九年制学校舞蹈兴趣小组活动计划
一、指导思想
以丰富校园生活,促使学生全面发展为指导,创建生动开朗的育人环境。在
规准时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,即舞蹈队,激发学习兴
趣,发展个性专长,促使学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校讲堂教课的延长性活动,是进一步深入教育教课改革,全面
实行、推动素质教育的一个重要表现。兴趣小组活动的正常展开,既可丰富学生
的课余生活,也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、
艺术、科技、体育活动,切合广大学生家长的意向,学生经过活动,能获取很多
在讲堂中学不到的知识、技术,有益于激发学生学习兴趣、发展个性专长,促使
学生身心健康发展。
三、详细活动安排
(一)课外活动领导小组
组长;组员:各年级学生
(二)活动时间
每周三、下午第8、9节课
四、活动要绿蒜 求
课外活动一定落到实处,指导教师要有明确的活动目标,仔细拟订确实可行
的活动计划,并仔细安排好活动内容,实时地做好有关记录。依据学校实质状况,
保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校建立舞蹈队课外活动领导小组,依据学校实质条件,设置活动项目,
一致安排活动的展开。
2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地址、定人员),活动有计划、
有实行步骤、;活动内容确实可行,有益于学生的健康发展;指导教师做好活动
状况记录和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组增强督导,仔细巡视,确实保证活动展开的时间
和活动效率,根绝将兴趣小组活动时间移作它用。
指导教师要不停增强理论和业务学习,不停提升理论水平易业务修养,踏
扎实实地做好指导工作,不停开辟,勇于创新,弘扬奉献精神,为深入素质教育,
促使我校学生的全面发展做出贡献。
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2
九年制学校舞蹈社团活动记录
负责人参加人员全体队员
活动方式集中活动时间第一周
活动内容手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
(1)单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
(2)双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
提襟
小结学生基本掌握
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3
学校舞蹈小组课外活动纪实
负责人参加人员全体队员
活动方式集中活动时间第二周
活动内容身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本地点练习
6.臂的摇动,绕环,波涛练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结学生可以接受
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4
学校舞蹈小组课外活动纪实
负责人参加人员舞蹈团成员
活动方式讲解训练活动时间第三周
活动内容把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结学生能顺利达成
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5
学校舞蹈小组课外活动纪实
负责人参加人员舞蹈团成员
活动方式讲解训练活动时间第周围
活动内容把上基本动作练习
依据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种,踢腿时有勾
绷脚,大踢腿动作特色是踢上去急速有力,回收时而拥有控制,踢
腿时道德动力在腿上。
小结学生能顺利达成
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6
学校舞蹈小组课外活动纪实
负责人参加人员舞蹈团全体成员
活动方式讲解训练活动时间第五周
活动内容舞蹈基本技巧练习
1.原地转:①磨转
②点步转
③旋转
2.挪动的转:正步平转
3.空中转
4.跳跃:小跳
大跳
小结学生学的很仔细
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7
学校舞蹈小组课外活动纪实
负责人参加人员舞蹈团全体
活动方式集中活动时间第六周
活动内容舞蹈《小苹果》上半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《小苹果》上半段。
1、老师进行行列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生疏组进行训练。
小结学生能基本掌握
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8
学校舞蹈小组课外活动纪实
负责人参加人员全体队员
活动方式集中活动时间第七周
活动内容舞蹈《小苹果》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《小苹果》上半段。
二、学习舞蹈《小苹果》下半段。
1、老师进行行列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结学生已经基本掌握
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9
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第八周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程九字对联
活动内容:
一、基础训练:《波大棒骨 涛柔手组合》等
儿表现力基础训练之一,主假如经过波涛和柔
手的训练,增强学白色木棉花图片 生身体表答以及手、眼、身、情
绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表
现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能依据音乐的节奏做动
作。
活动结果学生动作基本到位,队形变化速度有慢,心情快乐。
备注
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10
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第九周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程
活动内容:
一、基础训练:《勾绷脚组合》
它主假如控制脚部关节的能力,以及经过腿部
肌肉的伸展和缩短,使下肢肌肉线条伸长,拉直,
更具韧性。
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手段的
动作来表现小树生长的过程。两课时达成。
活动结果动作到位,手段动作柔美,腿要挺直。
备注
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11
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程
活动内容:
一、基础训练:《提沉、呼吸组合》等
本组合主假如经过中国古典舞身韵中“提”“沉”
两个主要元素的训练,训练少儿学会用呼吸带动脊
椎进行伸展和缩短,使动作更为富裕韵律更为协调、
顺畅,它是少儿艺术表现力最基本的训练之一。
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手段
的动作来表现小树生长的过程。两课时达成。
活动结果
能依据音乐的节奏做动作,动作到位,手段动作柔美,
腿要挺直。
备注
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12
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十一周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程
活动内容:
一、基础训练:《压胯组合》等
本组合主假如在“对脚盘坐”的地点,训练少清新范
儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和曲
折能力。
二、舞蹈组合:《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表此刻
海边等候阿爸回来的情形。一课时达成。
活动结果能依据音乐的节奏做动作,动作到位,情绪快乐
备注
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13
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十二周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程
活动内容:
一、基础训练:《绕腕练习》等
绕腕动作在少儿舞蹈中常常使用,为了训练少
儿的腕子的灵巧性与表现力以及适应少儿舞蹈的需
要,特把不一样地点上的绕腕动作组织起来编成组
合同时它也是少儿表演性组合的一种单元素组合。
绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表现
小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时达成。
活动结果动作到位,学会队型变化
备注
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14
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十三周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程
活动内容:
一、基础训练:《眼睛训练组合》等
眼睛是心灵的窗户,在少儿舞蹈表演中面部表
情眼睛的运用是极为重要的,孩子的天真绚丽以及
心里感情都是经过它表达出来的,所以需要对少儿
进行眼部训练,让他们学会运用眼睛表达感情。同
时为舞台表演打下优秀的基础。
二、舞蹈组合:《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现
泼水、玩耍的快乐情形。两课时达成。
活动结果动作到位,学会队型变化。
备注
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15
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十周围主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程
活动内容:
一、基础训练:《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练,本组合在地
面仰卧进行排除了支撑腿和上身控制的负担,使动
力腿获取充足的伸展,这对不可以很好控制自己身
体的少儿来讲,是一种特别好的训练方法。
经过前抬腿的这一控制训练,来增强腿部肌肉
的能力,为未来掌握舞姿的规格与动作的稳固打下
优秀的基础。
二、舞蹈组合:《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现
泼水、玩耍的快乐情形。两课时达成。
活动结果动作到位,队型变化速度要快,情绪高兴。
备注
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16
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十五周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过
程
活动内容:
一、基础训练:《后抬腿组合》
俯卧下后腰—双腿并拢,臀部夹紧,大腿紧贴
地面,先仰头,身体在随以后仰。双手夹腰双侧撑
地。
后抬腿—身体俯卧,上身、腰、胯不可以走开
地面。动力在大腿,肌肉拉长,膝盖挺直,臀夹紧,
腿有控制地慢起慢落。
二、舞蹈组合:《下一朵大红花》
本舞蹈是三排子节奏,重要经过地面动作和手部
的起落和收放来表现,加上造型,让少儿感觉三拍子
音乐的柔美。两课时达成。
活动结果动作到位,节奏掌握好
备注
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17
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十六周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动过害羞的图片
程
活动内容:
一、基础训练:《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主
要在训练腿部的柔韧性,速度以及迸发力,为更好
的达成舞姿造型和动作打下基础。
二、舞蹈组合:《下一朵大红花》
本舞蹈是三排子节奏,重要经过地面动作和手部
的起落和收放来表现,加上造型,让少儿感觉三拍子
音乐的柔美。两课时达成。
活动结果节奏掌握好,动作富裕美感。
备注
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18
学校舞蹈小组课外活动记录
活动时间第十七周主持人
活动地址舞蹈室参加人员
活动项目活动形式
活
动
过
程
活动内容:
一、基础训练:《碎步练习组合》
在少儿舞蹈中碎步是常有的步伐之一,本组合
经过不一样姿态的碎步练习,训练少儿的脚下碎步
动作及舞台调动能力。
二、舞蹈组合:《春季在哪里》
本音乐高兴,旋律优美,舞蹈动作以序次转身和
变化造型来表现春季的花红,草绿的漂亮。整个过程
少儿情绪快乐,动作优美。两课时达成。
活动结果动作到位,转身动作齐整,造型到位。
备注
本文发布于:2023-03-24 00:16:50,感谢您对本站的认可!
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