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万圣节创意活动游戏范文(通用6篇)

篇一：千奇百怪的万圣节面具

《千奇百怪的万圣节面具》教学案例

瞿秀华

所属类别：美术日期：20XX-11-2511:37:26阅读次数：6018

《千奇百怪的万圣节面具》教学案例

类型：美术工艺制作

年级：四年级

课时：1

教材分析：

本课是四年级美术课外拓展课，属于造型广场中的创意制作。在西方，每年的10月31日是万

圣节之夜，我们福山外国语小学的学生们对这一西方节日比较熟悉，并且在外语老师的倡导下，也

经常开展相关主题活动。因此，在万圣节前夕，上这么一堂制作万圣节面具的课，首先在情感上，

赢得了学生的喜爱，所制作的面具随即可以在外语halloween活动中派用处，让学生作品不仅是件

工艺制作，而且具有一定的实用价值。

面具是一种古老的艺术品，早在几千年前的原始部落就有了面具的萌芽。本课重点既不在于介

绍面具的悠久历史，也不在于讲解面具的的丰富材质。本课只是要使学生了解它独特的艺术形式，

领略造型上丰富的想象力和多样的装饰技法。学生通过对面具的欣赏，了解面具的作用和演变；通

过对制作技法的自我探索，总结出技巧技法的多样性，从而创作出独具个性的面具造型效果。通过

这种美术剪贴创作，学习使用剪贴这种造型手段来制作奇特的面具形象，在娱乐中增长动手能力与

审美能力。

之所以选择剪贴而非绘画的形式来表现面具对象，是因为剪贴的面具造型色彩丰富、线条与色

块富有刀味，现代感强，而且在短时间内可以完成，相对容易出效果。在短短35分钟课堂教学的时

间内，让学生体验到动手制作的成高干腹黑小说 功与乐趣，也能在一定程度上激发学生探索西方文化的兴趣。

学情分析：

四年级学生对各种节日有较大的兴趣，剪贴经验也并不缺乏，大部分学生能创作出平面的剪贴

作品，想像空间比较大，对美术活动也保持着强烈的热情。在以往的学习中，他们已掌握了一些简

单的剪贴技能，积累了一定的创作经验。如果让学生临摹制作，一定没有任何难度，但要让每一位

学生做出符合自己性情的独特作品，在创意激发上是个重点。我所执教的四（5）班学生思维普遍较

活跃，有较好的探究意识和创新意识，他们敢于向权威挑战，乐于发表自己的看法，动手能力也比

较强。

在探索面具五官的立体造型与装饰手法处理上，估计学生的思路相对较窄。由于在立体造型这

方面，学生之前接触的并不多，眼界也不太开阔，让学生凭空创新有一定难度。因此，教师一定要

在技法上缓设阶梯，欣赏加引导，让学生的创作之门慢慢开启。根据对教材和学生的实际能力的分

析，我确定了教学本课的教学目标及重点、难点：通过面具的设计和制作，使学生体验制作剪贴纸

面具的乐趣，培养想象和创造能力，提高学生动手的技能。

分述一：营造气氛，带领学生进入情境

通过欣赏万圣节主题图片导入，让学生的视觉、听觉感受万圣节气氛，唤起学生感官共鸣，营

造鬼节的氛围，从而进入情境，激发学生进一步学习的欲望。随即不失时机地与学生交流万圣节戴

面具的原因，由鬼节戴面具驱鬼而引出课题。用这样的方式揭题，使学生对制作万圣节面具具有初

步的感性认识，引发对本堂课的浓厚兴趣。同时，让学生知道，随着时间的推移，万圣节面具不再

仅是恐怖、可怕的形象，可爱、搞笑也成为面具新形象。减少学生心理恐惧，知道面具形象多样性，

增强快乐与趣味性。让学生产生参与设计制作的愿望，为新课埋下伏笔，变被动接受知识为主动求

知。

案例一：（欣赏揭题环节）

师：西方有个特殊的节日，你知道每年的10月31日是什么节日？

生：万圣节！

师：星期多彩的秋天 五就是万圣节前夜了，让我们提前感受一下万圣节的气氛吧！（生在音乐中欣赏自动

播放的万圣节主题图片，感受气氛。）

（荒野、黑猫、城堡、幽灵、南瓜灯、女巫……）

师：说说画面给你带来了什么感受？

生１：恐怖的……（其他学生：吓人的、可怕的、阴森的、害怕的、令人颤抖的……）

师：因此，在西方，万圣节又称为——鬼节（生配合回答），（随机展示万圣节街景照片：带

面具的人群），知道人们为什么要在那天晚上戴面具吗？

生１：我知道，我知道，为了驱赶鬼魂！生２：为了把鬼吓跑。生３：为了不让鬼找到

你。……

师：是啊，传说万圣节前夜，鬼魂都会重回故里，找活人作替身，所以……但是随着时间的推

移，现在的万圣节已经不再那么恐怖了，取而代之，它充满了狂欢的气氛。瞧，现在万圣节的代表

物都充满了友善与搞笑，这里就有一些可爱的面具形象。（逐一出示可爱万圣节面具）

师：今天我们就来学习《千奇百怪的万圣节面具》，一起做做面具。

……

分述二：观察欣赏，引导学生自主探究制作技法

用直观的图片欣赏让学生观察面具多样的脸型，了解面具脸型可以是规则几何形，也可以是任

意的不规则形，帮助学生打破常规设计思路的局限性。接着，在感受南瓜面具喜、怒、哀、乐的表

情后，让学生体验面具丰富表情的创作，离不开五官的夸张性，使学生明白突出面具五官的重要性，

感悟面具与真人五官在设计上的区别，其目的是为了最大限度地展示面具独特的艺术美。

面具制作小技法我并没有采用灌输法，而是设计了探索环节，在引导、激发学生自主探究意识

时所用时间较多。因为很多技法不需要老师的赘述，欣赏图片，稍加体会就可以明了。让学生通过

观察，学会读图，

从图片中了解新知。通过学生探究，本课的难点也就被学生主动发现并及时解决，极好地培养

了学生解决问题的能力，在更大程度上发挥学生能动性，让学生在感悟中逐渐掌握塑造立体部件的

方法和技巧，不拘一格进行随后的创作。让课堂活跃起来，让孩子们在发现中肯定自我价值。

案例一：（脸型、五官设计环节）

师：万圣节面具形象多样，请你观察一下图片，看看面具有哪些脸型？

生１：有长方形。其他生：椭圆形、长椭圆形、梯形、圆形……

师：除了规则的脸型，我们还可以设计出不规则的脸型呢！这是我国的傩面具，他们的脸型就

是怎样的？（生欣赏回答）

师：同样的脸型也可以制作出不同的表情，老师这里有个南瓜面具，说说你看到了哪些表情？

生1：我看到了开心的表情。其他生：右下角那个面具的表情是害怕的、失望的……

师：这里还有更多表情呢！

（生欣赏更多南瓜表情图）

师：丰富的表情需要五官来营造。面具的五官与平常画儿童画有什么不一样？

生：面具的五官比较奇特，比较夸张。

师：五官夸张能让我们的面具效果更突出。看看面具的五官都可以夸张成什么形状？

生1：可以夸张成三角形的眼睛、梯形的鼻子、齿轮线的嘴巴……（其他生不同回答。）

案例二：（探索技法环节）

（弹簧纸条折叠、卷纸条、卷纸桶、镂空、撕贴、整脸折叠……）

师：这些面具很独特，看看，五官、头发的立体感是怎么形成的?

生１：我发现头发是卷起来的，大概是用铅笔卷过的。

生２：我看到眼睛用了纸做成的弹簧垫在下面，所以眼睛突起来的。

师：纸弹簧怎么做出来？

生：我知道，是用两张纸条折叠起来的。（师随机演示折叠方法）

师：这几个面具的五官又是怎么制作的？（切换画面）

生1：哦，头发是用纸条围起来的。其他生：耳朵把它翘起来了、鼻子像扇子一样，用纸条折叠

起来的、胡子卷了一下，翘起来了。

师：我们还可以利用边角料制作五官，比如这个三角形纸条，正好用来制作胡子。

师：除了刚才我们看到的技法外，我们还可以怎么做呢？（生欣赏面具图片，师拿实物给生看）

生1：我看到耳朵整个折了一下。生2：脸中间是突起来的。

师：观察很仔细，要做出面具的立体感，我们还可以将面具整体折叠，就像这样……（演示整

体折叠效果）。师：这里还有一些面具，他们的制作技法也很独特。

生：这个面具的鼻子是用纸桶卷起来的。

师：我们还可以这么做，头发用撕贴的方法来制作。

……

总结：中国梦作文素材

《千奇百怪的万圣节面具》是我本次责任杯实践课的教学内容。课的导入对整堂课是比较关键

的环节。在这个环节的处理上，我采用的方法是营造气氛，带领学生渐渐进入情境。也许是图片比

较精美、内容比价贴合学生生活，学生的注意力一下子就被课件内容所吸引。让我揭示课题变得顺

畅而自然，也为下面的新授打下好铺垫。

本课程属于造型广场中的创意制作。在教学设计上，我比较注重学生的自主体验，由于学生知

识、能力不同，在设计万圣节面具时，展现的造型效果有较大差异，教师要尊重学生自主兴趣，情

感的表达。引导学生明白——并不是复杂的剪贴堆砌就是好作品，有创意，与众不同就有价值。在

欣赏面具脸型时，旨在打破学生固有的规矩设计思路，让没有框架的脸型跃入孩子们的脑海，让他

们天马行空，发挥独立创意。面具各部件技法有多样性，这里的教授最直接的就是灌输法，可以让

学生们听老师滔滔不绝地介绍，但那样做学生显得那么被动，课堂也将失去互动与活力。因此，我

在此环节设计了探究的教学方法，通过学生自主欣赏，得出了创作策略并发散了思维，在发现，体

验和老师的补充讲解下逐步清晰制作方法。这一步充分体现了美术教学的重要理念———重视激发

学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。

剪贴面具的创作形式符合四年级学生喜欢多彩事物的年龄特点，让作品制作简单，色彩丰富，

效果显著。学生课堂内的作品的确各不相同，彰显个性。

实践课结束后，反思课堂教学，体会到教学的艺术是常学常新，永无定律，需要老师灵活调整，

因材施教，因班施教。由于准备责任杯的实践课，我把同一教学设计在不同班级进行试教，结果同

样的环节，同样的设计收到的反馈是截然相反的。有些班级口头表达能力很强，看似很热闹，与老

师互动也很融洽，作品展示出来却不如人意；也有的班级比较闷，不太愿意发言，但所制作的面具

却让人眼前一亮；有的班级领悟能力强，根本不愿多听老师启发、点拨……因此，我想，授课如果

墨守成规，再耀眼的亮点也会过时，不合时宜。所以我们要时刻强化课堂教学改进的意识，养成经

常写反思的习惯，不断改进不足之处、对待不同类型的班级改进教学设计，让教学艺术不断升华。

篇二：儿童创意画课程安排表

儿童创意画课程安排表

篇三：万圣节活动方案20XX

万圣节活动方案20XX

幼儿园万圣节活动方案20XX

一、活动目标：

1.通过活动让幼儿了解西方"万圣节"的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环

境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。

2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。

3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。

温馨提示：如果你要找幼儿园万圣节教案，那就打开"幼儿园万圣节教案精选八篇"链接地址去

查看吧!

二.活动准备：

游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。

环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。

家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。("魔鬼

走秀"节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。

糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦!

苹果一个(周四带到幼儿园班主任处)

手电筒一个(周五带着参加活动用)

三、活动过程:

集体活动:

1.万圣节集体开场舞

2.狮之威风--狮王进行曲

3.最炫英语风{大{中{小

4."魔鬼走秀"

走秀"的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。

5.神秘讨糖果

目的:增强孩子主动交往能力

前提:一定要安安静静，神秘的去找好朋友。

玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太

阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来(主会场附近均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的

样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句

"Trickortreat(不给就捣蛋)或Happyhalloween万圣节快乐!对方才能把糖果送给小朋友。(如果不

给，可自设惩罚措施哦!)

分散活动:(以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活

动)

活动一:打怪兽

目的:训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。

玩法:教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最

后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。

活动二:咬苹果

玩法:游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹

果行间距怎么设置 ，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。

活动三:吹面粉

玩法:参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人

中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。

活动四:我吹我吹我吹吹

规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字--万、圣、节、快、乐，谁又快

又准完成任务谁获盖小印章一枚。

集体活动:

Lucky大满贯:以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，负责人：侯静

活动目的：

1.蜘蛛网历险记

2.扫南瓜大赛

nRing

4.咬苹果-传统万圣节游戏

5.丢丢乐

6.是非地带-问题抢答

7.疯狂搭苹果

8.魔法气球

9.万圣节拍拍乐

10.小鬼贴贴贴

11.滚滚pumpkin

12.礼物大搜寻

13.我演你猜

14.卫生纸版木乃伊

15.装扮我们的模特

万圣节游戏备选：

1、猜猜面具下是谁

2、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让

别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

3、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名欢迎晚宴 字，最好是动作片，或是有特色的，然

后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX,SPIDERMAN,SUPERMAN都很有意思的

4、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位

子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一

个游戏.

5、传话游戏

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

6、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间

后哪个组的队员脚上剩的气球多。

7、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

8、经典影视配音。

9、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！

10、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x＝3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

11、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。

另一个背对着猜。

12、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里

各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。。。。

1、咬苹果

在水里放一苹果,在不要手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

2、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出

祝福内容。)

3、抢凳子、急口令、估歌仔.

戴上古怪的面具，穿上五彩的衣服，晚上大家一起出去闹万圣节!

4、举办涂鸦大赛，或讲用外语鬼故事比赛。万圣节奖品多多。

5、吹面粉

这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。

道具：面粉适量，乒乓波一个，匙更一个

玩法：先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖)，

面对面站在一张桌子两边。

6、我吹我吹我吹吹

规则：每组派2人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、

节、快、乐，规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜，比赛时间为一分钟。

7、心心相印,我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

参加人员:两人一组,可多组参加

8、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就

可以了,挺有意思.

9、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题1010.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级

成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.

10、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。

11、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼

睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

12、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的，

不会蹦迪的都能学会的。

13、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要

让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后

分组抽签表演，让对方猜。MATRIX,SPIDERMAN,SUPERMAN都很有意思的

14、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢

位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下

一个游戏.

15、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.嗡嗡

~~

16、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

17、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

18、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

19、小九九游戏，挺好玩的!

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，

以此类推...

谁说错了，就输了就受罚：)

20、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间

后哪个组的队员脚上剩的气球多。

21、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

22、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递

先传完的胜利

23、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x=3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……

以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说!

25、三句半!

~传统精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句(其实就画龙点睛一个词)

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。

另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里

各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。这个游戏很能

调节气氛，也很整人哦。。。。

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸(每人一卷)包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的

最好、最严得奖!青蛙大战

器材场地：

室内外平坦的场地均可，12～16人一组(偶数为佳)

垫子为总人数的一半、毛线球16颗(与总人数相等)

边界绳两条

规则：

(1)在相距6～8M的位置，以边界绳标出起点与终点

(2)请伙伴依序采1、2、1、2方式报数，将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子，

另一组采取防守并发给一人2颗毛线球(软球)，两方各自退到起点与终点线的后面

(3)攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，

则对方不可用球攻击，另外可用垫子来挡球

(4)防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效

(5)被击中的人员必须回到起点重来

(6)计时5分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换

分享重点：

a你的小队是采取游击战还是团体战?为什么?

b不同的攻、守策略，导致结果有什么不同?

c任务中，你扮演何种角色?决定角色安排的因素是?不同角色对团队的贡献分别是什么?

d你的需要被注意到了吗?个人的需求是否曾被提出?团队提供了哪些协助?这和平时的、生活有

没有相同(或不同)的地方?比方说～

e过程中你看到团队或个人的表现如何?哪些是很棒的?有什么现象是平时团队忽略了?

f竞争对手的表现对团队会不会造成影响?是什么?

29此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组

道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可以分的)

主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女)

将游戏规则告知大家

每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，

主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最

后如药片、糖果、一毛钱

聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….

任务：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意，整个过程中队员的手不能接触球;

不能移动桶，可使用场地内的物品。

规则：(以15人为例)

15人中选1人为队长，站在指定位置;

选2人作副队长，站在距离队长10米远的位置;

其余12人，每3人一组;站在距副队长5米位置，面向队长，横排站立;两两双腿绑在一起，蒙

住双眼。

在每组人身后1米处放置一黄桶，桶中装有30只乒乓球;

在每组人侧前1米处放置两组工具。

在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。

所有队员准备就绪，将任务卡交给队长。活动开始。

道具：4个纸杯，8个匙，8双筷子，4把叉，1张任务卡。1张题目卡(可作为副队长的干扰项

目)

30、寻宝大行动

道具：“宝物”(一般为字条)

参加人员：集体

游戏规则：先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在

各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝

物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学

猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物草原课文六年级上册 ”的内容去做，然后，主持

万圣节活动策划方案一

一、活动目的：

本次活动让所有宾客感受一种恐怖的氛围，.在活动中炫出最出位的自我，产生最惊粟视觉效果

吸引顾客

1让宾客感受到本次活动热闹，恐怖场面

2.本次活动要有非常好玩，好看的新奇性

3.以恐怖，鬼怪为基调。

4.起到一个后续宣传的作用

5.在所有宾客面前建立良枳壳的功效和作用 好的口碑。

二、活动内容：

本次活动让宾客感受恐怖、惊粟，场面主要从场地布景，舞台演出，人物造型，灯光音响，这

几方面去体现

三、场地布景：

把门会所人员装扮成中国的僵尸和外国吸血鬼、国外ds穿上怪异的服装，加上夸张的化妆成为

恐怖之夜中最恐怖的群体，场内可把假南瓜里面插上蜡烛，制成怪异可笑的南瓜灯，准备面具、黑

袍、骷髅等道具，更加显示出本次活动的氛围。场子布置在门厅摆放一些本次活动，后续活动的宣

传易拉宝海报，让宾客在走进门的时候就能感受到本次活动的主题。内容。吸引宾客眼球。

四、舞台演出：

本次活动的重点在于舞台演出这一方面，用另类的策划方法表现恐怖之夜

灯光音响：灯光师编排好适合本次活动的最佳灯光效果。调试好最佳的音响效果

音乐：由艺员自己提供。dj积极配合

新奇性主要从：

艺员的服饰上体现，穿着奇异服饰。夸张的造型吸引宾客眼球，提升宾客的心情。从舞台演出

当中去体现整个演出的不同风格运用到酒吧，让宾客感受不一样的酒吧活动。选择一个好的主题，

进行宣传吸引宾客眼球，提升观赏欲望。

观赏性：

1.从场地布景上去感受国外鬼节的恐怖、惊粟的场面，给宾客留下深刻的印象。

2.活动当天会聚集大量的人气，可能会出现人潮的景象

3.舞台艺员、嘉宾的演出，有很好的观赏性

4.设计制作好精美的宣传易拉宝，选好主题吸引宾客眼球。

5.舞台的灯光都是非常好的观赏亮点。

做好了这几点，口碑，后续宣传，规模设施都能体现出来

实现经济效益：

针对本次活动可以添加以下几种促销方式，大幅度提升营业额：

特设酒水套餐：

a、芝华士套餐：300元可获得芝华士套餐1套、500元可获得芝华士套餐2套

b、螺丝刀套餐：300元1瓶维波罗瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盘1份+纸巾1盒

五、资源配合：

歌手结合本次活动精心挑选歌曲进行演唱。

ds编排本次活动的舞蹈

mc为本次活动口头宣传，活工作总结简短 动的介绍，后续活动口头宣传

dj为本次活动挑选音乐

嘉宾：配合本次活动主题挑选人选拿出适合的节目

六、活动宣传时间，种类：

易拉宝海报

场内工作人员的口头宣传(活动筹备至活动结束)

dm宣传页

七、活动人员及布置：

1、嘉宾：缅甸女性1名700元/天

主要在当晚的活动配合主题表演：吃火和喷火，火烧手臂

2、场内布置：假南瓜：大10个、小20个(圆型)石膏骷髅10具

3、面具及古怪小挂件：工作人员、演出人员的人数来制定(南京新街口可以购买)

4、服装：因考虑服装数量多、故建议去当地纸扎店做一些服装、及纸扎黑白无常

5、dm、易拉宝：dm提前10天制作好每天沿街发放

易拉宝和写真提前5天在店内摆放

费用预计：

a、嘉宾：700元/天

b、假南瓜、面具、小挂件500元

c、服装及假人：500元

d、dm、易拉宝：5000份dm易拉宝1张、写真20张

共计：3000元

万圣节活动策划方案二

一、活动前言

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春

必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地

犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。

二、活动背景

在西方每年十月三十一日有个叫halloween的节日，中文为万圣节之夜，又名鬼节，它是西方

的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，

提着杰克灯走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。

三、活动名称及主题

万圣节晚会

鬼夜迷离

四、活动宗旨

弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情!

五、活动目标

如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文

化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进

步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学

生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，

而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。

六、活动时间和地点

20xx年10月30日在运动场举行

七、活动开展

1)视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，

以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动

2)准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，

然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、

科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。(一定要注意背景音乐的风格，制造

怪异的风格达到效果)

3)鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲

话能力，制造现场迷离气氛。

4)游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加

大。

游戏规则：

①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。

②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选

手。

③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获

得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。

万圣节活动小游戏

为你提供了几个适合万圣节活动的小游戏，供您参考！

1、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

2、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

3、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

4、小九九游戏，挺好玩的！

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4连环脑筋急转弯 9，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，

以此类推...

谁说错了，就输了就受罚：）

5、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间

后哪个组的队员脚上剩的气球多。

6、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

7、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递

先传完的胜利

8、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

9、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！

“trickortreat”游戏起源于爱尔兰。古代的爱尔兰异教徒相信，在万圣节前夜鬼魂会群集于

居家附近，并接受设宴款待。因而，在“宴会”结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，

引导鬼魂离开，避邪免灾。同时村民们也都会在屋前院后的摆放些水果及其他食品，喂足鬼魂，使

它们不会伤害人类和动物、或者掠夺其他收成。后来这一习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不

慷慨之商家或家庭的“trickortreat”游戏。在苏格兰，小孩要糖果时会

说:”theskyisblue,thegrassisgreen,maywehaveourhalloween.”（天是蓝色，草是绿色，齐来庆

祝万圣节前夜），然后以唱歌跳舞等表演来博得糖果。

而往往当小孩在玩“trickortreat”游戏的时候，青少年会去参加各种各样的派对，例如：化

妆舞会等。传统的万圣夜服饰包括僵尸、鬼魂、巫婆、恶魔等。典型的服饰时盖着万圣夜服饰

活动准备：

1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文

3、音乐：万圣节主题歌《trickortreat》

前期准备：

1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。

2、熟悉主题歌“trickortreat”的旋律。

活动过程：

活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。

1、游戏活动：

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟?

游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。

2、讨糖：游戏结束后，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，

藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，

老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。

3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小)

4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，结束活动。

万圣节有什么游戏

1、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼

睛财务助理工作内容 ，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了2、

跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦

迪的都能学会的。3、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，

并大声地念出祝福内容。）4、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个

人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。5、分成2

组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有的，然后分组抽签表演，

让对方猜。matri____,

spider

man,

super

man都很有意思的6、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子

转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表

演节目,或参加下一个游戏.7、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下

能看的那人指挥.

嗡嗡~~11、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思