(七)活动设计2

1.设计思路

对换节，这真是一个有趣好玩、充满幻想与挑战的节

日。

对换节中，孩子成了大人，就有了大人的烦恼。怎样

管教不听话的孩子呢，这让当上大人的孩子费尽心思，也

让他们体会妈妈爸爸教育自己的不容易。

对换节中，大人成了孩子，变得像孩子一样天真快

乐，但是孩子做大人的事情只会造成混乱和危险，这也让

幼儿体会到现在生活的快乐，感受大人的了不起，渴望努

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力学习，长大成人。

对换节中，幼儿换位体验了大人们的情感和烦恼，有

助于他们和大人互相理解、互相体贴、互相爱护，彼此相

亲相爱在一起。

2.活动目标

(1)欣赏故事，进一步熟悉故事情节，并大胆想象续编

故事。

(2)让幼儿过对换节，做大人的事情，体验爸爸妈妈的

辛苦与烦恼。

3.活动准备

辔图画书《对换节》，教学课件(PPT)

镑教室布置心愿树，树枝上可以挂树叶样子的心愿卡

4.活动过程

(1)说说节日，猜想对换节

一每年我们要过许多节日，你知道哪些节日呢?

出示《对换节》封面

～今天是对换节，你知道这个节日吗?这个节日里会发

生什么故事呢?(幼儿自由猜想)+

小结：对换节是互相交换的节日，可能是被交换;可能

是被交换

(2)欣赏绘本，理解故事

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①讲述故事：对换节的早上。

一今天是对换节，在这一天大人和小孩要对换一下，

爸爸妈妈上幼儿园，小孩去上班早上把爸爸妈妈送进幼儿

园，孩子们去上班。

一在对换节这一天，谁和谁会对换呢?怎么换的呢?

小结：今天就是对换节，对换节真好玩，大人和小孩

对换了，大人去幼儿园做小孩的事情，小孩去上班做大人

的事情。异性推油

一对换节的早上谁很忙?为什么呢?(孩子们很忙，因

为变成孩子的大人不听话)

一故事里的孩子是怎么做的?你觉得他们做得对吗?你

有什么办法让大人们听话吗?(让孩子们讨论，表达意见)

②继续故事：大人上幼儿园。

一大人上幼儿园会有什么好玩的事情发生呢?我们一起

去看看。(幼儿园里爸爸妈妈真是快活极了他们在一起唱歌

跳舞)

一幼儿园里大人们做什么呢?平时这些事情都是谁做的

呢?谁玩的呢?

小结：在幼儿园里大人们做着平时只有孩子做的事

情：听故事，玩游戏，交朋友，他们生活得很开心!

(3)续编故事：做大人的愿望

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①续编故事。

一今天是对换节，大人们在幼儿园玩得不错。那么，

小孩变成了大人，也有许多事情去做呢!对换节里你最想

做什么事情呢?(幼儿续编故事)

②制作心愿卡。

一请你把最想做的事情记录(或画)在心愿卡上面，挂

在心愿树上，你的愿望可能就会实现。

⑧讨论结果。

一你们的愿望今天真的实现了，看看我们的城市会发

生什么呢?

一整个城市都乱套了，几万辆汽车挤在了一起城市怎

么了?怎么会发生这样的事情呢?

一原来孩子们本领还不够大，根本不会做大人的事

情，小孩做大人的事情只会给城市带来危险和混乱。大人

们要做那么多的事情，真了不起，真同甘共苦 辛苦啊!

(八)活动拓展

1.请爸爸妈妈在心愿卡上记录在对换节做小孩最想做

的事情，请孩子想办法帮他们实现愿望，让他们更快乐。

2.幼儿可以将自制的《对换节》图书带到家里，和爸

爸妈妈说说心声;也可以和爸爸瞿秋白 妈妈一起过一个快乐的对换

节。

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(九)阅读区的活动

在阅读区投放空白《对换节》自制图书，满足孩子倾

诉的心理需求。如果条件许可，可以在班中、家中设定某

日为对换节。