排球发球教案

《排球原地正面上手发球》

教学

内容

排球——正面上手发球（新授课）

教学

对象

初三

教

学

目

标

1、认知目标：每个学生都能了解排球上手发球的动作结构及发力顺序，形成完整的技术表象。

2、技能目标：90%的学生能够基本掌握正面上手发球的技术动作，20%的学生能较协调的击球动作。

3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。

教学

重点

稳定的抛球

正确的挥臂路线

教学

难点正确的击球点

和击球手法

课的

部分

教学内容教师活动学生活动组织形式

时

间

次

数

强

度

准

备

部

分

一、课堂常规

1、体育委员集合整队海的英语 报告人

数；

2、师生问好；

3装修公司广告语 助消化药 、宣布课的内容与目标；

4、安排见习生。

1、教师语言导入，以提问

引入课题。

2、教师宣布课内容、目标，

做好学习动员，激发兴趣，

调动积极性。

注意力集中、精神饱

满。

组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

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○○○○○○

○○○○○○

3

分

钟

1小

二、准备活动

1.小游戏

“喊数抱团”方法：学生沿圆

圈跑步或做行进间操，教师突

然喊出一个数字“2个”、“3

个”、“4个”……。学生听

到数字后，立即与临近的同伴

按所喊出的数字抱成一团劳动体验心得体会 。最

后剩下没有抱团的人表演节

1、教师讲解游戏的规则，

强调运动安全1、教师简述

游戏方法、规则并示范五仁馅 ；

2、学生比赛，抓住时机渗

透德育，培养学生果断、

勇敢的良好品

质；

2、教师带做热身操

1、学生做游戏

（1、认真听讲解，注

意观察；

2、集体游戏

3、相互间团结友爱、

互相关心、互相帮助。

4、安全练习）

2、学生做热身操

3.听口令进行练习，

▲

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○○○○○○

○○○○○○

8

分

钟

1中

目。

规则：不得用推、拉等动作挤

出已抱团的人

2徒手操

1.头部活动48

2.扩胸运动48

3．振臂运动48

4.体转运用48

5.腹背运动48

6.弓步压腿48

7.侧向压腿48

8.手腕踝关节运动48

动作到位，自觉纠正

错误，提高动作效果

基

本

部

分

乐

一、课的导入采用语言提问

的方式导入本节课的教学内

容，例如向学生提问“大家最

喜欢的排球明星

是谁？为什么？”根据学生的

回答从而引出发

球在排球比赛中的重要作用，

并介绍发球的

种类和本节课的主要学习内

容——正面上手

发球。

二、动作要领：

1教师做正面上手发球的

完整示范。

2、教师讲解示范动作，提

示重难点。

1、徒手动作练习

（1）学生听教师口令统一

做徒手的抛球引臂练习。

（2）学生听教师口令统一

做徒手的完整挥臂击球动

作练习。

练习要求：教师逐一巡视

并纠正学生的错误动作。

2、抛球练习

1、认真听教师讲解

3、集体在教师动作口

诀指挥下徒手练习

4、近距离分组有球练

习体会动作。

5、两人一组互帮互

学、互检互评。

要求：互相学习，共

同提高

▲

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

▲

○○○○○○

○高尔基的海燕全文 ○○○○○

20

分

钟

多

次

大

(1)准备姿势：采用稍蹲的简单的小鸟怎么画 准

备姿势。

(2)抛球与引臂：左手将球垂

直抛于右肩的前上方，距离身

体前30厘米，高度约1米左

右，同时右臂抬起，屈肘，抬

头、挺胸、展腹、五指自然张

开。

(3)挥臂击球：利用蹬地，收

腹，带动手臂向前上方作弧形

鞭甩动作。全掌击球的中下

部，手腕要迅速做推压动作。

(4)击球点：在右肩上方伸直

手臂的最高点。

(5)结束动作：击球后重心随

之前移，迅速进入场地。

四、练习内容与方法

见右（1朱子治家格言原文 --8）

学生每人一球成体操

队形散开，听教师的口令

做原地的抛球练习，让球

垂直落于地面，观察球的

落点，体会抛球的位置和

高度。

练习要求：直儿童牙疼 臂抛球，掌

心向上平稳的将球托送起

来。

3、击固定球练习

学生两人一组，一人双手

持球置于头上，另一人做

挥臂击球动作（不要把球

击出），同伴检查并纠错。

每人做15次一组，两组，

交替进行。

练习要求：手臂做鞭打动

作，五指张开包满球。体

会正确的击球部位和手

法。

练习目的：锻炼学生观察

事物并发现问题的能力，

鼓励学生自我纠错与自主

评价，提高学习的互动性。

4.抛击结合练习

学生每人持一球距离墙壁

5-6米，做对墙发球练习，

每人发10个一组，两组。

组织：

＊＊○○

＊＊○○

＊＊○○

＊＊○○

▲

四|、素质练习

9米*4往返跑

1.教师提出要求并示范。

2.学生按教师的口令统一

练习。

组织：

5

分

钟

小

结束部

分

1、放松练习

2、教师总结本次课的情况

3、归还运动器材

4、布置作业

5、师生道别

1、教师组织。

2、教师与学生一同评价。

3、小结本次课的情况，指

出不足，提出希望。

1、积极参与测评。

2、看球落地做气吸练

习。

3、注意听教师小结本

课情况。

组织：

四列横队

▲

＊＊＊＊＊＊

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○○○○○○

○○○○○○

5

分

钟

小

场地

器材

排球40个，带墙的排球场1片，教学效果预计

练习密度：40%左右

心率：130-140次/分

课后

反思