一个广一个黄

黄广中学2022-2023学年七年级上学期期末质量检测

语文

一、(5小题，共16分)

（试卷满分：120分时长：120分钟）

第一部分积累与运用（共24分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()（2分）

A.瘫

．

痪（tn）分歧

．

（q）狭隘

．

（i）热忱

．

（chn）

B.鄙薄

．

（bo）干涸

．

（h）称

．

职（chn）惩

．

戒（chng）

C.倜

．

傥（t）庇

．

护（p）静谧

．

（m）缥

．

缈（pio）

D.忧郁

．

（y）匿

．

笑（n）妥当

．

（dng）抽噎

．

（y）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）(2分）

A.慷慨暮色怂勇惊慌失措B.附和羞怯怅然畏罪潜逃

C.张杨呻吟闲游兴高采列D.虚荣勋章虐待大相径廷

3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.大家都认为他提出的建议很有参考价值，都随

．

声

．

附

．

和

．

表示赞同。

B.在外漂泊十多年的他回到家乡见到亲人时忍

．

俊

．

不

．

禁

．

，留下了辛酸的眼泪。

C.老师语

．

重

．

心

．

长

．

地给我们讲了沉迷网络的害处，列举了许多因上网而荒废学业的例子。

D．晚会结束，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩

．

栩

．

如

．

生

．

。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A.通过跳水运动员全红婵的完美发挥，使中国奥运军团再添一枚跳水金牌。

B.进入夏季，广州的气温逐渐升高，最高气温大约达到38左右。

C.我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。

D.为了防止不再发生类似的安全事故，某市都加强了安全保卫工作。

5.阅读如阳光伴随着我们，为了进一步激发同学们的阅读热情，阳光中学准备开展以“我爱读书，营造香

校园”为主题的活动，请你根据要求，完成下列任务。（8分）

(1)宣传标语我来创（2分）

请你为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞。

(2)活动形式我来拟（2分）

如果你主持本次活动，你会采取哪些活动形式？

活动一：活动二：

（3）开场白我来写（4分）

请你为本次活动写一段开场白。

二、（2小题，共8分）

6.（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答）（4分）

①，思而不学则殆。（《论语》十二章）

②杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

③，小桥流水人家。（马致远《天净沙

秋思》）

④峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

⑤，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》）

⑥僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》)

（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4分）

秋天，落叶飘飞，诗人思绪也是千回百转。《行军九日思长安故园》中“，

”，故园的菊花，不仅寄托了岑参对家乡的思念，更抒发了他对和平的渴望；《秋词》

中“，”刘禹锡通过描写明丽的秋景，抒发了自己愈挫愈勇的

豪壮情怀。

第二部分阅读与鉴赏。（共46分）

三、（5小题，共16分）

阅读下面的文段，完成7—9题。（8分）

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大

窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，

转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假

寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

7.下列选项中对加点字的解释不正确的一项是（）

A.一狼仍从

．

（跟从）B.而两狼之并驱如故

．

（原因）

C.一狼径去

．

（离开）D.乃悟前狼假寐

．

（睡觉）

8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.文章叙述了屠夫与狼相斗的故事，故事情节环环相扣，曲折紧张。

B.“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，认为狼会迁就退让。

C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”刻画出屠户杀狼时的暴怒与对狼的憎恨。

D.结尾议论讽喻像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，终究是要失败的。

10.阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛。

或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，

坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦，学遂为通儒。

（1）请解释下列加点词的意思。（2分）

①窃

．

入学舍②冕因去

．

（2）从文中看，王冕最终有所成就的原因是什么？（2分）

11.阅读下面的古诗，然后回答问题。(4分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）诗歌颈联历来被人们称道，请作简要赏析。（2分）

（2）“乡书何处达，归雁洛阳边”表达作者怎样的思想感情？请简要分析。（2分）

四、（8小题，共30分）

（一）阅读以下材料，完成12-15题。（13分）

【梦想调查】

年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足

于现实的安稳，或受限于现实的平庸。新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？中国青年报社调查中心在春

节期间进行了一项调查。

儿时的梦想都是关于什么的？调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，

23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。此外，还有某项技能，吃遍零食等梦想。

有多少人实现了儿时的梦想？调查中，75.8%的受访者表示并未实现。至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访

者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，

还有人表示是父母家人阻拦。有21.6%的受访者表示还在努力中。

调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受

访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应

该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。

调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。

总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更糟，19.1%的受访者觉得不

会有变化。

（选自《济宁晚报》）

【培育梦想】

施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院

士”。他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴

呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。

但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。当他

1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。因为听了清华大学一位老师

说的一句话：“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。生命学科在21世

纪是最大的学科。”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴

趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的

“皇冠”。

有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大

问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态。”在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：

让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。

施一公强调：要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？科学报国，才是科学家最大的荣耀！

他说：现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生们觉得，做科研很酷，而不是赚钱很酷，

要“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为世开太平”而选择、培育我们的梦想。

（选自《科技日报》，有删改）

【让梦想飞】

①我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵

族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。羡慕的是那些优越的生存条件，

比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。

②缺乏优越条件的，是不是就人生沉重，梦想遥远？

③伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人

人都具备的条件。有条件是个好命运，没条件就是个好机会。这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在

丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾后，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。没有土

地做工厂，他们有发明创造；没有广袤的国土立足，他们有智慧。按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样

产生过那么多的教授、专家、学者。就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。真正的成功就

是善于在没有条件中创造条件，撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具

备理论的可能。

④弱者等待条件，强者创造条件。真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。

⑤可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我

们还用奋斗吗？海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活

条件就是他们翅膀上的黄金。欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”就是生长激素缺乏，

导致阻碍骨骼生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后

他成了世界足坛的巨人。当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”湫和椿 ，可就是这些

“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。

⑥抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能让梦想飞。如果要条件，就要那

只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。

（摘自阮直《人生不用太多的条件》，有删改）

12.下列说法不

．

符

．

合

．

文意的一项是（）（3分）

A.每个人小时候都有梦想，或大或小，大多数人长大以后都坚持并实现了梦想。

B.大多数人都认为不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。

C.施一公凭借着对生物科学的兴趣和后半生的努力取得震惊世界的研究成果。

D.儿时的梦想不能实现的原因有来自外界的客观因素也有自身的主观因素。

13.下列关于“梦想”的概括，不

．

符

．

合

．

文意的一项是（）（3分）

A.根据调查显示，近半数的人年少时的梦想是从事某职业。

B.有志于科研的学生应当让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。

C.调查采访证明，造成大多数人年少时的梦想未能实现都是现实原因。

D.只要我们具备创造条件的智慧与信心，就有机会实现心中的梦想。

14.下列说法不

．

符

．

合

．

文意的一项是（）（3分）

A.历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾后，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强

化了他们的生存能力。

B.真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。

C.马拉多纳被足球专家视为具备踢足球身材条件的“侏儒”，这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神

话的动力。

D.海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们

翅膀上的黄金。

15.在文中施一公强调“要‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’而选择培育我们

的梦想”。你认为青少年应选择和培育怎样的梦想呢？请谈谈你的看法（4分）

（二）阅读下面文章，完成16-19题。（17分）

背影任亚军

①那天下午，我和妻子漫步在街道上，难得有空闲的时间陪着儿子散步，我的眼里只有儿子的背影。

②儿子还小，刚学会走路，他挣脱我和妻子的手，想自己一个人走。妻子和儿子相处的时间长，倒是很放

心，而我却担心得要紧。他每走一步，我的心就扑腾跳一下，生怕他摔倒，哭得像个瓷娃娃。

③我总是提前想到会发生一些不好的事情，比如儿子万一摔倒了，他的头碰到石头或者尖锐的东西上，那都

是要人命的。所以我总会加快步伐，猫着腰，驼着背跟在儿子后面，我张开双手，伸长胳膊，跟着他，

护着他。妻子总说我过分在意，儿子总要学着一个人长大，磕了碰了很正常，谁还不是这样长大的。我觉

得妻子说得很有道理，可就是心里放不下，生怕伤到儿子。

④前几天秋雨袭来，让人措手不及，树叶都渐渐变黄了，天渐渐冷了起来。好不容易等到雨过天晴，

迎面吹来的风让颜回输冠 人裹紧衣服，这秋说来便来了，一点都不假，妻子用手扶着被风吹乱的长发，捡起一片金

黄的银杏叶，伸长胳膊用叶子遮住了摇摇晃晃走在前面的儿子。妻子跟我说：“你快看，儿子好弱小啊，

都没一片银杏叶子大。”我也跟着望过去，银杏叶很单薄，天边的云霞遮掩不了它清晰的脉络。在我的眼

里，银杏叶是透明的，我只看到了儿子的背影，感触颇深。

⑤儿子走路不稳，脚步很轻，两只胳膊一直腾空伸直着保持平衡。他咿咿呀呀地喊叫着，小小的背影

突然让我想到了我的父亲，不禁热泪盈眶。我想到我小时候，父亲也是这么看着我长大的，我的背影给父

亲带来的感觉却不是这般温暖，而是比秋风更让人心寒。

⑥小的时候我和弟弟特别顽劣，总让父亲不省心。记得有一次正月十五的晚上，月亮很圆很亮，像家

里的白瓷盆飞到了天上。村上有户人家在他们院子里放烟花，我和弟弟静静地听着烟花清脆的哨音划破夜

晚的宁静，看着夜空里突然绽放的火树银花，欢喜地又蹦又跳。

⑦第二天早上，天灰蒙蒙，我和弟弟不约而同地早起，跑到那户人家门口，捡了被遗弃的烟花筒，欢

喜地拿回家里研究。我们惊喜地发现还有几管烟花未燃尽，顿时喜上眉梢。于是我自作主张地把烟花平放

在家门口，让弟弟回家里燃了一根线香。我战战兢兢地点燃了拆出来的引子线，接着跑得远远地看着。我

们既紧张又害怕，心里幻想着昨夜的绚丽景象，希望能再次看到烟花腾空，打破清晨的灰白，听到最悦耳

的哨音。

⑧世事往往不如我们所料，隔壁邻居家不知道什么时候放了一车金黄的麦草。我们点燃的烟花好像中

了魔怔，在地上来回打滚，一股脑钻进了麦草堆，点燃了那一车麦草，火焰瞬间冲天而起，只听到麦草噼

里啪啦地响着，我们被眼前这一幕惊呆了。我望着弟弟红彤彤的脸，门前的路被火焰张牙舞爪地吞噬着，

一股热浪朝着我们袭来，我们接连退了好几步。紧接着邻居家的人出来了，冲着我们叫喊着。父亲也从家

里出来了，看着我们木讷地站在原地，就猜到了原因。我和弟弟的第一反应都是落荒而逃，父亲看着我们

的背影，愤怒地咆哮着：“你们跑，跑了就再也别想回来了。”我不知道我们逃走的那一刻，小小的背影

会给父亲带来什么样的感受，时至今日我才明白，心

．

如

．

刀

．

绞

．

，痛如刀割。

⑨想到这，我梅菜怎么做好吃 的眼泪偷偷地顺着脸颊流淌，儿子突然回头望着我笑，我赶紧眨巴了几下眼睛，吸了吸鼻

子，努力地给儿子一个笑脸。我还是要开心，儿子还不懂事，我希望他不养胃喝什么茶好 要像我一样。我让父亲伤了心，儿子别来

伤我的心，即使做错事了，千万别逃跑。父亲需要人陪在身边，我能陪着儿子，可我已经没有机会陪着父

亲，连道歉的机会也心灵美的作文 没有了。

⑩我从妻子的手中接过银杏叶，继续堵着湿润的双眼，害怕被妻子发现。透过银杏叶，偶然间看到儿

子回头的笑脸，心里的阴霾霎时消散。

⑪儿子突然停下来，转过身，步履蹒跚地向我走过来。他用手指着我手SmartArt 里的银杏叶，我心领神会，立

即把银杏叶递给他。他开心地拿着银杏叶继续向路的尽头鹅行鸭步地走着。

⑫我和妻子盯着他的背影，紧跟其后。（有删改）

16.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）（3分）

A.文章以“背影”为题和线索，开篇点题，结尾处呼应开篇，首尾圆合，结构严谨。

B.文章通过“我”和妻子对儿子走路时不同态度的对比，表现出“我”对儿

子的疼爱。C.文章第⑥-⑧段运用了倒叙，回忆了“我”儿时的经历，字

里行间流露出悔恨之情。D.第⑧段中加点的“心如刀绞”，既是父亲当时

的感受，也是“我”回忆时的感受。17.结合文本，分析“我”word排版教程 在文中不同

年龄段的人物形象。（4分）

18.请分析第④段划线句子的作用。（4分）

19.文中多次提及“银杏叶”，请分析其作用。（6分）

第三部分写作（50分）

20.按要求作文（50）

小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种长大；小英子，硬着头皮去汇款，是一种

长大；可爱的你，为刚刚下班的父母沏上一杯热茶，是一种长大……长大意味着学会为他人着

想，长大意味着学会承担责任，意味着学会感恩回报……

请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。

要求：

①文体自选（诗歌除外）②600字以上；③文中不能出现考生真实姓名和所在学校名称。

附加题。（共8分）

21.根据下列名著选段，完成问题。

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎

的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求将来，一扇息火，二扇生风，三

扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过怎么才能生男孩 去，且使这方依时收种，

得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚

礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，

沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几

多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭

蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，

就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多

狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那

老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”①以上选文选自

（

书名）中的

（故事情节），作者是（人名）（3分）

②结合以上语言描写，分析孙悟空形象（2分）

③联系原著，简要概述此情节的经过。（3分