第1课时走近老师
一选择题
1.古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘
恩,何能成道?”回顾从古到今先哲圣贤对尊师重教的精辟论述,我们可以感受
到()
①教师英文小说推荐 是一个古老的职业②现代社会,教师只是谋生的职业③尊师重教是中
华民族的优良传统④教师对人类文明的传承和发展起着重要作用
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.时代的发展对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有________的
好老师。()
①理想信念②道德情操③仁爱之心④扎实学识
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
3.进入初中后,小明的道德与法治成绩越来越好,而数学成绩逐步下滑。班主
任问他原因,他说喜欢道德与法治老师的教学风格,不喜欢数学老师的教学风格。
对待教学风格不同的老师,小明的做法是()
A.正确的,哪位老师讲课有趣就只听他的课
B.正确的,提高自主学习能力比听讲更重要
C.错误的,小明应该要求数学老师改变教学风格
D.错误的,我们要学会适应不同老师的教学风格
4.下面诗句体现赞美老师这一职业的是()
①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
②桃李不言,下自成蹊
③留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼
④无为在歧路,儿女共沾巾
A.①②B.②④
C.①③D.③④
5.上初中后,李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下:李老师电脑显示屏亮度怎么调 热情奔放,
能感染学生,属于慷慨激昂型;唐老师上课幽默风趣,标新立异,能吸引学生,
属于活泼愉快型;许老师上课深入浅出,会启迪学生,属于沉稳柔和型。李勤这
样做的好处有()
①可以结合老师的教学实践,寻找到适合自己的学习方法
②可以得到老师的特殊照顾,从而提高学习成绩
③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格
④能感受到每个老师的独特魅力,从而促进自己的学习
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
6.有同学说:“我们班的数学老师不仅教给我们数学知识,而且当我们遇到交友
问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时,只要请教他,他都能给予我们指导。”
这直接表明()
A.威尔逊网球拍 老师都具有高尚的师德
B.老师的知识都很渊博
C.我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D.老师不仅教给我们知识,还教给我们做人道理
二非选择题
1.怎样认识教师职业?
(1)教师是一个________的职业。人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来
传承。教师作为教育工作者,是____________的主要传承者之一。
(2)在现代社会,教师已发展为一种________职业。教师是履行教育教学职责的专
业人员,承担____________的使命。
2.新时代对教师有什么要求?
今天的教师要努力成为有__________、有__________、有__________、有
__________的好教师。
3.为什么会有不同风格的老师?
由于年龄、学识、才开头的成语 ________、性格、情感与_委托经营 ___________等差异,每位老师解决
问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
4.我们为什么要接纳不同风格的老师?
(1)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。
无论什么风颧骨高的女人 格的老师都应该受到________。
(2)不同风格的老师身上都有值得我们________的地方。
(3)尊重老师的“不同”,可以让我们________老师,更深入地了解老师。
5.材料一:当代中国,有把帮助学生“扣好人生第一粒扣子五字笔画 ”作为毕生追求的林
冬妹;有几十年坚守在偏远讲台的支月英;有积极投身玉树地震抗震救灾并带头
为灾区捐款的王宏老师;还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业
中的黄大年教授……一大批优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象和光辉榜
样。
材料二:在中国特色社会主义新时代,我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦
阔步前行,今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教
师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
(1)“国将兴,必贵师而重傅。”结合教材所学知识回答:为什么说教师是打造中
华民族“梦之队”的筑梦人?
(2)感念师恩,重在行动,如何建立良好的师生关系?
6.在学校发出的“你最喜欢哪位老师,为什么?”的微博调查问卷中,同学们纷
纷留言,叙述了自己的看法。下面是三位同学的留言:
王小芬:我最喜欢我的班主任,因为他真实坦诚,如果是自己错了,他从不掩饰
和否认,而且还当面道歉,我钦佩他。
毛俊杰:我最喜欢道德与法治老师,因为他常常有独到的见解,关注人生百
态,理论联系实际地看问题,我信服他。
罗小红:我最喜欢数学老师,因为她幽默、风趣,上课富有激情,但又不失
严谨认真,我信赖她。
(1)同样是老师,风格上为什么会有如此巨大的差异?
(2)一个班级有多名老师执教,你如何与风格各异的老师们和谐相处?
参考答案
一选择题
CDDACD
二非选择题
1.古老人类文明专门教书育人
2.理想信念道德情操扎实学识仁爱之心
3.阅历思维方式
4.尊重学习走近
5.1)①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一;②教师是履行教育
教学职责的专业人员,承担教书育人的使命;等等。
2)①承认、接纳老师之间的差异;②尊重不同风格的老师,更深入地了解老师;
等等。(言之有理即可)
6.1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题
的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
2)①面对不同风格的老师,我们要承认老师之间的差别,同时努力发现易经入门学习 不同风格
老拉布拉多是金毛吗 师的优点,寻找接纳他们的理由;②要尝试了解老师教育行为的初衷和用意,
以便更好地理解老师;③还要试着主动和老师交往,增进师生之间的感情。
本文发布于:2023-03-24 07:53:29,感谢您对本站的认可!
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