吧的多音字组词

小学红歌大联唱60首 语文四年级下册多音字组词汇总整理

mn(闷热)dn(钉子)kn(看守)

闷钉看

mn(闷雷)dn(钉扣子)kn(看见)

chn(称心)b(一把)n(干粮)

称把干

chn(称呼)ba(刀把儿)n(树干)

hu(划船)yu(音乐)sh(数不清)

划乐数

hu(计划)l(快乐)sh(数学)

fn(缝补)s(似乎)f(大佛)

缝似佛

fn(缝隙)sh(似的)f(仿佛)

yn(应该)xn(兴奋)m(模糊)

应兴模

yn(答应)xn(高兴)m(模样)

chn(重新)kn(天空)p(铺床)

重空铺

zhn(重要)kn(空地)p(当铺)

si(塞车)zhe(走着)zh(折断)

塞si(塞外)着zho着地)折zh(折腾)

s(堵塞)zhu(着想)sh(折本)

ho(号叫)cho(朝下)q(曲折)

号朝曲

ho(号召)zho(朝阳)q(歌曲)

zn(脏话)h(和平)ch(处理)

脏和处

zn(肝脏)h(唱和)ch(好处)

ju(觉得)shn(扇动)d(的确)

觉扇的

jio(睡觉)shn(风扇)d(目的)

ju(角色)dn(当时)(凶恶)

角当恶

jio(角度)dn(上当)w(可恶)

j(系鞋带)jun(卷起)j(几乎)

系卷几

x(关系)jun(试卷)j(几个)

zhun(转身)jin(中间)yn(饮水)

转间饮

zhun(转动)jin(间隔)yn(饮马)

f(发现)hu(中华)mi(没有)

发华没

f(头发)hu(华山)m(沉没)

yo(要求)b(泊船)ho(好人)

要泊好

yo(要领)p(血泊)ho(爱好)

bo(剥花生)tio(调节)pin(便宜)

剥调便

b(剥削)dio(调动)bin(方便)

sn(散文)hi(还有)wi(为人)

散还为

sn(分散)hun(还书)wi(因为)

j(拮据)zhn(中间)xio(削铅笔)

据中削

j(证据)zhn(中奖)xu(剥削)

nn(困难)zh(扎针)qun(圆圈)

难扎圈

nn(灾难)zh(挣扎)jun(猪圈)

y(呼吁)s(撒网)so(扫地)

吁撒扫

x(气喘吁吁)s(撒种)so(扫把)

dn(子弹)qio(悄悄)un(鸡冠花)

弹悄冠

tn(弹琴)qio(悄然无声)un(冠军)

zhn(种子)nn(拧毛巾)

种拧

zhn(种瓜)nn(拧螺丝)

[小学语文四年级下册多音字组词汇总整理]

小学语文四年级下册教研组工作总结

小学语文四年级下册教研组工作总结

一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观

念

二、取长补短，集思广益

1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、

研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到

制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮

讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。

本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，

本学期共进行集体备课16次。

2、教研组内8位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，

老师们取长补短，有效提高了教学水平。

3、本学期每位教师听课都在20节以上。

三、团结协作，努力进取

2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学

习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单

纯注重结果到注黑化肥会挥发 重学习方法的转变。

3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。

本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了课堂引领，活

动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的好评。

4、本学期，为全面贯彻县教育局《“六个一”教育教学业务大

练兵活动实施方案》文件精神，我们组深入开展县教育局关于“六

个一”教学大练兵活动，小有成效，我们组谷成敏、崔英、卓敏霞

等老师被评为优胜者。

语文四年级下册第四单元测试卷

语文四年级下册第四单元测试卷

四年级下册语文第四单元测试卷

一、【字词百花洲】(20分)

1.看拼音写词语。

jbngfnqimnglqnqishci

()()()()()

qngcujunxinshuidofnshnyulng

()()()()

2.给带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

美：a、美丽b、令人满意的，好c、得意d、使美丽e、美好的

事物

(1)鱼的味道十分鲜美。()

(2)这里的风景很美。()

(3)老师夸了他几句，他就美得不得了。()

3.用“——”将下面的词语搭配起来。

新鲜的目光吃惊地排队

诧异的山坡出神地思考

神秘的蔬菜整齐地眺望

荒凉的境界安静地盯着

4.根据语境，选择合适的词语填空。

欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱欢悦

最新的小学四年级下册语文第四单元测试卷：儿时在故乡那条小

河里和小伙伴们戏水时的()声和抓住鱼虾时的()声，常常钻入我的

心田，让我一直享受着当时的()。直到现在，我仍然希望能永远和

儿时的伙伴()在那条小河边。

二、【句子大观园】(22分)

1.根据语境，填写诗句。

(1)老朋友即将离我远去，我想送他唐代诗人的名句“，

”留作纪念，表达我们的友情。

(3)_____________________________________很可爱吗?

3.在原句上修改病句。

(1)学校正在足球竞赛活动。

(2)奶奶常常回忆过去的往事。

4.填空。

学习了本单元的这些课文，我想对叶欣说;想对盲童明明说;想对

天下所有慈爱的母亲说;想对可爱的小萨莎说。

5.填上合适的成语。

“非典”期间，许多战斗在的第一线。他们，全国人民、终于战

胜恶魔。

6.以“医生”为话题，写一个比喻句。

7、“班级是我家，创建靠大家”，为了争创校“文明班级”，

四(2)班班主任想制订一个“文明公约”，你能提供两句吗?语言要

简洁、好记。

8.排列句序：

()我兴冲冲地来到“吹蜡烛”游艺室。

()哈哈，四支蜡烛全给我吹灭了。

()轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗却只懒洋洋地晃几下，真

扫兴!

()“六一”游园会开始了。

()我只好再排队等候。

三、【阅读大视野】(3分)

对对子。

和风对()青山对()天涯对()

冬去对()模糊对()渺小对()

四、【阅读锦绣宫】(25分)

(一)

“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。

“这么说我就是最弱小的人了?”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗?”妈妈笑着

回答。

……

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙问道。

1.给文中划横线的句子换个说法。

2.听了妈妈的话，萨沙是怎么想的?又是怎么做的?

萨沙想：

于是萨沙

3.你遇到过比自己弱小的人吗?说说你是怎样保护弱小的，再写

下来。

(二)

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼

门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般万圣节活动宣传 的树，没有枝丫，

树干①tngb而修长，只在顶上长着一簇长长的②jinyng的阔叶，

整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏

(2)在看问题时，我们很多时候往往是“当局者迷，旁观者清”。

正如宋代诗人()写的那句“，”一样。

2.把下列的句子补充完整。

(1)_______________________________________终于赶上了其他

同学。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这

种树。有了这种树，那些③jinzh仿佛增添了不少幽雅的情趣。

我还以为这种树只能在阳光④mngmi、土壤肥沃、雨水充足的'地

方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生

长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生

机。

我问非洲朋友：“这叫什么树?”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，

叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树?”

非洲朋友乳香 解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，

受到热沙炙(zh)烤(ko)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只

要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁山水对什么下联 液来让你

解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起敬。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(b)涉(sh)沙漠的旅行者

以甘泉般的替加环素 希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(y)，给观光非洲

的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变

性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭

院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到

自己的心中。

1.给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。

2.在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

3.读文中的拼音，依次写出词语。

①__________②__________③__________④__________

4.圈出短文第七自然段中的四个错别字，把正确的字写在下面横

线上。

_____________________________________

5.在文中找一个比喻句用“”画下来并填空。

这个比喻句把___________________比作_____________一的英文怎么写 ______

6.旅行家树的外形特点是：。

7.它能“造福于人”，具体表现在：。

8.“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句

话你是怎么理解的?结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。

五、【习作畅想岛】(30分)

(2)一向严肃的爸爸_______________________________________。

四年级下册语文暑假园地答案

2017四年级下册语文暑假园地答案

第二页：

pqrt

2.好像危险装扮飞快凉爽

3.略

4.一干二净三头六臂五湖四海七上八下十拿九稳

5.天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了;连仅有的一片孤云也

不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。

晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红;春风吹拂的满江绿

水，就像青青的蓝草一样绿。

6.略

第三页：

1.s穗斯色肃

sh善栓虱刷释

2.(竖着)

白雪皑皑崎岖晶莹美丽讨论说握手抚摸

3.简单冷淡紧张活泼出现

4.(1)答：这段话作者抓住了浪涛、海鸥、天空、青山、松林、

大海的变化来描写“夕阳西下”的景色。

(2)眼前这美好的景色已经远远超过诗中的境界。

第四页：

1.d

2.尊严温暖沉着鼓励拥抱恩怨

3.(竖着)一千一七八十九千一五十千万三二

4.“你们这里有游击队吗?”军官突然问。这里有麻雀、乌鸦、

猫头鹰，多着呢。“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问

你这里有没有人。”

5.21435

6.略

第五页：

1.猫和老鼠

2.略

3.代——替粗——马思——老目——睁随——应吝——铁外——

纸外——门不——糊没——软

4.皆妙等池

5.鱼乌贼盐

第六页：

1.先写产地、分布、形态特征，再写品种、生长习性、花语，最

后写应用价值和“我”的心得

2.同一株长春花……绚丽非凡!(抄完整句)

3.略

第七页：

1.幻——幼提——堤恳——垦蓝——篮荧——营潮——嘲铺——

捕密——蜜

2.把叶束弯股顶副杯

3.希望盼望渴望愿望

4.(1)海河成为景点。(2)(3)略

5.略

6.百花争艳花团锦簇繁花似锦万紫千红姹紫嫣红岁寒三友含苞待

放桃红柳绿

第八页：

1.尸大

2.良师益友漫山遍野天长地久胡言乱语无边无际手舞足蹈

3.吗吧啊

4.拟人排比比喻夸张

5.熟悉。回去。胜过，超过。蓝草，其叶可制青绿染料。

6.桃花荷花杏花梨花

第九页：

1略

2心情：心乱如麻喜出望外

动作：昂首挺胸眼疾手快前俯后仰

说话：口若悬河闭口不提对答如流

3.清明前后,种瓜点豆蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到

朝霞不出门晚霞行千里天上鱼鳞斑,晒谷不用翻

4.(1)勿施于人(2)幼吾幼以及人之幼(3)莫以恶小而为之

(4)行成于思毁于随

5.燕黄鹂白鹭莺鹦鹉

6.春草莺杨柳儿童散学放纸鸢