蚕宝宝吃什么

大班教案《蚕的一生》

大班教案《蚕的一生》

大班教案《蚕的一生》篇1

活动目标：

1、了解蚕的生长过程及变化特征。

2、感知丝制品的特征，了解丝绸是中国的发明。

活动准备：

1、在班级自然角饲养蚕，记录蚕的生长过程。

2、《蚕生长发育》课件及视频。

3、一起收集丝绸、棉麻制品。

活动过程：

一、问题情景

一团团丝绵遇见一团团棉花，高兴地大声招呼起来：“兄弟姐妹

们，你们好！我们大家一定总算见面了，哈哈。”棉花说：“我们和

你们可不是一家子啊！”丝绵说：“这怎么可能呢？”

1、比较棉花和丝绵外形要相同点和不同点。

2、思考：它们是一家子吗？丝绵是从哪里来的？

小结：

棉花是生长在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，长出根、茎、

叶后才会结出棉花。丝绵是由蚕吐出的丝组成的。

大班教案《蚕的一生》篇2

活动目标：

1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动

过程的认识。

2、能够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。

3、对喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。

活动准备：

1、幼儿观察蚕宝宝的记录。

2、教学挂图：《蚕的一生》。

活动过程：

1、出示蚕宝宝产的卵，引发幼儿讨论的兴趣。

教师：这是关于春节的诗句 什么？从哪里来的？

2、出示教学挂图，教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。

教师：蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的？

教师：后来蚕宝宝是怎么长大的？它吃什么？是怎样吃的？蚕宝

宝是怎样移动的？它有多少条腿？蚕宝宝长大时有什么变化？

教师：蚕宝宝长大后会怎样？蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了

多少天？它是怎么样吐丝的？结的茧子是什么样子的？它在茧子里一

共生活了多少天？最后他变成了什么？你还发现蚕宝宝有哪些有趣的

事情？

3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历，体验收获的快乐。

教师：蚕宝宝到我们班和我狮子座男生性格 们做培养那个男人的谎言 后，你为它做了什么？你是

怎么样做得？为什么要这样做？

教师：当你为它做这些事情的时候你是怎么想的？当你看到蚕宝

宝蚕卵时，你又是怎么想的？

4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。

教师：请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的

过程，看哪组小朋友合作的`好，表演的逼真。

请幼儿先商量，在进行表演，鼓励幼儿大胆用身体动作进行表现。

活动反思：

由于自身经验的不足，在课程审议时将这一活动安排在了还没有

蚕宝宝饲养的季节。由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的

季节。所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养，因此对蚕宝宝的生长、活

动等习性面痣图解 不熟悉。

农村本是家家户户都饲养蚕的，但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来

越少。炖冬瓜 所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝，对于蚕的生长过程

一点都不了解。在出示蚕的生长过程图后，我先让孩子们猜蚕宝宝最

初的样子，小朋友都猜错了。但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生

长过程，小朋友对这个活动非常的感兴趣。积极主动的参与活动、回

答问题。还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环节而欢呼雀跃。孩子

们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充满了好奇。这些都只能留待到养

蚕的季节时再让孩子们进行观察。

主要采用了图片和教师讲解为主。如何让孩子们在本次活动中主

动、积极参与呢？我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。

我再进行纠正、补充，这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学

知识映像更深刻。在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性

活动的时间安排。

大班教案《蚕的一生》篇3

活动目标

1.通过饲养蚕的活动，了解蚕生长的主要阶段。

2.观察感知蚕在各生长阶段的外形特征，通过实验了解蚕生长过

程中的环境条件，体验生命的珍贵和多样性，培养关爱生命的情感。

活动准备

1.收集、了解有关蚕生活习性及饲养蚕的资料，在活动区展示，

幼儿交流讨论，获取初步的养蚕经验。

2.蚕卵、棉花、纸盒、放大镜。

3.幼儿用书。

活动过程

1.观察蚕卵。

教师将幼儿分成四人一组进行活动。幼儿用放大镜或直接观察蚕

卵，说说自己的发现，在记录本上画下自己的观察结果。

（蚕卵是椭圆形，中间凹下去，呈黑、土黄、灰等颜色。）

2.孵化蚕宝宝。

讨论：怎样让幼蚕从卵军事题材的电视剧 中孵化出来？

教师引导幼儿猜测：用什么办法能让蚕宝宝快点孵出来？

请幼儿把自己的想法画出来，并在小组中与同伴交流讨论。

（①用棉花或布包住蚕卵；②把蚕卵放在瓶子、纸盒里；③把蚕

卵放在阳台上等。）

3.孵出蚕宝宝。

（1）鼓励幼儿用自己设想的办法孵化蚕卵。

（2）提醒幼儿坚持画观察日记。

（3）蚁蚕孵出后，指导幼儿观察蚁蚕的外形特征，并在活动区设

置集体观察日记。

（4）组织幼儿讨论蚕卵孵化成蚁蚕的方法和条件。

（用棉花包裹的方法最好，蚕卵孵出蚁蚕需要合适的温度。）

4.饲养蚕宝宝。

（1）指导幼儿每天按时喂养（或更换新鲜桑叶）。

（2）引导幼儿实验用什么样的桑叶（如整片桑叶还是切碎的桑叶，

桑叶上能否带水等）喂蚕，实验蚕还吃什么叶子。

（3）观察蚕四次蜕皮的情况和蚕宝宝的变化。

5.蚕宝宝结茧了。

（1）观察蚕吐丝结茧。

（2）蚕在茧里慢慢变成蛹。

（3）观察蚕蛾从茧里爬出来的过程，以及蚕蛾产卵的情管理的重要性 况。

6.完成蚕宝宝一生的变化记录。

活动建议

1.由于养蚕的过程较长，教师要引导幼儿坚持观察和记录。

2.如果保安个人工作总结 找不到桑叶，也可以用莴笋叶代替。

3.组织幼儿采用多种形式养蚕，如在自然角集体养、个人养或带

回家里饲养。

4.蚕的生长过程参考时间：

（由于各地温度不同，时间仅供参考。）

4月8日～15日，开始孵开展工作 化蚕。（可以将蚕卵放入饲养箱中，保

持恒温25℃。）

第8～10天，蚕卵见点（蚕卵上出现黑色斑点）。

第10～12天，陆续孵出蚁蚕。

第14～16天，蚕一眠。

第16～18天，蚕二眠。

第20～22天，蚕三眠。

第25～酱螃蟹 27天，蚕四眠。

第33～35天，蚕开始吐丝。

第36～38天，结成蚕茧。