大珍珠演员表

青期撞上更年期1演员表

篇一：青春期撞上更年期主题班会

青春期撞上更年期

主持人：王旭、穆怀晴

准备工作：PPT、短文朗诵、朱继东的烦恼，小品《唠叨的爸妈》，歌曲

《听妈妈的话》、

《说出》

活动过程：

一、“更年期的妈妈”遇上“青春期的孩子”，胜负难料

——胜负不重要，伤害却是无法弥复的

短文朗诵：边钰婷、王雅（主持人PPT播放图片和背景音乐听妈妈的话）

边：3岁时说：“妈妈，我爱你”

雅：4岁时说：“我妈妈无所不能”

边：6岁时说：“我妈妈比你妈妈漂亮”

雅：10岁时说：“哦，好吧!自然地，妈对这件事毫无所知。”

边：14岁时说：“别太在意我妈，她唠叨起来就没完没了”

雅：16岁时说：“我妈真的很烦”

边：18岁时说：“想要离开这个家”

雅：25岁时说：“妈，你当时是对的”

边：30岁时说：“我想要去我妈家”

雅：50岁时说：“我不想要失去妈妈”

边：70岁时说：“只要我妈还能在这，我愿意为了我妈放弃一切”

主持人上场：

穆：王旭，从刚才那篇短文中，你有没有发现，10岁前，父母在我们心中

是权威，我们绝对的服从父母的管教，随着年龄的增长，自我意识的增强，我

们看到父母的不足，和父母的想法出现偏差，到了青春期，这种偏差最大，而

二十五、六以后，开始客观的认识父母。

王：是啊，青春期一般是从10岁到24岁。青春期是人的生命中的转折

期。青少年既精力充沛、富于创造力和梦想，又追求独立、反抗权威，以自我

为中心。而从医学的角度看与青春期有许多相似的地方还有一个时期，那就是

更年期，更年期症状一般来说在40岁左右开始出现，45岁左右开始明显。人

进入更年期后，生理、心理方面会发生相应的变化，往往会产生消极、抑郁、

沮丧、忧虑等情绪。这些情绪对健康十分不利，长期下去可导致心身疾病。青

春期和更年期，一个是处在生理上的成长期，一个是处在衰退期，都属于人的

生命过程中不十分稳定的阶段。现在的我们正处于青春期，而

我们的父母绝大多数正好处于更年期。原本正在叛逆期的我们与父母就容

易起矛盾，很难想象当青

春期的我们遭遇正在更年期的父母，又是一幅怎样的情景？

朱：最近比较烦，比较烦，比较烦，

总觉得爸妈最近有一些唠叨，

我想我还是不习惯，

从万千宠爱到愁眉苦脸；

最近比较烦，比较烦，比较烦，

音乐与隔壁女孩都与我无关，

英语、物理我拼命的追赶，

我只想和父母吃顿欢喜的晚餐??（唱）

我和爸妈总爱吵架,动不动我就和他们喊起来了,而且有时候有些事真的不

想让他们管,但他们

又很罗嗦,总爱问东问西的,真的很烦,莫名其妙就会很生气,可是过了之后,

又会后悔,可当时又会忍

不住跟他们发火,我真的很烦,该怎么办?这是我的困惑，当然，也是很多

家庭的难题，不信你瞧。小品表演《唠叨的爸妈》

旁白（司蕊）：时间:星期天上午

地点:家里

人物:小明（魏玉华饰）,妈妈（王雅饰）,爸爸（王冬旭饰）

场景:妈妈穿着围裙在拖地,在家里来回走,爸爸在看书,小明在写作业.

小明:带着耳机在听音乐,边写作业边晃着身体,一会拿着笔随着音乐节拍敲

桌子.

妈妈:闻声赶过来,指着小明大喝一声:"小明,你在干什么还边写作业边听

音乐

哪有这样写作业的能学习好才怪!"

爸爸走过来:"你说说你,你现在不好好学习以后怎么办啊！你现在学习为了

谁啊,不就是为你

以后能上个好大学吗!我们能得到什么啊!不都是为你好吗!我们这是何苦!

你说说,现在人

口那么多,你再不努力你怎么能竞争的过呢??"

小明:"行了行了,你们烦不烦啊!说够了吗在学校这个老师说完了那个老师

来说,天天说大道理,回家你们

又唠叨个不停,还让不让我活啊"说完双手往桌子上一摊,歪着头趴在桌子

上,晕了.(三人鞠躬退

场)

（PPT播放）二、我病了吗？爸妈病了吗？

——逆反，往往以愚蠢开始，以后悔结束（停留30秒，继续）

穆：小明的父母针对小明的什么情况唠叨

你们的父母还会针对什么事情在你耳边唠叨

你们听了爸爸妈妈的唠叨后,心里是一种什么感觉

王:看来同学们都能听到父母的唠叨,虽然引起的唠叨的原因很多,但归纳起

来就有下面几种情况:(多媒体

展示)

1,学习方面:作业拖拉,不复习;书写不认真,成绩不理想.

2,服饰方面:要名牌服装,打扮超前,不符合学生身份.

3,社交方面:外出玩耍不提前交待清楚,让父母担心.

4,卫生方面:房间脏,乱,差.

5,安全方面:行路安全,骑车安全,谨防陌生人等.

6,饮食方面:挑食,暴饮暴食.

7,娱乐方面:无节制地玩电脑,看电视等.

穆：随着年龄的增长，我们与父母的关系似乎也逐渐发生了一些微妙的变

化，似乎关系不再融洽，矛盾越

发突出，甚至有点剑拔弩张的味道。难道我们病了吗？还是我们的父母病

了，为什么儿时的乖巧，听话的我不见了，到底应该怎么办？？

我们来看看网友的答案：

王：网友一：你妈正处更年期。这是没办法的事。她自己也做不了自己的

主啊！让她一点吧，孩子。那毕

竟是你的妈妈。多忍忍，很快就过去了。

穆：网友二：青春期是反叛期，而更年补气血养生汤 期则是最唠叨的时期，这样一碰撞

自然矛盾重重，青春期开始证明

你已经是成年人了，也就更懂事理，更年期的人则开始衰老，可以说是病

态的象征，你是正常人能和病人计较吗？如果和病人计较那么你也是病人了，

父母养育你不容易，别计较了。。。。。。你小时候不论多么淘气父母总是让

着你不是吗？你就当他是孩子吧。。。。。。。。。

王：网友三：他们管你是想你好，哪个洋酒知识 父母不是希望自己的小孩是最好的

呢，望子成龙望女凤呢，要多理

解他们。到你为人父母了就知道那种心情了。

穆：网友四：吵过后知道自己错了，后悔了就去跟父母道歉，并把自己在

与他们吵之前和吵之后的真实感

受告诉他们，告诉他们你不想惹他们生气，他们生气你自己也很难受，做

到这些他们会感受到你是个懂事的孩子。要相信做父母的会理解你的！

三、青春期门诊

王：这些答案不可谓无效，可却难以从根本上解决问题。回忆一下小时

候，我们总喜欢和爸爸妈妈分享我

们的喜怒哀乐，那为什么正处于青春期的大家，认为与父母沟通是一件困

难的事呢？

穆：这有一个小故事，或许能为我们找到原因

一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，

就把珍珠刨出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并

不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我

是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊!而你怎么

这么轻易就把我丢弃了呢？”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷

物，我马上就拿你去交换。”

你的价值观总是和你父母的价值观相左，父母视为“珍珠”的东西，你却

常常不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。全世界的父

母都一样，都希望把最好的东西留给自己的孩子，而孩子却不认为那些是最好

的，这就是两代人之间的价值观冲突

王：我们的老师利用课余的时间采访了我们的家长，让我们一起来听听老

爸老妈的心声。

王妈妈：其实我也知道孩子在这个时候是做梦的季节，情绪起伏比较大，

但他们面临的环境和我们当年不

一样了，他们在学习方面的压力太大了，以后走向社会的竞争也很大，所

以当孩子出现烦恼时我

也不敢让他们太过放松，我们大人也想给孩子一片属于他们自己的天地，

让他们自己去学会解决

困难，但是我们有时实在是不放心他们独自去面对困难，所以我们不得不

帮他们去解决。当然，

我们也不能老是将自己的意愿强加在孩子的身上。

祁妈妈：我是一名小学老师，面对我的学生时我很容易就把“你真棒”，

“好孩子”，“真聪明”这些表扬的

话说出口，可是在面对我女儿时，当她成绩进步啦，表现好时，我想表扬

的，可一张嘴，说出的

话就变了…...

李妈妈：我觉得自己也不是很了解自己的孩子，时代不一样了，我总是觉

得自己的孩子很难教导，这个年

龄段的孩子就像半升不熟的米饭，有的时候我也会问一下他的情况，有的

时候他也不是很想回答

我的问题，有的时候我也觉得唠叨只会让他更烦我，更加不愿意和我交

流，记得他读二年级语文下册生字表 小学的时候

一回来就主动跟我聊上学的事，而现在他只跟好朋友聊天，真的不知道怎

样和他沟通。

穆：还有好多，我们不一一读了，父母比我们承受的更多，更年期的生理

影响；想了解我们，又怕我们烦；

不管我们，又怕我们没有一个好的未来的矛盾心理。我们真的应该体谅父

母。

四写一则消息 、沟通才能理解，别等明天等不到的明天

王：在这个环节中，我们的老师有一首歌和一个故事想与大家分享：播放

《说出》

我：这是电视剧《青春期撞上更年期》的主题曲，该剧演绎的是不成熟的

青春期撞上了麻烦的更年期，当

两代人的思想发生碰撞，矛盾激化到不可调和时所引发的一系列战争。在

一次又一次的战争中，父母沉默了，妥协了，父母的妥协不是因为他们不管或

错了，而是因为他们更怕他们的孩子受伤。

穆：老师的一句话说的太对了，在我们每一次与父母吵架，闹脾气时，先

沉默的，先妥协的永远是爸妈，

曾经我将这理解为是在这场战争中我胜利了，看来我输了，父母比我们更

怕我们受伤，老师您给我们带来什么样的故事呢？

我：故事是这样的有个寺庙，高僧众多，可就是彼此不服气，在争吵中过

日子，谁也不快乐。方丈决定到

附近的另一座寺庙取经，因为那里人人为他人着想，大家过得很舒心。

这个方丈一进寺庙，就见一个僧人摔倒在地，这时，一个和尚赶紧搀扶起

来说：抱歉，是我的错，扫地时我把水洒多了，地滑才摔了您。语音未落，另

一个赶来搀扶的和尚说：对不起，是我的错，我见地湿了，没有来得及提醒您

要小心，结果摔了您。摔倒的和尚说：还是我的错，小心一点就不会摔了。取

经的方丈纳闷了，他们都说自己错了，可是他们都很快活，我们都对，可是我

们却不开心，这是为什幺呢？

我：为什幺团结寺人人都说“是我的错“，可可他们却都很快乐？而方丈

的寺庙人人都对，却都不开心呢？我：因为团结寺的僧人相互之间懂得宽容，

个个心胸开阔把带给别人快乐，做为自己的快乐，所以他们都

很快乐；而方丈寺庙的高僧彼此不服气，相互之间争高低，彼此斤斤计

较，有了矛盾难以沟通，在相互争吵之中过日子，所以，谁也不快乐。

这个故事也告诉我们，人与人之间的交往要宽容。在家庭交往中，与父母

不必太计较，这样才能增进家庭亲情，营造温馨和睦的家。现在不少学生觉得

父母对自己呵护、养育是理所当然的，认为家长对子女的期待是为了满足自己

的自尊心、虚荣心，因而不会感激父母，更不会赞赏父母。其实父母也是凡

人，喜欢别人赞赏，会赞赏父母对增进亲情和沟通来说，非常有益。赞美父母

对我们的爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们会开心，要学会真诚地

赞美、得体地赞美父母，这是增进亲情的有效方法。

我：演示白纸黑点的故事情节

拿一张白纸一张黑纸走上讲台，先拿出了一张画有一个黑点的白纸，

想一想：“同学们，你们看到了什么？”

学生回答：“一个黑点”。

沮丧：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会

越来越大。生活中你们可不要这样啊！”

我：同学们，不要让争吵，父母的唠叨而遮盖住父母对你的爱，揣着感恩

上路，叛逆悄然走开，背负责任

前行，青春晴空万里。

王：最后让我们发起寻“我”启示：

寻“我”启事

我，现年岁，性别。我曾经

篇二：青春期撞上更年期观后感

[青春期撞上更年期观后感]青春期撞上更年期观后感2011-02-1314：42

触动我的是王心颖和苗知喻的爱情故事他们两个平平淡淡在一起没有经历太多

的大风大浪可是爱情的堡垒却那么坚不可摧面对小蕊的突然来袭苗子动摇过，

徘徊过可是颖子的理解和宽容铸就了他们的幸福毕竟他们要的彼此曾经的错误

又能算什么颖子说过，我不说不代表我什么都不知道，而是因为我太在乎我们

之间的感情颖子从来没有给苗子施加过太大的压力，也没有戳穿苗子和小蕊的

事情相反，她用自己的方式捍卫了自己的主权所以她是这场战争的胜利者小蕊

年轻漂亮可爱，颖子已经是大龄女青年可是颖子最大的闪光点就在于她永远给

苗子留着一个温暖的港湾无论外面的世界风吹雨打，无论苗子多么走投无路，

她都欣然接受这一切，向苗子敞开她温暖的怀抱这样的女人谁不喜欢，聪明，

能干，宽容，包含最触动我的是在第23集大鹏和苗子因为小蕊闹翻颖子打电话

给苗子，告诉他，她们都好，让他自己早点回家休息看似平常的一个电话却展

露出一个女人伟大的一面这个电话也告诉苗子，她原谅他了苗子等了一段时间

之后对颖子说，我爱你这个我爱你，已经不是单纯地表达喜欢的情感，而是苗

子在经历了感情风暴之后更加坚定了自己对颖子的爱也许这就是平凡的爱情和

包容的伟大吧！这部戏真是一部值的看的好戏，台词幽默搞笑，特别看前五级

的时候，笑的我前仰后合，不管你现在是痛苦还是悲伤，不管你是疲惫还是压

抑，只要看了这段都能让你把一切抛到烟消云外，青春期撞上更年期观后感，

观后感《青春期撞上更年期观后感》。◆分享好文◆家齐这个人物叛逆，霸

道，忧郁，孝顺，善良，优柔寡断，传统，他的感情在两个女人间摇摆，他去

店里看飞儿时，离开时那么恋恋不舍，紧接着就抱着一大捧玫瑰去找晓鸥，看

上去对比那么的鲜明，对于飞儿是发自内心本能，可对于晓鸥却需要送玫瑰这

种外在的形式是去表达他的爱，从家齐与飞儿和晓鸥的感情中看出，看来美好

的婚姻不是华而不实而是门当户对，谈恋爱是两个人的事，可婚姻是两个家庭

的融合，不被父母支持的婚姻很难幸福。让我看出了飞儿坚持不懈的等待自己

的幸福，让我明白了人间最珍贵的不是我爱你而是我等你~你说是实用的好还是

摆看的好呢?

篇三：《青春期撞上更年期》评述

《青春期撞上更年期》最初吸引我的是它的剧名，《论语》中说“十有五

而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心

所欲不逾矩”，三十而立，但是立足于社会现实，立足于那些貌似三十岁，即

将迈入青年的孩子们，作为80后的一部分，他们心态上却未必成熟，由于家庭

的溺爱他们的心态还停留在青春期阶段，而反观他们的父母，则属于绝对的更

年期，脾气经常性的不受控制，对于子女的事，无论大小，他们都要以爱的名

义来干预，一方面要求子女们成熟的处理事情，一方面又不许他们完全按照自

己的心性做事，“当我在你这个年纪的时候”这是他们经常教导子女时所说的

话，于是矛盾被激化乃至上升到不可调和的地步，青春期撞上更年期，两代人

的思想观念展开碰撞，王见王——死棋，于是如何化干戈为玉帛，如何家和万

事兴，显得异常重要。

于子女们，由于心性还未定型，当受到父母过多的管制，会变得逆反，在

心里上产生抗拒，就像弹簧文字居中怎么设置 和不倒翁一样，受力越大，反抗越大，过大的管制

产生过多的压抑乃至抑郁的心理；于父母们，心心念念的因为疼爱着自己的子

女，一心希望作为子女的他们少走弯路，以自己的亲身经历和生活阅历来劝诫

子女甚而一意孤行的为子女规划他们的人生，却不想人生本就应该经历些磕磕

碰碰才会成熟、才会长大，孩子们的人生应该让他们自己去走，过多的干涉换

来的往往是子女们的反感与抗争。

《青春期撞上更年期》作为《婚姻保卫战》的第二部，沿袭了第一部犀

利、尖锐的风格，以作为子女的80后与其父母之间的矛盾为切入点展开剧情。

作为一部大型青春励志电视剧，因为贴近我们的生活，具有显而易见的现

实意义，可以让作为观众的我们在别人的故事里读懂与领悟自己的人生，自己

一向喜欢看生活味浓厚的电视剧，例如《大女当嫁》、例如《媳妇的美好时

代》、例如《王贵与安娜》、例如《老大的幸福》，艺术源于生活又高于生

活，一幕幕酸甜苦辣交织而成的生活剧，不同于偶像剧、历史剧显得别样真

实，《青春期撞上更年期》无疑正是因为生活味浓厚才吸引作为观众的我们。

壹、贺飞儿——传统的女性

贺飞儿，一个传统、贤惠、充满母爱的女人，用善良与真诚赢得了丈夫的

心，

结婚典礼上，纵使新郎婚礼前晚还和前女友纠缠不清甚而结婚戒指都带在

了前女友的手上，因为爱，她选择包容，选择带上那个临时在地摊上买来凑数

的10元假的“海洋之心”戒指；丈夫因为打架腰闪了卧床不能动，她寸步不

离，细心的照顾；婚后纵使丈夫每晚找种种的借口与她同房不同床，她仍旧谅

解他；知道丈夫的心里装着另一个女人，她选择隐忍，只因相信终会等到丈夫

真诚相待的心；丈夫的前女友搅乱了她平静的生活，她选择从容应对，因为

爱，所以争取；知道丈夫与他前女友的深刻情感后，她选择退出，碍于公婆的

身体状况她选择与丈夫保持离婚状态的生活；为了不让公婆起疑心，她努力的

配合丈夫演戏，为丈夫与其前女友约会做掩护，就是这样一个女人，在丈夫仗

着她的爱对她呼呼喝喝的时候，她用柔情去面对，从而收获了丈夫的怜惜，也

收获了丈夫的爱。

飞儿是居家的，是可以过日子的。当然，也不要一味要求女人完全围着家

庭转，家庭是所有成员的家庭，家庭中的成员要有时间一起来享受生活，也是

很重要的。如果女人仅仅沦为家庭的老妈子，对婚姻的幸福，未必有益。

贰、王心颖——现代派独立女性

她是最具现代女性特质的代表。她强调女性自身气度，试图建立一个女性

自己的生活模式。对于牛绍蕊这个小三角色，王欣颖显现的正室范是最打动观

众的。和贫气的苗子天生一对，既独立又有大嫂风范。她总能帮助苗子照顾身

旁的兄弟，在苗子的兄弟里有良好的口碑，又能在苗子失意的时候站出来激励

他振作，既能福同享又能难同当。更值得一提的是，她还有着自己经营的店

面，自己的事业。从颖子身上悟出：女人，独立，有自己的事业真的太重要

了。

叁、白晓鸥——“三高”女2的未来堪忧

高学历高收入高性格。白晓鸥全身都是优点，但是不适宜与传统家庭结

合。她是“中国式”家庭的牺牲者。也是见异思迁的男人的牺牲品。男人，喜

新厌旧，忘记的速度比火箭发射还要快。尤其这个女友还是个不受自己亲爱的

爸妈欢迎的人。不能说老邓的爸妈很有远见。而是确实这份感情有很多致命

伤。①父母反对②异地

恋③太自信。白小鸟同学有很多优点，长得美丽、有事业心、有能力、独

立。从外形来说，她长得真是太完美了！不过真不明白为什么那么高的个子还

要穿那么高的鞋，以至于和家齐一样高。这个细节让我觉得她或许太好强了，

小里见大。

我个人认为，白晓鸥的悲剧是邓家齐造成的。看似如蜜炙热的爱情最后受

伤的是自己。如果不是因为异地也许不会如此，如果不是父母反对不会如此，

如果不是自己对邓家齐的爱过于自信她不会在那么短的时间被后来者贺飞儿

“秒杀”。这一仗太窝囊，自己从第二者一下沦为第三者，受到的不是邓家齐

的维护和支持到成了成就别人美满婚姻的功臣。可是这个功臣可是不受人感谢

的。白晓鸥厉害，搬到老邓家门口与贺飞儿挑战。白晓鸥幼稚以为鲜花和爱情

是无保质期的。她，我是又怜有恨。

肆、牛邵蕊——迷途的第三者

伍、大鹏的后妈——再婚家庭典型女性

戏份虽然不多，长得也不算特别惊艳，有限的演出里，她却深深打动了

我。她是一个很善良的女人，不管是女儿考上了艺术学校还是过生日，她找理

由邀请大鹏回家吃饭，饭前跟女儿说等爸爸和哥哥回来再开饭，饭桌上把挨着

蒋爸爸的座位让给大鹏，女儿把自己的零花钱给了哥哥后她捧着女儿的小脸说

“妍妍真乖”！后妈做到这份上，真的很不容易。她的成功绝不仅仅限于是一

个后妈，从女性视角去看，她是一个很完美的女人，尽到女人的本分，我喜

欢。而且由衷敬佩。

陆、许洁——21世纪职场女性

许洁：无外貌，无性格，无智商，这是我对她的最初评价。但是她向众人

扇了个狠狠的耳光。你们这群自以为是自视过高滥竽充数的人，才不是我许洁

的对手，也不是她的最终目标。她见风驶舵，是她懂什么叫审时度势。她小人

得志，是她懂

什么叫以其人之道还至其人之身。她小人，但是对手给她创造了良好条

件；她得志，是那些远比她智商高的人教给她的。她小资辈，可是当苗子，老

邓，白晓鸥使唤她的时候任劳任怨，但苗子老邓给自己惹麻烦的没心情的时候

她一直在努力工作。她最后骑到苗子脖子上不无道理，别说教好了徒弟饿死了

师傅。不努力永远得不到尊重。最后想想，其实这剧中最靠谱的就是许洁和陆

总这对，小两口兢兢业业地干着事业，人是情侣，但从来就很低调，许洁在职

场挤掉苗子搏上位，看起来有点让人BS,但想想她其实做的很好，人家升职是

人家付出了努力，一点没错，还在工作的同时经营了自己的感情，这样的女人

很独立很聪明很勤奋。

年轻的说了，现在就说说老的吧。几个老太太是真的有个性。家齐的父

母，一个是把自己当做家里的唯一权威的主儿，一内退连个屁都没了，以前的

所谓强势，实际上不过是虚弱的另一种表现，另一个，确实是没主见，摇摆不

定的，对人也是，本来撺掇着让飞儿嫁儿子，真嫁来了吧，和儿子好一点儿就

横挑鼻子竖挑眼，嫌这嫌那的。飞儿那妈，绝对是极品，将小市民的形象刻画

的那叫一个绝，看人下菜碟，贪财，不吃亏，俗，反正各种贬义词都能放她身

上。的确，养了飞儿这样的闺女是个奇迹，难以理解。苗子的妈，绝对是另一

种极品，抠门，大嘴巴，嫉妒，各种贬义词也能放她身上。

邓家齐、苗知遇、素馅饼 蒋鹏飞三个不是亲兄弟却胜似亲兄弟的铁哥们，面对生

活，一个努力去逃避责任，一个过分承担责任，一个连什么是责任都不知道，

游离在爱情与家庭之间，在理性与感性中苦苦煎熬，三个80后并即将迈入三十

的男孩作为社会上同类人群的缩影，在他们的故事里我们看到了彷徨与无助，

看到了稚嫩和率性，看到了压抑和迷茫，也看到了成熟与蜕变。

邓家齐——一个英俊潇洒、才气横溢、眼神忧郁的自由撰稿人，生活在一

个母亲过于溺爱、父亲过于苛刻的家庭中，三十年来家庭给他的影响根深蒂

固，遇到问题第一个想到的总是逃避与退缩，在爱情里也如是，对于白晓鸥，

他最初深爱的女孩，这个如艺术品一样精致的女孩，明明深爱，却不敢争取，

因为妥协，所以放弃；对于贺飞儿，这个再平凡不过却很会料理生活的温顺女

孩，因为父母的施压，他选择屈服，却自私的选择娶她，只为向强权的父母证

明他们的决定是错误的——最终这场婚姻会以离婚来收场，伤人三分，自伤七

分，所幸贤惠温婉的贺飞儿用真诚开启了丈夫尘封的情感，最终百炼钢化为绕

指柔，然而世事往往并不如此顺人心意，因为他的懦弱与背叛，白晓鸥再次出

现在他的身边并展开疯狂的报复，他本来就不牢靠的婚姻顿时变得岌岌可危，

然而他又是一味的逃避，一味的退缩，苦苦的挣扎在感情与家庭的漩涡中弄得

自己痛苦不堪。

就是这样一个男人，就像《倚天屠龙记》里的张无忌一样，对待感情优柔

寡断，伤害了自己，也伤害了那些爱他的人，爱情没有双行线，爱情就是三千

弱水只取一瓢饮，是沧海烟波只求一瞥，爱情中的三人游戏不吝于玩火自焚，

不去果断的抉择，问题始终是问题，它并不会因为你的逃避而自行消失。

“出得厅堂，入得厨房”一直是万千男性心中寻求伴侣的标准，然而现实

生活中两者兼具的女人并不多见，剧中白晓鸥和贺飞儿各占一项，较真到生活

中、婚姻中，无疑后者更为重要，白玫瑰与红玫瑰，犹如鱼和熊掌不可兼得，

精美的陶瓷与实用的器皿，于生活中哪样更为重要？答案不言自明，爱情犹如

开花，婚姻犹如结果，一段长久婚姻的维系需要包容、需要安于平淡、需要学

会生活，于男人们，选择妻子，往往秉承着“只选合适的，不选贵的”原则，

毕竟生活中平淡才是常态，激情只是生活中偶尔闪亮的调味剂而已，剧中的一

个情节让我印象深刻，白晓鸥到邓家齐家见男方父母，一向养尊处优的白晓鸥

说要送一台洗碗机给邓家齐的母亲，只因为在她看教学八大原则 来洗碗、做家务之类的事是

浪费时间、浪费生命，不会做饭，不愿做家务的，一味追求浪漫的她相较于贺

飞儿，无疑对于家庭观念极重的邓家齐而言，贺飞儿更加适合他。

再谈谈剧中的苗知喻，就像女友王心颖说的“你两尺宽的肩膀到底能扛多

少东西”，相较于邓家齐和蒋鹏飞，他稳重、责任心重，无论是父母还是朋友

的事，他都帮着拿主意甚而做决定，过多的担子压在他身上，工作上晋升的机

遇让他暂时迷失了自己，在感情上，面对女友的好友的诱惑，他信念开始松

动；工作

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主

题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评

点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往

年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8

次集体评课活动，其他评课通过来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改

革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校

的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大

教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创

新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主

化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教

学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中

学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极

支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强

教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水

平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，

以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队

伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、

情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史

教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打

下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数

学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人

进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，

课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课

后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管

遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学

生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老

师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运

算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；

（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解

实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的

自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康

与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名

人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用

性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体

魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴

趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地

位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样

性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足

学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必

修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年

的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套

路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，

制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌

握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理

方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活

方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体

验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指

导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培

养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实

行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨

论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心

理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我

保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长

拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青

春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能

力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发

重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）

论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教

研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教

研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教

研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组

老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程

中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评

价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学

习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学

习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的

数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学

生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前

三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的

认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运

算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量

的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生

所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表

示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科prefer的用法 整体知识的把

握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师

在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师

要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变

化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科

复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学

科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基

础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系

统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加

快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里

的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启

发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课

堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提

高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥

学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结

对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能

力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教

例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析

教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形

式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛

活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实

践能力，促进个性和谐发展。

6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成

各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师

的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂

教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年

级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教

研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每

一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的

关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模

仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践

高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探

索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学

习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课

和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅

导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略

的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师

的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研

究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会

投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听

课、评课等工作。