小学数学故事

第1页共3页

关于数学的小故事五篇

关于数学的剖腹产术后护理 小故事1

一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小

伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了

帽子，问：是几只猴子上树下井接在一齐把帽子捞上来的？

趣味数学小故事：小学数学趣味小故事2

小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河

捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。

一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，

急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：

“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？卸载qq ”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千

克。”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。”小熊面露难

色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，

这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我

和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼表白小作文 尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊

老弟了吗？”小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定？”

狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好

是4元1千克吗？”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这

么办！”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过

秤，鱼身35千克70元;鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。老狼、狐狸和

黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，……

小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4子超楼 元1千克应卖240元，可

怎么现在只卖了95元……小熊怎么也理不出头绪来。

你知道这是怎么一回事吗？

趣味数学小故事：阿拉伯数字的来源3

阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。这种数

字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。阿拉伯数字最初出自

印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。

第2页共3页

公元前3世纪，印度出现了整套的数字，但各地的写法不一，其中典型的

是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从

它们中脱胎而来的。当时，“0”还蒲公英在飞 没有出现。到了笈多时代(300-500年)才有

了“0”。这样，一套完整的数字便产生了。这就是古代印度人民对世界文化的

巨大贡献。

印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国。7-8世纪，随着地跨

亚、非、欧三洲的阿拉伯帝国的崛起，阿拉伯人如饥似渴地吸取古希腊、罗

马、印度等国的先进文化，大量翻译其科学著作。771年，印度天文学家、旅

行家毛卡访问阿拉伯帝国阿拨斯王朝(750-1258年)的首都巴格达，将随身携带

的一部印度天文学著作《西德罕塔》献给了当时的哈里发曼苏尔(757-775)，曼

苏尔令翻译成阿拉伯文，取名为《信德欣德》。此书中有大量的数字，因此称

“印度数字”，原意即为“从印度来的”。

阿拉伯数学家花拉子密(约78尤克里里怎么弹 0-850)和海伯什等首先接受了印度数字，并

在天文表中运用。他们放弃了自己的28个字母，在实践中加以修改完善，并毫

无保留地把它介绍给西方。9世纪初，花拉子密发表《印度计数算法》，阐述了

印度数字及应用方法。

印度数字取代了冗长笨拙的罗马数字，在欧洲传播，遭到一21朵玫瑰花代表什么意思 些____徒的反

对，但实践证明优于罗马数字。1202年意大利雷俄那多所发行的《计算之

书》，标志着欧洲使用印度数字的开始。该书共15章，开章说：“印度九个数哈艮地

字是：‘9、8、7、6、5、4、3、2、1’，用这九个数字及阿拉伯人称作

sifr(零)的记号‘0’，任何数都可以表示出来。”

14世纪时中国的印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广应用，

逐渐为欧洲人所采用。

趣味数学小故事：数学天才高斯4

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以

便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

1+2+3+。.。.。+97+98+99+100=？

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却

第3页共3页

被高斯叫住了！!原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的

吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排

相加，也就是说：

1+2+3+4+。.。.。+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+。.。.。+4+3+2+1

=101+101+101+。.。.。+101+101+101+101

共有一百个毛皮搜集专家 101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答

案等于

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他

以后的数学基础，更让他成为--数学天才！

趣味数学小故事：一元钱哪里去了5

三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三

十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩

下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，

加上服务员贪污的2元总共29元蝴蝶兰喜阴还是喜阳 。那一元钱到哪去了？

分苹果

小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是

家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小

咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均

分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。

小咪的爸爸是怎样做的呢？

关于数学的小故事五篇