儿童怎么画

儿童学画画基础教程

【活动目标】

2、利用制作汽车锻炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技能。

3、通过想象，激发幼儿热爱生活的情感。

【活动准备】

1、丰富有关汽车的知识，范图。

2、白纸、铅画纸，勾线笔、硬板纸、胶水、剪刀。

【活动过程】

一、以谈话导入活动，了解汽车的不同特征。

师：小朋友，你们一定见过各种各样的汽车，谁来说一说，你见

过的什么汽车?它是什么样子的呢?

师小结：汽车有好多种，他们的名字不同，车身也有着不同的造

型，不同的色彩，不过他们都有轮子，车灯、窗户、门等。不同的

汽车还有着它不同的功能。汽车作用真大，假如有一辆神奇的汽车

就更好了。大三班有个小朋友设计了几辆神奇的汽车，我们一起来

看看它到底神奇在哪里。

二、出示范画，引导幼儿分析并大胆设计。

师：你们看他是用什么方法制作了汽车，神奇在哪里呢?

引导幼儿描述汽车，并从造型、图案、功能等方面说出其神奇。

师小结：我们可以改变汽车的造型、观察日记三百字 图案、特别是添置一些特异

的本领，那就是一辆神奇的汽车。

请幼儿谈谈你想设计一辆怎么样的神奇汽车?它有什么特别的本

领?

幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆地想象。

师小结：小朋友设计的汽车这么神奇，有那么多的功能，有会跑

的，会飞的，会游的，会跳的，会说话的，它们都有门、窗、轮子。

现在就请小朋友把你想的神法家代表 奇的汽车画下来，然后在硬板纸上画出

分解图再剪下来贴在铅画纸上。

三、幼儿设计并制作神奇的汽车。

师提示：画分解图的时候，我们要注意些什么?

1莱芜大战 )主要的部分要先画，而且要大;

2)要合理按排，不要浪费纸;

3)每个部分都要分解元宵节灯谜有哪些 画下来;

4)一样大小的东西可以重叠剪。

四、评价活动：

师：(先完成的小朋友自由讲述给同伴或老师听)谁来讲讲你设计

的汽车神奇在哪里?

【活贴息贷款政策 动目标】

2、进对同伴、教师和幼儿园的情感。

【活动准备】

1、画有幼儿园的大幅画1张。

【活动过程】

1、引出课题。

小朋友在幼儿园已经生活了三年，三年中大家交了许多朋友，再

过几天你们就要毕业了，将要成为一名光荣的小学生，老师为你们

高兴，可也有点舍不得你们。为了永远记住我们的幼儿园，我们大

家自己动手，一起画集体毕业照留作纪念吧。

2、讲解示范。

教师选一位小朋友做范画的对象。先看看她的脸是什么形状、梳

什么发型、穿什么衣服，再动手画。画的时候要仔细，最好把小朋

友高兴的样子画出来。

3、幼儿练习。

(1)引导幼儿注意观察同伴的主要特征，细致、夸张的画出脸上

的细部。

(2恐龙是怎么消失的 )注意较均匀地间隔着画人物像。

4、讲评。

请幼儿把画好的"毕业照"钢笔书法作品欣赏 贴在大幅背景图上，大家互相欣赏，并

认一认“这是谁的像”。

【活动过程】

二、出示图片，感知迎春花。

引导语：迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?

三、欣赏儿歌。

四、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。

出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春

花的树添上花朵吧。

引导语：今天我们要羊腿的家常做法 用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是

怎么画的。

出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻

轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还

要把棉签送回家。

提出活动要求：

(1)哪里拿棉签，要把棉签都送回家。

(2)蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。

(3)要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮。

五、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。

引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出

一棵迎春花。

教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多。

六、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。

幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮。

引导语：请小朋友把画好的作品放在操六年级下册英语单词 作台，小朋友可以互相欣

赏。