菊花叶子图片

【导语】秋姑娘说：秋天的美景有很多。让我们跟随秋姑娘的脚步⼀起到外⾯找找其他的美景吧！为⼤家准备了⼤班美术菊

花教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！

美丽的菊花

⼀、活动⽬标：

1、通过欣赏菊花，让幼⼉感受秋天的美丽。

2、学习⽤交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。

3、愿意尝试⽤不同的材料进⾏创作活动，体验表现美带来的乐趣。

⼆、活动准备：

1、菊花盆景若⼲，制作菊花的图⽰。

2、KT板制作成的背景图⼀张，上⾯粘贴了三种范例菊花。

3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪⼑、双⾯胶带、

油画棒、记号笔等⼯具。

三、活动过程：

（⼀）欣赏菊花，感受秋天的美丽。

师：⼩朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花）

师：这⼉有许多额头上 美丽的菊花，我们⼀起来欣赏吧！

引导幼⼉从菊花的颜⾊、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。

（⼆）出⽰背景图，引导幼⼉学习制作菊花的⽅法。

1、引导幼⼉观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的⽅式介绍每⼀组的操作材料。

2、出⽰图⽰，引导幼⼉讲述制作菊花的过程。

以提问的⽅式引导幼⼉学习制作⽅法。

重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形⼿⼯纸对折打开有⼀条印痕，每条⼿⼯纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个

圆圆的花⼼贴在中间，最后⽤记号笔卷卷花瓣就⾏寒冷的用英语怎么说 了；彩带做菊花和⽤⼿⼯纸做法⼀样，只是最后花瓣是撕出来的。（难点是

对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。）

（三）幼⼉操作，教师观察并指导。

1、提出操作的常规要求：（卫⽣、安全等）

2、重点指导彩纸打屁股家法 、彩带制作菊花，提醒幼⼉可以边看图⽰边制作。

3、提醒幼⼉⽤卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。

（四）讲评活动：展⽰幼⼉的作品，欣赏、评价。进⼀步引导幼⼉感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。

师：菊花展上的菊花开满了，⼤家快来看呀！你最喜欢那⼀朵呢？为什么？

（五）活动延伸：

师：今天我们做了⼏种材料的菊花，其实还有许多材料也可以做菊花，⽐如橘⼦⽪（出⽰橘⼦⽪做的菊花），那么还有哪

些材料可以做呢？请⼩朋友好好想⼀想，下次我们带来在区⾓⾥做，好吗？

制作菊花

⽬标：1、让幼⼉在认识菊花的基础上学会制作菊花的⽅法。

2、通过剪直线、卷线条锻炼幼⼉⼿指的灵活性。

3、培养幼⼉的美感，陶冶幼⼉美的情操。

准备：剪⼑每⼈⼀把、油花棒每⼈⼀盒、彩笔每⼈⼀根，花盆每组⼀个（只有茎、叶、⽽⽆花朵），教师⽰范⽤的实物菊

花和纸杯做的菊花各⼀盆，纸杯每⼈⼀个。

教学过程：

1、律动：抓住、放开，⼩⼿拍⼀拍；抓住、放开，⼩脑袋拍⼀拍；抓住、放开，⼩肩膀拍⼀拍；抓住、放开，⼩*拍拍；

抓住、放开，⼩⼿藏起来。

2、猜谜语：

瓣⼉弯弯像卷发，

寒风冷⾬都不怕。

百花凋谢它开花，

⼋⽉⼗五到万家。

3、出⽰实物菊花引出谜底，并出⽰更多菊花的幻灯⽚。

师：⼩朋友真聪明，谜底就是菊花，今天⽼师还为⼩朋友请来了更多的菊花让我们⼀起去欣赏⼀下它们，并提出问题:

(1)菊花有什么颜⾊的？

(2)菊花的叶⼦是什么形状的？

(3)菊花在什么季节开放？

幼⼉回答以上答案。

4、出⽰只有茎叶的菊花，激发幼⼉制作菊花的欲望。

师：⼩朋友观察的真仔细，你们觉得菊花漂亮吗？

幼：漂亮。

师：（⼿势做听话状）嘘！⼩朋友听，这是什么声⾳？（⼀名教师躲在只有茎叶的菊花后⾯做哭状）

幼：哭声。

师：让我们问⼀问是谁？她怎么了？

另⼀教师：我。。。我是菊花宝宝，我的花都落了，我变得不漂亮了，呜呜。。。。

师：噢？那你出来让我们看看你变成什么样⼦了？

另⼀教师出⽰只有茎叶的菊花。

师：⼩朋友想不想为它制作出漂亮的菊花呢？

幼：想。

5、出⽰教师⽤纸杯做的菊花范例⼀盆。

⼩朋友在制作菊花之前，先请你们想⼀想你们有什么制作菊花的⽅法？

幼：纸剪，⽤晒过的桔⼦⽪粘贴，⽤⽑线粘贴等等。

师：⼩朋友的办法可真多，今天⽼师也制作了⼀束，让我们看看是⽤什么做的？（出⽰⽤纸杯做的菊花）

幼：纸杯。

师：对了，今天我们就⽤纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上漂亮的菊花。

6、教师讲解、⽰范菊花的做法。

（1）先涂⾊，两⾯都涂上你喜欢的颜⾊，涂⾊要均匀。

（2）在使⽤剪⼑时要注意安全，剪直线的时候要兄弟情义 粗细均匀。

（3）在卷线条时可以⽤⼤拇指和⼆拇指轻轻向⾥卷，也可以借助彩笔向⾥卷。

7、幼⼉⾃⼰制作菊花，教师来回指导。

8、评价作品.

（1）让⼩朋友上前把⾃⼰做的菊花插在只有茎叶的菊花上⾯。

（2）谈话，肯定每个⼩朋友的⼿都很巧，都做出了漂亮的菊花。

9、结束部分：

师：哭泣的菊花娃娃变漂亮了，他们都露出了开⼼的笑容，但他们还有⼀个愿望，想到外⾯晒晒太阳，孩⼦们我们帮他们

完成这个⼼愿好不好？

幼：好

教师带领幼⼉到外⾯给菊花晒太阳。（结束）

秋天菊花朵朵开

设计意图：秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。有⾦灿灿的稻⽥、丰收的果园、五彩的树林等等。⽽在秋天中

绽放的菊花更是独具风格。通过了解、认识菊花的外形特征，进⾏剪剪、卷卷、画画等各种操作技能，⼤胆探索设计制作出形

态各异的菊花，不仅丰富了幼⼉的⽣活经验，激发了他们的操作欲望，也提⾼了幼⼉的审美情趣，让幼⼉真正感受到了菊花的

美、秋天的美。

活动⽬标：

1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。

2．⿎励幼⼉⼤胆运⽤⼯具和材料进⾏美术表现活动，激发幼⼉的动⼿操作欲望。

3．提⾼幼⼉的审美情趣，感受秋天、感受美。

活动准备：

1．PPT图⽚：秋天的树林、果园、稻⽥、菊花图⽚。

2．棉签、各种颜料若⼲，颜料盘、图画纸、抹布若⼲。

3．涂好颜⾊的纸杯若⼲，笔若声音磁性 ⼲，剪⼑⼈⼿⼀把。

4．纸杯菊花、棉签菊花⽰范画，布置好秋天的展板。

5．⾳乐《我们去郊游》、《秋⽇私语》

活动过程：

⼀、导⼊活动，播放秋天的PPT图⽚，带领幼⼉感受秋天的美。

1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给⼤家带来了美的享受。今天秋姑娘给我们带来了许多秋天

的美景。请⼩朋友先欣赏画⾯，然后告诉⽼师：你觉得哪⼀副画⾯最美？美在哪⾥？

２．播放PPT图⽚和⾳乐，引导幼⼉欣赏秋天的景⾊。

３．提问：看完了这些画⾯，你觉得哪⼀副画⾯最美丽？美在哪⾥？

４．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了⼀个菊花展。

⼆、引导幼⼉欣赏菊花PPT图⽚，观察了解菊花的特征。

1、教师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来⽐⼀⽐：它们有什么不⼀样？（颜⾊、形状）。

2、引导幼⼉观察说说。

含苞待放的菊花，花瓣往⾥卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。

三、引导幼⼉欣赏纸杯菊花，探索⽤纸杯变成菊花的过程。

1、教师：秋姑娘给我们带来了⽤不同材料做的菊花。看！（出⽰纸杯菊花）它们是⽤什么做的？想想是怎样做出来的？

（先剪成均匀的长条）它的花瓣和前⾯欣赏的菊花花瓣有什么不⼀样？（直直的和弯弯的）那你有什么好办法也把它变的弯弯

的、卷卷的？

２、请幼⼉讨论花瓣变卷卷的办法。

3、教师：我们可以⽤⼿指、笔等材料把花瓣朝不同的⽅向卷，有的长⼀点、有的短⼀点。等会⼉你可以⾃⼰设计花瓣的

形状，把花瓣变得更特别、更好看。

四、欣赏并学习棉签画——菊花。

1、教师（出⽰棉签画菊花）：下⾯我们再来看看这⼏朵菊花，猜猜是⽤什么画的？其实它们是⽤棉签画出来的。你看！

菊花的花瓣全都是围绕⼀个中⼼点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花⼀样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是圆形

的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。

２、教师：那它的叶⼦是什么样的？——绿⾊的锯齿形的。教师边说边徒⼿画叶⼦。

五、幼⼉操作，教师巡回观察指导（播放轻⾳乐《秋⽇私语》）。

1、交代要求壁挂炉品牌十大排名榜 ：今天，⽼师也为⼩朋友准备了纸杯和棉签两种材料，请⼩朋友到你喜欢的材料桌上去操作。⼩朋友在剪纸

杯时要注意安全，⽤棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在⼀起，并且五个⼩朋友⼀组。让我们⼀起做菊花吧！

２、幼⼉高更作品 操作，教师观察指导（播放轻⾳乐《秋⽇私语》）

六、作品展⽰，活动评价。

1、布置菊花展并欣赏。

2、教师：你们觉得我们的菊花展漂亮吗？在所有菊花中，你最喜欢那⼀朵？为什么？

3、请幼⼉说⼀说。

4、教师：你们发现没有：这朵菊花和前⾯欣赏的菊花有什么不⼀样？原来，⽼师把两只不同形状的纸杯叠放在了⼀起，

好看吗？⼩朋友等活动结束后，也可以两个⼈合作⼀起制作菊花。⽼师和秋姑娘觉得⼩朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我

们把菊花展布置的这么漂亮。我们⼀起来为⾃⼰的作品⿎⿎掌。

七、结束活动——《我们去郊游》。

1、教师学交谊舞 ：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不⽌这些。让我们跟随秋姑娘的脚步⼀起到外⾯找找其他的美景吧！

2、师幼⼀起随乐《我们去郊游》⾛出教室。