我的支教生涯

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支教教师个人总结8篇

20xx—20xx学年度支教总结一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工

作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于

我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我

生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随

时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便、

孩子幼小……但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，

从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的

一页。我敬佩*****小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我

的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方

领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就

总结如下：

一、思想方面

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进

行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章

制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，

努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书

育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们

的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟

它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队

伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽

自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。

平时，我能主动的与其他的正宗水煮鱼 科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时

也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以

学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽

心尽职做好自己的本职工作。

二、工作方面

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踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成

为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任三年级语文、思品、艺术等课的教

学工作，并兼任三年级班主任，每周共20节课，我深感肩上责任的重大。在所教

的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教

他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而

且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程

度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课

堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅

读渠道。课后，我认真批改作业，腊肉粽 对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，

对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，

我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接

手三年级后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问找对联 题，这个班学生学习成绩极

差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，

首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天

天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。

对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解，我感觉农村的学生真的很

苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩

子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、

疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引

导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我

交流，班级纪律及学风有了很大改观。

三、生活方面

在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生

活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做

了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给

了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

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四、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他

们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常

常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，

从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，

以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不

善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了……学生的

改变让我钻研地劲头更足了。

我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来

不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这

一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更

多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏

实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

20xx年的9月份，我又一次成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了偏

远的山区学校----黑虎庙小学。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人

往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。

尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没地方买菜，买面条，天天吃酸菜干面条。

最惨的是路太远，交通也不方便，根本没车，最苦的是骑车，天天被风沙淹没、

被虫子侵害，冬天更是寒风刺骨，我本来就有寒气腿却在这艰苦的环境中反复感

染，现在算是落下了病根。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，战胜一次

又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，

也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途

中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。

支教开始，我就没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式

老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交

给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教

时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一

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种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，

将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，

更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获。

我感受着支教赋予我生命的`精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进

行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间

多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教

对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备

吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准

备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工

作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本班的老师沟

通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

根据校领导的安排,本学期我担任“大、中、小”学前班的数学课、美术课兼

班主任工作还任教二年级数学课。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三

方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。

1、踏踏实实教书，全心全意育人

在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，

有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，

那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况

和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没

有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当

学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。

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2.在教学方面，精心设计每堂课程

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他

们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接

受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上

没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学

生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教

学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活

跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师

使出百分之百的精力去给学生讲课。

3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。

积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还

能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得

到了提高。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上

责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解

每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我循循地诱导，积极地鼓励，深深的

吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每

一个学生都理解消化了才肯罢休。

一分耕耘、一分收获，我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度

赞扬。一学年的支教工作就将结束，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下，

在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感

受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加

的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。

回顾这一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、

太多感恩。感受善良的人们，感受与我共处一年的天真可爱的孩子，感受本校教

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师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋

予我生命的精彩，感恩这里的人们给予我的帮助，感恩这群孩子一直爱着我，感

恩以雷校长为核心的全体教师给予我的无微不至的关怀！当然，我必须感谢的是

我们支教的另一位教师，我们一起工作，一起生活，让我真正了解这里，真正尝

到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活互相关心、了解，并帮助我解决

了许多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。

总之，还有许许多多，都将成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。有

多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人

生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它而更加丰富和精彩。

20xx年上半年，我在Xx市Xx小学担任六三班语文兼班主任工作，下半年在

Xx县Xx镇中心小学支教，担任六二班语文教学工作。

在师德上，我积极参加各项政治学习，提高政治思想觉悟。我忠诚教育，有

强烈的事业心，责任感和敬业奉献精神。认真履行教师职业道德规范，教书育人。

在工作中早来晚走，积极发挥着一名党员教师的模范带头作用。

在语文教学中，我积极参加各级教研、国培等活动，提高教育教学能力。我

认真钻研教材、备课，认真上好每堂课，课堂上探索自主、合作、探究学习方法，

培养学生自主学习的能力。我还积极用好智慧教室，实践翻转课堂，提高课堂质

量。

我积极响应Xx市教育局号召，今年9月，到Xx县Xx镇中心小学支教，那里

路途遥远、条件较艰苦，留守儿童较多。我虚心向贵校老师学习爱岗敬业精神。

同时，向学校老师传送先进的教学理念，上公开课，发挥引领、示范、辐射作用。

教育学生养成良好的行为、学习习惯，教会学生学会学习，帮助学校提高教育教

学质量。我们还联合学校开展捐赠小黄帽活动，受到师生、家长的一致好评。我

的支教专访事迹刊登在《山东商报》主办的《历下教育》报上。

作为班主任，我注重学生常规培养，实行班级自主管理，培养学生的能力。

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用爱心、耐心、恒心做好后进生的转化工作，组织学生开展丰富多彩的主题班会

活动，提高学生的素质。我带领学生课外阅读经典书籍等综合实践活动，创建书

香班级。作为Xx市历下区名班主任王玉河工作室负责人，我能发挥好名班主任的

引领、示范、辐射作用，带领工作室成员开展形式多样的教育活动，编选工作室

成员优秀教育案例集等，工作室的建设、取得的成果，多次受到历下区教育局领

导的表扬。

一年来，我认真履行小学一级教师的职责，出色地完成各项教育教学工作，

所带班级学生学习成绩提高明显，所教的Xx镇中心小学六年级二班语文成绩在

镇、校都是第一。班级多次被学校评为文明等行为规范示范班，被评为历下区红

旗中队。在各级各项比赛中取得优异成绩，指导Xx学生李笑笑作文在Xx市首届

“泉城最美孝心青少年”征文比赛中获得二等奖，李恒、李含宵、李珊三名学生

在“孝满鼓乡”第八届Xx县少年书信大赛中荣获小学组优秀奖。李增杰、李晓雨、

李含宵、马杰、樊立军五名学生在Xx县给打工父母写一封信大赛中获优秀奖。我

被历下区教育局推荐申报小学高级教师（小超高），我撰写的教育案例《让尊重走

进学生的心灵》发表在《齐鲁晚报》校园周刊上，教学论文《抓好课堂小练笔提

高学生习作能力》获省教育科研优秀论文评比一等奖。

我将勤奋、创新的工作，争取教育教学更上一层楼，争做一名优秀支教教师。

一个学年的支教生活即将结束，回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜

爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己

在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩

江边中学老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学

习的榜样。在江边中学领导的大力支持以及同事们的无私关怀下，我顺利完成了

这期的支教工作，现总结如下：

一、降低重心，做教学一线的普通人

我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校园那一刻起，就没

有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的

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支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各

项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体

办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与师生打成一片，不搞特殊化。

在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈

论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学

校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是

从“江边中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“江边

中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们

能够接受、理解我而高兴，为我能够融入江边中学这个集体而高兴。

二、精心准备并做好示范课

我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导江边

中学的青年教师的数学教学。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的

意见和建议，并悉心指导授课教师，我与江边中学的教师们共勉。

（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有数学教师的课，全部认真地听了

一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一

些突出问题。

（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，

并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行集体备课。

（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进

行跟踪指导。一期来，我随堂听课达14节，评课、指导课6节。

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生

的各种情况，因材施教。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作

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业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，

我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领

导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮

助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，

了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且动员黄瓜园中学的同

事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，

经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

一期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，

但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期，我

觉得值！

到学校支教一学期的生活即将结束，但是支教的经历在我心里是却一道不可

磨灭的美丽印痕，也是我人生的一课。半年的支教让我无论在思想上、业务上都

可以说受益匪浅。我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的人们的英语 工作态度，

他们是我真正学习的榜样。在元江职中校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，

我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：

一、服从领导工作安排,工作踏实认真。

今年3月开学，按照学校的工作安排，我到学校报到。自从我踏进了校园的

那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。

每周八节语文课，坐2天班，这对于刚踏上教师工作岗位的我来说还是一个挑战，

但我时刻牢记我的职责勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和

纪律要求，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请

教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，此外，我还

积极辅导学生参加安学校的演讲比赛，其中我辅导的一个学生在演讲比赛中获了

三等奖，这对于刚踏入教师行业对我来说是一个不小的鼓励。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

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学校的学生大多数学生都是来自农村，学生基础不一，有的读到初中，有的

读过高中，农村的孩子从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市孩子相比，

往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺乏自信。发言基本处于被动位置。在教

学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给予肯定。课前我认真备课，了解

学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地

鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业。

三、与同事搞好关系

我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家

常，对该地教育及老师的现状有了一定的了解。与其他教师打成一片，在这里我

已经融入了这个集体，还交到一批可信赖可学习的朋友。

到学校一学期，对我来说是一次难得的锻炼机会。也是我人生美丽的一课。

时间过得飞快，一年的支教生活现在已经圆满结束。回想在xxx中学这一年

中的点点滴滴，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用

爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、

业务上我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于

我真是莫大的安慰。

一、思想方面

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针

政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真

学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专

业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学

校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按

时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢

兢业业工作，率先垂范。

二、教学方面

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在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民

主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢

说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我在

所教学生身上，倾注了全部的爱，做学生的良师益友。课前，我认真备课，了解

每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循

循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，认

真处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，

总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外知识

面狭窄这一实际情况，经常从网上搜集资料给学生看，扩大学生的知识面，增强

课外知识储备量。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的八年级两个

班学生成绩都有了较大幅度的提高，期末考核中学科各项指标均稳居全年级前列，

学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。此外，我还通过备课、校本教研等

形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以

及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

三、生活方面

学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，

在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各

种困难，更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立

主人公的意识。由于离家比较远，学校为老师设有食堂，我就在学校里就餐，常

利用茶余饭后与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活

上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与

其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师

的身份去规范自己……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接

受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

一学期支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，

尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，通过与老师们的真心接触，我

收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，并且拓展了眼界，

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开阔了思路，锤炼了能力，更为卢王庄中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、

安于清贫探寻新航路 的实干精神而深深感动。支教生涯——它将是我人生道路上浓墨重彩的

一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气

息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴

即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。

最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空

荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这

里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从

熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，

因为我就要到小学中参加支教工作了，这是一次很好的锻炼机会。在我成为教师

之后还没有过这样的机会，这一次我一定要好好的发挥，将自己的全部教学水平

用在支教中！

我是4月8日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工

作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了

我，与双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

一、热情双小，今生难忘

短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能忘记的，

记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的照顾，用与我一起吃

饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨

房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长道理的名言名句 他们亲自动手给弄得，几乎所

有的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。

坐在我对面的周彬主任，时时问我生活上的情况，有什么困难，想家的烦恼，

他总是及时给与安慰，武永校长经常与我探讨教育教学上的一些问题，等等。住

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在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生

菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这

些，他们是那样的热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应

该是我一生永远不能忘记的吧！

二、调整心态，积极面对

毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知

道我首先要做的是调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，

因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学

期的工作做了整体安排，我没有什么意见，我承担四（）班的语文教学任务，上

教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校

长给我的任务不轻。

我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教

学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教

学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价

的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，

要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。在未来的岁月中我认真阅

读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的

准备，我像一个扬帆的船，努力向前。

三、研讨交流，学习提升

我上了两节教学研讨课《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比较完

整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴

实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎

实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小人对

我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。

结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲

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座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动《漫谈课堂教学

评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因

为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老

师们很感兴趣，应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听

说过。

讲座交流过程中，很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他

们进行了解答，提出了我个人的看法，令我感动的是，很多老师在讲座结束之后，

依然有不少老师到我的办公室里与我进行教育教学方面的探讨。在探讨的过程中，

我明显感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。

四、教学工作，不敢马虎

一个教师的主要工作就是教学，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫

的马虎，我接手四（2）班的语文教学工作，首先从学习习惯学习态度开始抓起，

从学生的作业写字开始。越细小的地方，越是我们容易忽略的地方，越是务虚的

地方，越容易成为我们教育的盲点。但霜成语 这些地方恰恰是教育的核心和关键，我就

从最细小的地方开始，从最务虚的地方开始的。

比如在我们班级我提倡做彬彬有礼的有教养的人，从不随地吐痰开始，这一

点我们班级做到了，班级的地面上很少有痰迹了。这我认为是一个了不起的进步。

但练字也好，行为习惯和学习习惯的养成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短

短的两个月就能形成的，所以我也略微感到遗憾，希望这样的教育能够延续下去，

课堂教学，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计，提高课堂的效

率，即是所谓的有效教学。

短短的两个月即将过去了，我也将结束我的双小之行了，回顾两个月来的生

活工作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动

的一笔。

这次支教是我人生路上的宝贵财富，我会以我最大的工作热情投入到以后的

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工作中，我也知道自己的将来会是更加的美好的，因为我对工作的热情和我将来

工作的期待都决定了我将来会在教师的工作中工作一生，做一名永远的教师！

时间真是太快，转眼在xx一中的教学生活就要结束了，教师支教总结。从刚

来时气候的不适应到现在的依依不舍，这里的经历已经在我的记忆中留下深刻一

笔。

在xx一中工作非常开心。为此我要首先感谢师大给我们这个机会来到xx，

来到xx一中实践我们的教学，得到经验，也让我们体会到版纳独有的地质数的孤独 域风情；

同时感谢一中的领导和老师们，对我们无论是生活还是工作上的关怀和帮助，并

非常感谢领导们对刚来时的我们对学校管理无经验的谅解和引导；还要感谢一中

的同学们对我工作的配合，虽然他们有时很顽皮，可看到他们可爱的表情，求知

的眼神，更激发了我教学的热情；另外也要感谢我们一行来的师大老师们，在生

活和自身的学习上互相间的帮助和促进。

刚走上工作岗位不久的我，本着严谨认真和学习的态度来到xx一中。由于学

科性质，从前是一对一地教学生，所教的学生对象专业性和针对性都较强，而面

对一中无基础或基础非常薄弱的特长班的学生们，就得拿出一套特殊的方法。由

于自己对专业的执着追求，读了国内大学又考到国外留学，非常可惜未早些时候

接受国外的教育方式，那些精辟的方法和气氛让我受益匪浅。当看到这些十六七

岁的学生，想想当年自己求学路上辗转艰辛的过程，非常想把自己国内外学到的

知识更浓缩、精简地教给他们，帮他们缩短得到真知的过程。国外教学的精华就

是实用，我们学的知识，特别是理论知识，一定要结合实际使用。面对这些还懵

懂的学生们，我教学的立足点首先定在了用最简单的办法教他们会用。音乐是人

类灵魂的升华，音乐让人愉悦，让人宣泄，让人找到内心的平静，激发人的潜能，

音乐是最好的疗心良药。但是当把它作为一个专业来学习，却是这么不容易掌握，

因为这门学科实在太灵活。我在认真备课时确实花了一番心思，因为特色班同学

们现在仅停在一个兴趣爱好的层面上。为让他们在不知不觉中掌握，我采用了很

多简练的方法：如教会他们非常准确地唱好doremifasollasi七个基本音，

这样，音准、视唱、练耳将进一大步；不会打附点音符的节奏，就为他们量身设

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计了用w打拍子法就能打得很准确；在音乐理论上，单让学生抄笔记是不行的，

我每次都让他们在钢琴上实践，让他们能当堂会，同时减少了他们课外的压力；

声乐上，给他们讲太多的人体结构、生理结构等看不见摸不着的东西，学生很难

理解，我主要告诉他们灵活的歌唱状态，附带讲理论，让他们跟着做，就能见效

果；钢琴课，我要求他们首先对作品心中有基本的框架，这样弹奏才能完整，等

等，工作总结《教师支教总结》。我相信，学好一门学科，最重要的是基础，所以

无论多辛苦地反复教学生，也要给他们打牢基础。在一中的学生身上我应验了这

些效果，这是让人高兴的。另外，我认为教学还要具有针对性，针对音乐特长生

的高考要求，我从学习过程到应考心理给他们作潜移默化的引导，让他们做高考

题型，以高考要求做准备。

在和一中音乐老师杨老师的教学合作中，我们默契配合，使得音乐特长生教

学进程井井有条。在做代理班主任和副班主任期间，我积极带领学生参加学校组

织的活动，搞好卫生区，做好课间操，搞好班会活动。我非常乐意常去学生宿舍

和他们作交流，力所能及地给他们在学习、心理、生活急事上给予帮助。同时在

年级组长陈老师带领下和与班主任白老师的配合中，我也学到不少当班主任的经

验。生活上，我和学校领导、老师和同事之间，建立了良好的人际关系，向其他

老师虚心学习，有什么问题相互帮忙，让我们的生活都很快乐。

【支教教师个人总结8篇】