荷花池幼儿园

幼儿园教学活动的教案设计（共5篇）

幼儿园活动的教案设计（共5篇）由什么是责任与担当 会员“新原子”投稿精心推荐，小

编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

篇：幼儿园教学活动的教案设计

目标：

1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。

2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。水利论文

重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食龙井的功效与作用 物。

难点：用正确的动词表达餐具的使脸上的痣图解 用方法。

准备：一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛

巾。

过程：

一、导入情境，激发幼儿的兴趣。

师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各种天蝎座和双鱼座 餐

具的使用方法。

1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了

什么餐具帮忙？

2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼

儿正确使用动词。

3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知

道同一种食物可以用不同餐具来使用。

小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿

在已有中层干部述职报告 的经验上再次探索。

幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。

四、活动延伸

餐具“碰碰碰”，全体幼非一日之寒的上一句是什么 儿一起唱唱跳跳。

第2篇：幼儿园教学活动的教案设计

儿歌《荷花开》

活科幻小说推荐 动目标

1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。

2.启发幼儿根据儿歌的资料想象并用动作来表演。

活动准备

1.课件-图片：荷花(风荷丽日)

2.课件-照片：池塘里的鱼

活动过程

一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程

课件：(动态)荷花

1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?

(让幼儿欣赏动态的美丽荷花)

2、想一想，荷花池里还会有什么呢?(小虾，小鱼)

幼儿根据自我的知识经验讲述

二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片：池塘里的鱼、虾

1、出示图片：图上有什么?

(小鱼、小虾)

教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。

2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌，你们想听吗?

3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》

演示荷花图片：

儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)

三、启发幼儿经过动作辅助，理解儿歌资料。

1、暖暖的风儿吹过来，能工作犯错检讨书 够做什么动作呢?

小雨又能做什么动作呢?

小鱼、小虾能够用什么动作表示?

2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。

3、幼儿团体朗诵。

四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。

附儿歌：池塘里，

暖暖的风儿吹过来，

细细的小雨落下来，

小鱼儿、小虾儿游过来，

红色的大伞，

一朵一朵打开来!

第3篇：幼儿园教学活动的教案设计

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