大班下学期计划

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幼儿园大班下学期工作计划（5篇）

幼儿园大班下学期工作打算1

一、班级状况分析

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知

和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和

良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：

幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高，在身体进展方面幼儿的平

衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：

幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有

待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学

会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺

点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、

自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家

长们对本班的工作都比较支持和满足。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时

间，作为老师我们应充分利用这段时间，主动为入学校打好基础，作

为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺

当地进入学校学习。

二、保育工作

〔1〕主动开展并指导幼儿的区域嬉戏和制造性嬉戏等，不断

丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力量；在嬉戏中互相照看；会

帮助老师做好活动前的预备工作；能清静、仔细、有始有终地进行自

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主嬉戏活动。

〔2〕定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱中低端显卡 护室内外环

境的清洁。

〔3〕在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐烦、地将衣

裤穿戴整齐，保持服装干净。

〔4〕开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时

间，促进幼儿机体正常发育，增添体质，削减疾病。

〔5〕依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细

嚼慢咽。

三、教育工作

常规：培育幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的

好习惯，对人友好。培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。教

育幼儿树立自我爱护意识。

健康：有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。有主

动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、

跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，

会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料地、制造性地进行活动，有

良好的整理习惯。了解日常生活中的平安常识，有自我爱护的简洁常

识和行动。能主动遵守必要的规章。

以《纲要》中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的年

龄特点和实际水平。使幼儿有肯定程度的提高。

四、平安工作：

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了解生活环境中的担心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，

对生疏人、危急事物等有警惕心。学习预防危急、自我爱护的简洁学

问，遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。能主动主动地参加

各项活动，感受活动的乐趣。

详细措施：

1、来园：留意幼儿的健康状况、心情状态，热忱招呼幼儿，

留意他们是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、

玻璃器皿等。假如有，我们要准时将其保藏，以免发生意外。

2、晨间活动：根据活动打算表或依据天气状况支配幼儿进行

体育熬炼。活动前，老师检查场地、器械的平安性。较高气温的状况

下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提示幼儿休息、擦汗、

调整活动量。教育幼儿正确、平安地使用体育器械，用正确的方法运

动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿相互碰撞，提示幼儿留意运动方向，

敏捷躲避。

3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿

可以支配其适当休息。

4、晨谈：老师可以依据预设的晨谈内容与幼儿商量、沟通，

也可以依据临时状况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又好玩又平安；

喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。

5、午餐：要求幼儿正确使用餐具清静用餐，不打闹、嬉笑，

以防止饭菜误入气管内。吃完后自己整理残渣倒进桶中。

6、午睡：睡前提示幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材

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料、危急品带入寝室内，老师复查。在幼儿睡时，老师和保育员要巡

察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等状况要准时

制止。

7、嬉戏：嬉戏活动所用的材料、工具必需平安、卫生，尤其

要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确

使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，

用完后要准时放入盒子内。在组织科学嬉戏时，除了要保证材料平安

外，还要教育幼儿探究时留意平安，准时关心他们平安地操作探究。

8、离园：离园时提示幼儿整理衣物，家长来接时，要仔细核

对接送卡，亲自把孩子交到家长手中，提示家长带孩子玩大型玩具时

要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确英语采访 的玩法，教育孩

子和同伴友好地玩。

五、家长工作：

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，

家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成

1+1>2的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：

1、做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“家

园博客”等多种途径，促使家园教育协调全都。

2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教育案例，

同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一

些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了

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解，取得家长对我班工作的支持。

4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习

惯，为入学校打好基础。

以上是本学期的班务打算。我们两位老师将一日既往，主动地

投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，

使孩子们在幼儿园度过欢乐而美妙的最终一学期。

幼儿园大班下学期工作打算2

一、班级状况分析

本学期我们班有27名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与

学习，孩子们各方面的力量有了很大提高，明显懂事了许多，但是一

日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：学习习惯、卫生的保持、

平安意识、口语表达、同伴互相理解等方面子需要加大力度培育和训

练。因此本学期将在这几个方面加以重点培育。

二、详细目标

〔一〕体能〔基本动作、运动器械的操作，各类操节〕

〔1〕能立定跳远，跳距不少于40厘米。

〔2〕能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前

跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍

〔3〕能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。

〔4〕能用力蹬地连续纵跳触物〔物体离幼儿举手指25厘米左

右〕。

〔5〕能两人相距2—4米抛接大球。

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〔6〕能精神的做操，做到动作到位。

〔7〕懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，

爱惜公物、有较强的集体观念。

〔二〕生活卫生习惯

〔1〕能主动饮水，少吃冷饮。

〔2〕能保持良好的作息习惯，能清静的入睡。

〔3〕养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

〔4〕坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关

水笼头。

〔5〕有自我掌握饮食的初步意识和力量。

〔三〕学习习惯及自我爱护

〔1〕能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。

〔2〕爱惜学习用具，能自己整理书包。

〔3〕知道生疏人不行轻信的道理。

〔4〕不玩火，不到河上玩冰。不接触煤气，不触摸电器及其

开关的良好习惯。

〔四〕认知

1、语言

〔1〕在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说

完好的合成句。

〔2〕不断提高幼儿倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比较

冗杂的多的指令。

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〔3〕能在开心的环境中学习一些结构简洁的汉字，并对其产

生深厚的爱好。

〔4〕知道图画书画面和文字的对应关系，开头有爱好阅读图

画书中的简洁的文字。

2、感知与操作

〔1〕能在老师的关心下归纳，概括有关的数学阅历；学习从

不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比较、类推、

迁移等方法解决简洁的数学问题。

〔2〕能主动主动的参与数学问题的商量；学习有条理的摆放、

整理活动材料。

〔3〕能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能

发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。

〔五〕艺术活动

〔1〕能依据歌曲的旋律打出节奏，能据歌词创编舞蹈。

〔2〕引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习

颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的

支配画面。

〔3〕引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现

自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼

儿合理的支配画面。

〔六〕德育

〔1〕培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动关

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心弱小的孩子。

〔2〕引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。

〔3〕引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿

园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。

〔七〕情感独特

〔1〕引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱

祖国的情感。

〔2〕引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进

行交往。

〔3〕引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，

激发幼儿初步的爱憎感。

〔4〕引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步

了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的爱好以及爱

护自然、社会环境的初步意识。

〔八〕家长工作

〔1〕仔细做好家长工作，与家长亲密联系。仔细记录家园联

系册。

〔2〕召开家长会，听取家长看法，即时改正工作中的缺乏。

〔3〕热忱接待每一位家长，对家长询问耐烦解释。

〔4〕开展亲子活动，促进孩子、家长、老师之间的沟通、沟

通、合作已到达更好的教育效果。

幼儿园大班下学期工作打算3

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经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园。幼儿从大班上学

期到大班下学期，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的

提高。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的

生活习惯，而且还具备了初步的生活力量和敬重老师、团结同学，老

实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地

教育、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展。针对本年

段幼儿实际状况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良

好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期工作打算拟

定如下：

一、日常生活习惯方面：

1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。

2、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事

生非。

3、遇到事指甲长的快是什么原因 情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想

方法解决。

4、进一步提高幼儿明辨是非的力量。

二、教育留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对

任何一个孩子存在偏见。

幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯

定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要

严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否认。每一个孩子都

盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小

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小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错

误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事

情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行

教育时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期教育片面

地理解为智育。

以上几方面是互相联系、互相渗透、互相促进的，不行偏废，

我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自

制力量较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常惹事生非，是些使

老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼

儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激

发幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。我们对孩子既要关怀

爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。

本学期本班幼儿34名；老生27名；新生7名。总的来看：幼

儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、

语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼

儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、

班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿

入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练

习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，

为幼儿进入学前班打好基础。

1、加强幼儿学习与平安方面的学问

〔1〕在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，

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同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

〔2〕注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会

看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不

能玩水、玩火，玩电。

2、培育幼儿生活力量

3、学习方面的预备：

〔1〕培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题

模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、爱

惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习

工具。

〔2〕培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，

让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等。

其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问

题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书

的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活

动中加强幼儿规章意识的培育。

班级日常工作：

〔1〕本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准

时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据。主题的展现、活动

设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和

主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

〔2〕在显现班级教育教学特色的同时，搞好区角的设置和开

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展好区角活动保证幼儿主动性.主动性.制造性充分地发挥。

卫生保健工作：

〔1〕做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

〔2〕对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开

消失平安事菜人市场 故。

〔3〕做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体

弱易病的幼儿的照看。

家长工作：

〔1〕开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家

长对班级工作的理解和支持。

〔2〕加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。

〔3〕要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活

习惯。

老师团队合作及专业成长：

通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的

气氛，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学

习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，

努力做到超越自我。

幼儿园大班下学期工作打算4

一、指导思想：

随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了改变。原来，

我们把家长看作是我们的`服务、培训对象，如今我们把家长看作是

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我们的合作伙伴。为此，我们必需让家长了解幼儿园的教育活动，与

我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家

长参加到我们的教育过程中来。

本学期，我们大班组将以《幼儿园园务打算》《幼儿园纲要》

为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动

与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。

同时，深化挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和

实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和

生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会

交往力量。

二、工作目标：

仔细贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为

主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的讨论，把实施素养教育贯穿

于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，主动创设良好

的育人气氛和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作

教育，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教莲花简笔画 育的主动性、

主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。

三、家长工作重点：

１、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。

真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我

们老师作为共同促进幼儿进展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题

上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完

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成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思

想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的伴侣，耐烦倾听

他们的看法，切实关心家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换

位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要

我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信

任通过我们的努力，肯定会营造出一种互相敬重、公平合作的家园共

育新天地。

2、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级〔幼儿园、班级〕家长委员会作用，使其真正

成为幼儿园与家长间的纽带，增添教育合力。家委会成员应主动参加

班级管理，班级大型共育活动家委会应参加制定方案，并一起组织实

施。平常，家委会应关心家长了解幼儿园及班级教育打算和要求，同

时反赠别古诗 映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作我们做

好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健

以及老师的教态与水公平方面进行全面评价，以便改良工作，提高教

育质量。鼓舞家长依据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园

合作更具威力。

3、家长园地。

通过"你我有约"、"家长反馈"等形式，准时与家长沟通，与家

长沟好看的图 通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。依据班级幼

儿实际状况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长主动

参加商量，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

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4、仔细做好幼小连接中的家长工作。

幼小连接并不只是幼儿园和学校的事情，家庭和社会因素都起

重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小连接工作中

我们要特别重视做好家长工作。针对家长中的熟悉问题，利用家长会

等来一起探讨"幼小连接问题"，介绍幼儿园培育目标和本班学期工作

打算以及幼小连接工作的详细措施。使家长熟悉到入学预备不仅仅是

学问上的预备，还包括身体和心理上的预备。同时还要充分发挥"家

长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设

立幼小连接专栏，依据目标有打算地选择和更换内容，让家长在小小

的"园地"中，学习并把握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园主

动协作，为幼儿顺当过度到学校作好全方位的预备。

四、月份支配：

九月份：

1、利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家状况。

2、利用家长园地，向家长宣扬大班孩子的年龄特点悲伤纯音乐 。

3、召开创意家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉。

十月份：

1、对个别问题幼儿进行个别沟通或电话家访工作。

2、家园合作：亲子春游活动3．开展"夸夸孩子"的活动，老

师与家长协作，认真观看孩子的表现，充分挖掘孩子的特长，通过家

园的共同努力，共同关注每个孩子的每一点进步，使孩子增添自信念，

不断进步。

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十一月份：

1、对班上身体素养较弱的幼儿进行个别沟通，听取家长的一

些看法，结合家庭的实际状况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。

2、请家长在家中多鼓舞孩子吃饭不挑食、不剩饭。

3、协作幼儿做好参加成长节各项活动的预备，鼓舞幼儿大胆

参加才艺展现。

幼儿园大班下学期工作打算5

一、班况分析：

本班幼儿49名，个个孩子聪慧调皮、活泼开朗，挺讨人喜爱

的。他们在本园度过了两三年，也学到了许多本事，但个别差异很大，

性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特殊

是在回答下列问题的时候，能使用完好句。在美术方面大有进步，孩

子也很喜爱绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事力量方面

还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、

纪律方面也需加强。

二、培育目标

健康方面：

1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高生活力量。

2、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意

识。

3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

语言方面：

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1、在谈话活动方面，能主动主动地倾听别人谈话，能用一般

话进行与同伴沟通，看法自然大方，会用轮回的方式交谈。

2、讲解并描述方面，能有重点地讲解并描述事物图片和情景，

突出讲解并描述的中心内容讲解并描述看法自然大方，音量适中，表

达流畅，不停顿。

3、主动学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高

观看力量。

科学方面：

1、情感培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法，对自然

环境中的科技产品的广泛爱好，能自己发觉问题，提出问题，寻求答

案。使幼儿主动参加科学探究和制作活动。

2、使幼儿能主动运用多种感官、进展观看力，会使用各种科

学工具，如测量方面的能用完好的语言与同伴进行商量，沟通和共享，

会进行制作活动。

3、关心幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的互相

关系。向幼儿技术介绍四周生活中的环境污染和人们爱护生态的活动，

引导幼儿探究自然现象。

社会方面：

1、在活动中，学习评价自己和同伴。

2、理解并遵守集体生活的各向规章，增添规章意识。

3、初步了解学校生活，产生入学愿望。

艺术方面：

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1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学

习表现物体的基本部分和主要特征，喜爱观赏艺术作品。

2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节，喜爱用各种材料。

工具，方法进行制作和拼装。

3、能完好地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，主动创编歌曲

和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜爱用打击乐器和身体动作

来表现力度。

4、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，

享受集体艺术活动的欢乐。

三、劳动法第40条 指导家长：

1、与家长联系，让家长了解本班的主题打算，并协作供应各

种资料。

2、指导家长带幼儿去春游，领会自然风光，野外风情。

3、指导家长主动协作幼儿园，参加各种园里的活动。

四、常规建立：

1、遵守集体规章，上课能仔细听老师讲课，细心听讲，仔细

思索。

2、爱惜室内物品，不损坏，不破坏，会整理，会修补。

3、同伴之间不打闹，互尊互爱，友好相处。

4、爱惜书本，学会整理书本，管理书包。

5、文明礼貌，不说不礼貌的话。

6、学习三轻教育：说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。