上课走神咋办

如何防止上课走神

首先动漫帅气头像 ，你可以用一张便利贴，或者一张白纸，写下四川有什么好玩的 你的目标，然后用你认为很醒目的

颜色来提醒自己不要走神。

记笔记。记笔记也是一个不错的方法，它能让你时刻注意到老师讲的重点，然后记录

下来，从而让你做到注意力集中。

跟着老师说。这个方法就要分哪科老师或者老师本人了，像语文，有些老师只是照着

书讲从不自己做课件，有能联网 些老师会提前做好课件然后用课件讲，所以一般语文课上用这种

方法较少。像数学课，老师会讲题，你可以跟着老师的思路和老师一起把解题步骤说下去，

自己一人小声说也是可以的。

掐自己。这个方法说起来有些自虐，不过这招治打盹还是有些作用的，但是如果你意

识到自己开始神游了，能马上回神给自己一个教训，用来提醒自己。

最后这招就要靠同桌了，俗话说的好，考试考得好，全靠同桌好。同桌在帮助你“治

疗”走神上有着很大的作用，告诉他，如果你走神了就打你一下，他肯定特乐意帮你。

1学生自己的学习目的不明确，学习上存在着懒惰情绪。

上课这样重要的事情被他们看成可听可不听的事。认识不到知识对自身的重要。学习

的随意性大。这类学生往往出现在不重视读书的一些农村家庭。学生从小就没有得到大人

对知识的熏陶，没有想过知识能改变自己的前途和命运。正因为没有明确的目的，他们上

课就缺乏持之以恒的韧劲和解决问题的决心。在课堂上一遇到困难的问题就回避。一回避

就分了心，走了神。

2学生疲劳学习也是上课走神的重要因素。

当今的学生学业负担十分的艰巨。学生白天有听不完的课，作不完的作业。晚上还要

开夜车，记东西，做作业。有的学生晚上要学习到十一二点，有的甚至学习到第二天凌晨。

但第二天又得很早就起床。因此，学生的睡眠严重不足。筋疲力尽的他们整日里昏昏欲睡，

精神恍惚，哪里还能做到课堂上认真听课呢?上课走神也就成了正常不过的事了。

3受课外的事物的影响。

当今学生的娱乐的形式可谓多样，上网吧、手机游戏、手机聊天、看小说、看电视、

看比赛等等。由于学生长时间沉浸其中，许多学生上了瘾。上课的时候也老是想着这类的

事情，甚至上课就做着这类事情，自然也造成了学生的分心、走神。

4学生自身心理和生理的原因。

当今的学生普遍发育得早，许多学生早早地进入了青春期。进入青春期的学生有许身份证明怎么写 多

的困惑和不解，又不愿意和老师、父母、同学交流。有的同学甚至开始了早恋，这类现象

都是极大容易造成学生分心、走神的因素。

5家庭的情感因素，如父含有梅花的诗句 母的离异，亲人的离世等也是使学生上课分心的原因所在。

1老师不能激发学生的学习热情。

通常地说，一个人对自己所感兴趣的事是不会分心的，如看精彩的影视作品、文学作

品、如参加感兴趣的活动等。学生学习同样如此，学生对其感兴趣的学科，上课就更能做

到少分心，甚青春正年少 至聚精会神。我们常常听到一些学生说，某某老师上课就是安逸，我全都听

懂了，某某老师上课我老是想睡觉。其实，这就是一个老师该怎样激发学生学习热情的事

了。人说，兴趣来天才，学生对某个学翅膀作文 科感兴趣了，我们不用过多的动员和督促，他们自

己就会主动地去学。

2老师自身的业务水平因素在造成了学生的分心、走神。

我们的一部分老师，平时缺乏自觉地学习和提高，上课语言枯燥乏味、照本宣科、平

铺直叙、声音不能做到抑扬顿挫、幽默风趣。有的甚至思路混沌，让学生理不清思绪，学

生听了半天听不懂，失去了信心。

3一些老师上课方式、方法墨守成规，不能充分利用现代教育技术能丰富自己的课堂

也是学生上课走神的原因。

现代教育技术，特别是网络多媒体技术克隆系统 对我们的教育、教学有着不可估量的作用。多

媒体技术的运用会大大地激发学生的学习热情，直观地、简洁地、立体地给学生展示出知

识内容。可是，我们的一部分老师，还是墨守着一支粉笔、一本书、一把擦子的老式教学

方法。如此陈旧的教学方法，也难怪学生会走神。

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