教师阅读计划

2023年教师个人读书工作计划4篇

教师个人读书工作计划篇1

当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国

际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。知识经济使竞争更加激

烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了

竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，

才是堪当时代重任的青年。教师的职责是“教书育人“，决定了教师应该是个读

书人，必须成为学生读书的楷模。

一、指导思想

党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学毛笔字入门练习方法 习的学习型社会，促进人的

全面发展“。当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范“的原则，在全面学

习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原着，提高教育理论水平，

转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反

思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变

思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读

中更加精彩！

二、读书活动目标

1、通过活动，充实教育理论。

2、通过活动，形成积极进取、努力学习的氛围。

教师个人读书工作计划篇2

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政积极学习 治、业务水平和师德修养，

使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人

民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，

提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点

看待问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，

使自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静

心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，

读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读

书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，

及时写下心得体会，砧板上的鱼肉 努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与

综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教

育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能

力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”

有所得。

5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。

借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、

更有文化底蕴的教师。

6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

三、我的读书内容和具体时间安排：

经典阅读《如何做最好的老师》《教育：财富蕴藏其中》。

相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

教师个人读书工作计划篇3

一、读书活动目标：

1．培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。

2．努力提升理论和实践水平，增长教学智慧，推进课程改革进程，全面提

高自身教育教学质量和效益。

3．通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自

己独特的教学风格。

二、读书口号：让阅读伴我一生。

三、开展读书活动的主要措施：

1．积极参加学校组织的各项读书活动。

我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用

理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、

更有文化底蕴的优秀教师。

2．主动与同事交流，讨论读书体会心得。

3．每天确保一小时的读书时间。

4．充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5．坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写

好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入

新课程理念，实施新课程。

四、书目选择：

《用心做教师》《用故事说话——教师必备的教师素养》《激活学生思维的

十大策略》《成长也可以如此精彩——说课的训练与评价》《教师的教育科研与

专业发展》《名师谈高效课堂》读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己

的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师

的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人

生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思

和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好

的途径。

教师个人读书工作计划篇4

一、具体读书安排

（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖

潜力。

1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、

《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、

《教学设计》、《班主护理分级 任》…进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的

教学目标。

（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了

解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。

（2）积极参加进修学校赤背蜘蛛 组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边

学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特

别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体闪电宽度 会。

2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在

当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，

是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶

水，甚至是大海。

（二）为自身的发展寻求外部支持

为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件

寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。

2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相

结合。

“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着

思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时

刻鞭策。一.个人学习目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教

育发展的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育

创新。

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人

文素养。

二、读书具体措施：

1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中

随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现疙瘩的读音 出新颖、大胆、有效

的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研

活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、

螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选

读、略读、速读。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的

效果。每月自然排名 及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、身份的英文

教改理论大棒骨 为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的`自身涵养。在日

常可以选一本自己感兴趣的书。

三、读书内容：

1、必读书目：《给教师的100条建议》《为生命奠基》《做最好的老师》

2、文学类书目：《目送》

3、根据实际情况确定书目读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去

不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。