天上的街市教案

【导语】《红鞋子 天上的街市》选⾃郭沫若第⼀部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗⼈最苦闷的时期，流露出较浓重的失望

和悲愁情绪。⽽《天上的街市》为我们呈现了⼀个充满诗情画意的美妙世界，虽然取材于我国古代有关⽜郎织⼥的传说，却⼜

借助丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，对此传说进⾏了全新的反传统的诠释，诗内想象的内容正代表着诗⼈的

向往和追求。准备了以下内容，希望对你有帮助!

课⽂

远远的街灯明了，

好像闪着⽆数的明星。

天上的明星现了，

好像点着⽆数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的⼀些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，

那浅浅的天河，

定然是不甚宽⼴。

那隔河的⽜郎织⼥，

定能够骑着⽜⼉来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，

请看那朵流星，

那怕是他们提着灯笼在⾛。

教案

⼀、教学⽬标：

1、能够流利、有感情地朗读诗歌，感知课⽂内容，把握作者的感情。

2、体会诗歌蕴含的思想感情。

3、领会诗歌优美的语⾔和意境。

4、理解联想和想象的作⽤，初步培养联想和想象的能⼒。

⼆、重点：

品味诗歌语⾔。

三、难点：

对诗歌主题的探讨。

四、课时：

⼀课时。

四、教学过程：

(⼀)情境导⼊：

同学们，在你们每天晚⾃修回家的路上，那淡淡的⽉⾊，隐约闪着⼏颗星星的夜空，是否吸引了你的⽬光?我请⼤家⼀起

来看图⽚，领略星空的美景。Powerpoint(下⾯简称PP)：星空图⽚。

这是画家和摄影师向我们展现的星空⾊彩图，那在诗⼈眼⾥星空⼜是怎样的?请⼤家打开课⽂《天上的街市》，⾛近郭沫

若，⾛进他的星空世界。

(⼆)简介作者：

问：⼤家以前有⽆接触过郭沫若和他的⽂章?

出⽰投影：郭沫若先⽣简介。

原名郭开贞，四川乐⼭⼈，诗⼈学者，代表诗集有《⼥神》、《星空》等。

(三)整体感知

1、请⼤家打开课⽂，⾃由⼤声地读⼀读，完成两件事：

①圈出不老年人脚肿 熟悉的字词，借助⼯具书或询问⽼师解决。

②要求读准字⾳、节奏，读得流利。

2、个别学⽣读，要求其他同学认真听，读后纠正字⾳、节奏。

3、⽼师配乐范读，学⽣思考：从诗中你看到了怎样的星空?请⽤简洁的语⾔概括。

⼩结：跟着郭沫若，我们领略了别样的星空风光图，那美丽的天上的街市，珍奇的物品、骑着⽜⼉的⽜郎织⼥、似流星的

灯笼，是否吸引了你的⽬光，给你留下了深刻的印象?

(四)读出⾃⼰。

PP：找出你最喜爱或感触最深的画⾯，⼤声读⼀读，并说说理由。

预设：

1、第⼀幅画：

朗读⽅式：对读。

关键词：明、⽆数、点、亮、现。

知识点：联想的特点。

2、第⼆幅画：

朗读⽅式：齐读。

关键词：缥缈、美丽、没有、珍奇。

知识点：想象的特点。

3、第三幅画：

朗读⽅式：想象读。(语⽓：亲切;情感：对幸福的向往之情。)

关键词：浅浅、不甚、来往。

知识点：想象的特点。

4、第四幅画：

朗读⽅式：再创造读。

原句：是他们提着灯笼在⾛

再创造：是他们提着灯笼在⾛——在⾛——在⾛——(渐轻，体现悠闲游⾛之感)

关键词：闲游、朵。

知识点：想象的特点。

(五)主题探讨。

1、作者为什么要在诗中选⽤并改编了⽜郎织⼥这⼀民间故事?

提供写诗的时代背景：处于半殖民地半封建社会的中国，正被帝国主义列强⽠分和各派军阀的⾼压统治，处处⿊暗，民不

聊⽣，⽼百姓处在极其悲惨的境况之下。

2、作者当时的⼼态：他极度憎恶⿊暗现实，但浪漫⽓息浓郁的诗⼈对社会现实并不绝望，也不因此⽽哀怨、伤怀，⽽是

对未来充满了希望。他不满现实，热烈的憧憬着美好的未来;

3、郭沫若先⽣的性格特点，即奔放、热情、浪漫⽓息浓郁等。

⽂学赏析

在这⾸人脸识别论文 诗中情深不悔 ，诗⼈借瑰丽的想象来探索⼈⽣真谛，追求美好的未来。这种幻美的追求与⼈⽣的思索曾激起过同时代⼈的深

切共鸣。

巧妙的联想，奇特的想象，优美的意境，是这⾸诗的特⾊，也是它能成为脍炙⼈⼝的名篇的原因。

题⽬本⾝就充满着神奇瑰丽的想象⾊彩，⼀开始就srtp 把⼈们引⼊⼀个想象的绮丽的境界。第⼀节“明星”与“街灯”的视⾓相

同巩虫 ，为全诗奠定了想象的基调由现实⽣活中的街市，联想到天上的街市，“街灯”与“明星互喻，天上地下的美景相映⽣辉。第⼆

节写想象中的街市，与⼈间街市⼀样有店有物，但⼜⽐⼈间的“珍奇”，且富⾜⽆⽐。以“美丽”、“陈列”⼆词略加点染，衬托出天

上仙境繁华迷蒙的背景，并⽤“缥缈”的似有若⽆，时隐时现来进⼀步唤起⼈们的想象。三、四节写⽜郎织⼥的幸福⽣活。如

此“美丽的街市”、“珍奇”的“物品”，如果成为⼀系列静物陈设在那⾥，⽽没有⼈物在其间活动，则其妙不⾜。此⼆节中，诗⼈由

静景转⼊动景的描绘，由“天河”引出“⽜郎织⼥”的故事。民间神话传说中的⽜郎织⼥，受王母怒责，每年仅有可怜的⼀次“七

⼣”之会，但在《天上的街市》中，诗⼈借助⼤胆的艺术想象来改造神话题材，以神话传说中的主⼈公作为抒发理想的对象，

表达了对美好未来的向往；有情⼈终成眷属，在天上享受着美好的物理动量 ⽣活，骑着⽜⼉，提着灯笼，涉过银河，在美丽的天街闲

游，“浅浅的天河”成了⽜郎织⼥⽣活中的小孕妇 ⼀道风景，永远“胜却⼈间⽆数”，永远令⼈⼼驰劳动儿歌 神往。诗⼈摒弃了⽜郎织⼥的⼀切悲

剧因素，把造成不幸的障碍化成美好⽣活的陪衬，给诗中的幻景罩上⼀层迷⼈的⾊彩。结尾“是他们提着灯笼在⾛”，更是烛照

全诗的点睛之笔，显得意味⽆穷。

王国维说，意境有“写境”与“造境”之别，即“写实”与“虚构”之别。此诗⾸节为写境，后三节为造境。优美的意境与主观抒情

相结合，充分表达了⼈们对美好⽣活的共同愿望。美丽的天国与丑恶的现实相对照，特别是四个“定然”的运⽤，让⼈们更加向

往诗⼈所讴歌的光明未来。此诗四节，每节三、四⾏押韵，每节都换韵，但读来⾃然流畅，故⽽多年来⼀直是诗歌朗诵的保留

节⽬。