折纸裙子

纸游戏1

活动⽬标：

1、懂得利⽤报纸⾃制玩具。

2、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能⼒和⾝体的灵敏性。

活动准备：

报纸、筐⼦

活动过程：

⼀、介绍材料

出⽰报纸，引起幼⼉兴趣。

⼆、⾃由探索玩彩带

1、教师引导：⽼师今天带来了很多报纸，我们要和报纸⼀块做游戏，请你们每个⼈拿⼀张

纸玩⼀玩，看看可以怎么玩，⽐⼀⽐谁玩报纸的⽅法多。幼⼉⾃由玩报纸。（折叠、抛、投

掷、跨跳、顶在头上玩等）

2、幼⼉玩报纸，⽼师注意观察幼⼉的玩法，及时表扬玩得有新意的幼⼉，并⿎励幼⼉想办

法和别⼈玩得不⼀样。

三、交流分享

请幼⼉说出⾃⼰的玩法并进⾏⽰范，其他⼩朋友学做，如放搓纸球、飞报纸等。

四、探索报纸变纸球的玩法。

教师引导：刚才我们⽤报纸玩了很多游戏，有的把报纸向上抛着玩，有的拿报纸香菇粥的做法 飞，我也

有看到有⼩朋友把报纸捏成球了。报纸变成球之后可以怎么玩呢？⾃由玩纸球。

五、夹球跳

1、教师⽰范讲解，幼⼉重点练习夹球跳。

2、游戏“送球宝宝回家”巩固夹球跳。

纸游戏2

活动设计背景

随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提⾼，那么作为幼⼉教师我们是否也该对幼

⼉进⾏⼀些简单的环保意识呢五年级缩句练习 。

活动⽬标：

1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼⼉的⼩肌⾁动作。

2、培养幼⼉初步的环保意识。

3、进⼀步体验游戏活动的快乐。

纸游戏

4、通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、发展幼⼉的动⼿能⼒。

教学重点、难点

通过报纸游戏加强幼⼉们的环保意识

活动准备：

废报纸若⼲，10╳10cm左右的⼩⽅布块每⼈⼀块，⽪筋若⼲。

活动过程

（⼀）开始部分，组织幼⼉：

1、师⽣⼀起做⼿指游戏。

2、游戏“⼩⼩脑袋藏起来”。

（⼆）撕报纸：

教师讲解、⽰范⽅法，引导孩⼦将报纸撕碎。告诉幼⼉报纸不能随便乱扔。

（三）团纸球：引导幼⼉将碎纸屑全部揉抓在⼿⾥，要求地⾯⼲净⽆纸屑。

（四）玩纸球：将纸球⽤⽅布包起来，启发幼⼉⽤多种⽅法玩纸球。

（五）带幼⼉到户外玩游戏，⾃然结束本节课。

教学反思

1、应该对幼⼉们进⾏分组游戏。

2、在游戏中应该邀请⼩朋友和⽼师⼀起游戏。

纸游戏3

游戏功能:

1、在游戏当中增强对⽣活中的⼈物或者动物形象的关注。

2、发展家长及幼⼉的想象⼒和创造⼒。

游戏材料：

⼲净的纸袋、彩⾊笔、剪⼑、透明胶等

游戏过程:

1、家长先将家⾥不需要⽤的⽐较⼤⼀点的纸袋找出来（可以套到孩⼦⾝上去的）。让幼⼉

观察说说纸袋上有什么图案和标志。我们⼀起来⽤这个漂亮的纸袋给森林⾥的⼩动物们做件⾐

服送去吧？你想送给谁呢？它的⾐服是什么样⼦的？（让幼⼉说出⼀些动物的⽑⾊特点，例如

斑马的⾐服是⿊⽩相间的条纹的，⽼虎的是⿊黄相间条纹的，梅花⿅的是有⼀朵朵梅花

的……）

2、确定好要做的⼩动物后，家长先将纸袋裁去袋⼦底部⼀截，与孩⼦⼀起在纸袋上画上相

应动物的⾐服花纹，将纸袋的底部做出动物的头饰。

3、⾐服和头饰做好后，将纸袋套到孩⼦⾝上，将纸袋提⼿挂在孩⼦两个肩膀上（成吊带

状），给孩⼦戴上头饰，然后模仿这个⼩动物说话。

4、家长还可以再做⼀个画有动物的纸袋⼿偶，然后和宝宝⼀起进⾏⾓⾊扮演。

纸游戏4

⼀.魔毯游戏⽬的

1⽴定时能平衡⾃⼰的重⼼

2加强幼⼉间的情感交流，培养合作观念游戏

材料：报纸，录⾳机.⾳带

⼀、游戏过程：

1在场地上铺若⼲报纸

2⽤故事引出游戏：⼤灰狼睡醒了，要到森林⾥去吃⼩动物.如果⼩动物站在"魔毯"(报纸)

上，⼤灰狼就看不见了

3⾳乐声中，幼⼉分成两组：⼀组幼⼉扮⼩动物到处⾛动或做⼩动物的动作，另⼀组由2-3

名幼⼉组成，扮成⼤灰狼，在旁边睡觉

4⾳乐停.

⼩动物们赶快找⼀张"魔毯"站在上⾯，否则就被抓⾛

5将报纸对折.

下⼀段⾳乐起，游戏重复进⾏，每⼀段游戏结束，就将报纸对折⼀次，直到每张报纸上只

能站⼀个幼⼉

⼆.溜冰游戏⽬的

培养幼⼉的细⼼.耐⼼和平衡能⼒游戏材料

报纸.节奏较快的⾳乐游戏过程

1将⼀张报纸⼀分为⼆，幼⼉两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

2⾳乐声起，幼⼉开始在规定的范围内向前滑⾏

3报纸⼀破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰⼿(⽤⼒均匀，速度稍慢⼀点，报纸不容易

破)

纸游戏5

⼀、活动⽬标：

1、让幼⼉练习跑、双脚并拢跳，双脚分开跳的能⼒及动作的协调的能⼒。

2、培养幼⼉不怕困难，坚强勇敢积极向上的良好品质和集体合作的精神。

⼆、活动准备:

呼啦圈、沙包。

三、活动过程：

(⼀）开始部分

1、组织幼⼉进⼊活动场地

2、随⾳乐做热⾝运动

（⼆）基本部分

1、⽼师讲活动的规则及玩法，并⽰范动作要领。

2、玩法：幼⼉分成⼈数相等的两队，站在起点线后，游戏开始，⽼师说：“预备”“出发”，

各队排头幼⼉跑步跳过两个并排呼啦圈两次，然后再双脚并拢跳过两个呼啦圈，最后跑步来到

终点线运回沙包，园路返回，把沙包放在起点线上的⼀个篮⼦⾥，⾃⼰到队尾去，第⼆个幼⼉

⼜跑步向前，如此⼀次进⾏，直到最后⼀个幼⼉运回沙包，以速度快的对获胜。

3、⽼师⽰范要领

规则：幼⼉⼀定要注意，单圈双脚并拢跳，双圈双脚分开跳，必

须原路返回。

3、幼⼉玩《运沙包》的游戏，⽼师巡回指导。

4、评出优胜组，并发⼩礼物。

（三）结束部分

1、幼⼉随⾳乐做放松练习。

2、幼⼉在教师的组织下回活动室。

纸游戏6

活动对象：

2-3岁亲⼦

活动⽬标：

1、发展薄薄的⼩肌⾁和⼿眼协调能⼒。

2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的⼿指灵活性。

活动准备：

纸杯⼩筐⼩⽅形颜⾊皱纹纸每⼈⼀份。

活动流程：

1、向家长交待亲⼦游戏的名称、⽬标和指导。

2、教师⽰范，并向家长和宝宝讲清动⼿操作的步骤。

3、请宝宝⾃⼰领取⼀份东西，动⼿操作，家长在⾝边指导。

4、把⾃⼰成功的作品向⼤家展⽰。

指导家长：

请家长⽤⽼师的⽅法教宝宝学会团球，在把纸球⽤⼿指塞⼊纸杯乐的洞洞⾥。

活动延伸：

教师指导家长,在家⾥可以进⾏"花⼉朵朵"的游戏.家长在⼀张⽩纸上⽤绿⾊蜡笔画些⼩草,指

导宝宝把各⾊皱纸揉团后,蘸点胶⽔,粘在⼩草上,让草地上开满鲜花.

纸游戏7

⼀、纸的时装发布会

1、教师事先安排部分幼⼉头戴简单的折纸帽，⾝上戴⼀些不同的纸制品，如：蝴蝶结、⼿

环、项链、戒指、纸裙⼦、腰带等等，进⾏纸的时装发布会，引发幼⼉的兴趣。

⼆、认识各种不同的纸

请幼⼉轮流摸⼀摸，看⼀看，说⼀说：

1、这些时装使⽤什么做的？

2、是⽤什么纸做的呢？你能说出这些纸的名称吗？

3、这些纸有什么特别的地孔子名言名句 ⽅？

4、曾经在哪⾥见过这些纸？

5、教师根据幼⼉回答，把内容记录在⼀张⼤纸上。

三、运⽤故事⼤书，和幼⼉⼀起阅读故事《纸箱妙妙妙》，请幼⼉讨论：

1、故事中的姐弟利⽤纸箱玩了哪些游戏？

2、纸箱有什么特别的地⽅，可以让他们玩哪些游戏？

3、你觉得⽤纸箱还可以玩什么游戏？

4、不同⼤⼩的纸箱可以有什么不同的玩法？

5、将幼⼉的讨论结果记录在⼤纸上，尽量⽤图⽰的⽅法记录幼⼉⾃创的各种纸箱的玩法。

四、玩纸箱游戏，⿎励幼⼉试⼀试⾃创的玩法。

1、幼⼉以组为单位，⾃选场地进⾏游戏。

2、教师指导幼⼉选⽤不同不同⼤⼩的纸箱玩各种游戏。

纸游戏8

⼀．魔毯

游戏⽬的

１⽴定时能平衡⾃⼰的重⼼

２加强幼⼉间的情感交流，培养合作观念

游戏材料

报纸，录⾳机．⾳带

游戏过程

１在场地上铺若⼲报纸

２⽤故事引出游戏：⼤灰狼睡醒了，要到森林⾥去吃⼩动物．如果⼩动物站在＂魔毯＂

（报纸）上，⼤灰狼就看不见了

３⾳乐声中，幼⼉分成两组：⼀组幼⼉扮⼩动物到处⾛动或做⼩动物的动作，另⼀组由２

－３名幼⼉组成，扮成⼤灰狼，在旁边睡觉

４⾳乐停．⼩动物们赶快找⼀张＂魔毯＂站在上⾯，否则就被抓⾛

５将报纸对折．下⼀段⾳乐起，游戏重复进⾏，每⼀五角 段游戏结束，就将报纸对折⼀次，直

到每张报纸上只能站⼀个幼⼉

⼆．溜冰

游戏⽬的

培养幼⼉的细⼼．耐⼼和平衡能⼒

游戏材料

报纸．节奏较快的'⾳乐

游戏过程

１将⼀张报纸⼀分为⼆，幼⼉两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

２⾳乐声起，幼⼉开始在规定的范围内向前滑⾏

３报纸⼀破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰⼿

（⽤⼒均匀，速度稍慢⼀点，报纸不容易破）

纸游戏9

⼀、活动⽬标：

1、通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化，

⽤跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使⾝体得到全⾯的锻炼和发展。

3、乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。

⼆、活动准备：

1、多于幼⼉⼈数的报纸

2、舒缓的放松⾳乐

三、活动过程：

（⼀）开始部分

1、准备活动

幼⼉跟随教磁共振是什么 师活动四肢

2、介绍今天的游戏道具——报纸

（⼆）基本部分

1、游戏“抢地盘”

（1）、根据教师“1、2、3”的指令，听到“3”快速跑到李玖哲是哪国人 对⾯抢站报纸。要求脚的边缘不能站

在地⾯。

（2描写顺序 ）、报纸越来越少，越来越⼩。

（3）、教师⼝令发⽣改变，加⼊加减实践单位对学生的评语 法。

2、幼⼉探索报纸的其他玩法

还有哪些报纸游戏可以让你和其他⼩伙伴都参与其中？

3、探讨纸团游戏的多种玩法

（三）结束部分

1、放松活动

和你的好伙伴互相拥抱，互相帮对⽅放松⾝体。

纸游戏10

游戏名称：

衔纸杯传⽔

游戏简介

衔纸杯游戏是⼀个普及度很⾼的联欢游戏，简单好玩就是它普及的关键，往往在很多联欢

会或年会上⼤家需要的就是简单好玩，所以这个互动游戏你⼀定要尝试⼀次。

游戏⼈数

5⼈为佳，最好有⾼有低、有男友⼥。也可以⼏组同时进⾏⽐赛。

游戏道具

纸杯、⽔

游戏规则

1、5⼈站成⼀列，每个⼈⽤嘴衔着⼀个纸杯;

2、主持⼈给第⼀个⼈的纸杯中倒⼊60%⾼的⽔，然后第⼀个⼈要把⽔倒⼊第⼆个⼈的纸杯

中，传递过程只能⽤嘴;

3、传递到最后⼀个⼈的纸杯中时，只要剩余的⽔量还有纸杯的50%⾼度以上，就算过关;

如果有多组⼈员，则可以以⽤时最少的⼀组为胜利者，队伍的站⽴最好以男⼥叉开，⾼低

叉开，这样传递的时候会很搞笑的。

⽼游戏新玩法：

纸杯传⽔可能很多⼈都玩过了，想玩点新鲜的，这⾥给⼤家推荐另⼀种玩法，给第⼀个⼈

脸上放⼀个硬币，然后这样传递，效果应该⽐这个纸杯传⽔更好玩。其实⼀个简单的游戏模式

我们可以变换出很多玩法，如果⼤家有什么好的想法，可以给⼤家分享出来啊。

纸游戏11

⼀.魔毯游戏⽬的

1⽴定时能平衡⾃⼰的重⼼

2加强幼⼉间的情感交流，培养合作观念游戏

材料：报纸，录⾳机.⾳带

游戏过程：

1在场地上铺若⼲报纸

2⽤故事引出游戏：⼤灰狼睡醒了，要到森林⾥去吃⼩动物.如果⼩动物站在"魔毯"(报纸)

上，⼤灰狼就看不见了

3⾳乐声中，幼⼉分成两组：⼀组幼⼉扮⼩动物到处⾛动或做⼩动物的动作，另⼀双鱼男和金牛女 组由2-3

名幼⼉组成，扮成⼤灰狼，在旁边睡觉

4⾳乐停.⼩动物们赶快找⼀张"魔毯"站在上⾯，否则就被抓⾛

5将报纸对折.下⼀段⾳乐起，游戏重复进⾏，每⼀段游戏结束，就将报纸对折⼀次，直到

每张报纸上只能站⼀个幼⼉

⼆.溜冰游戏⽬的

培养幼⼉的细⼼.耐⼼和平衡能⼒

游戏材料

报纸.节奏较快的⾳乐

游戏过程

1将⼀张报纸⼀分为⼆，幼⼉两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势

2⾳乐声起，幼⼉开始在规定的范围内向前滑⾏

3报纸⼀破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰⼿(⽤⼒均匀，速度稍慢⼀点，报纸不容易

破)

纸游戏12

活动⽬标：

1、引导幼⼉学习看图⽰折双三⾓的⽅法。

2、培养幼⼉对折纸的兴趣。

活动准备：

1、正⽅形纸、剪⼑。

2、幼⼉⽤书画⾯“猴⼦爬⼭”。

活动过程：

⼀、导⼊活动、引起幼⼉兴趣。

⽼师表演猴⼦爬⼭：⽼师表演的是什么?好玩吗?这是猴⼦爬⼭，⼩朋友想不想也来折⼀个?

⼆、引导幼⼉学习看图⽰折双三⾓。

下⾯我们看看它是怎么做的。请⼩朋友先看图⽰学折双三⾓。

图1正⽅形纸，对⾓折。图2将两端⾓中的⼀⾓向上折，另⼀⾓向反⾯折。图3⼿插进中间层

向两边拉开就成了双三⾓。图4剪下上⾯⼀个⾓，在剪下的⾓上简单画上猴脸，夹在双三⾓中

间，两只⼿在中间层的两边抽动，猴⼦就向上爬到⼭顶上了。

三、交代要求，幼⼉操作，⽼师指导。

⽼师巡回指导边提醒幼⼉：要先看画⾯上的图⽰，看第⼀步、第⼆步是怎么做的，第三步

⼜是怎么做的，把每⼀步都看清楚再折。折好后要轻轻地拉成双三⾓。

四、总结评价、结束活动。

1、幼⼉展⽰⾃⼰的作品，交流⾃⼰的制作过程。

2、集体玩“猴⼦爬⼭”的游戏，体验制作成功的快乐。

纸游戏13

活动⽬标：

1、愿意积极想办法，让纸张站起来。

2、通过实践，了解纸的承载⼒。

活动准备：

操作卡若⼲、⼩筐、卡纸、记号笔、若⼲本同样的书、双⾯胶。

活动过程：

⼀、谈话导⼊：

师：今天有⼏位纸家族成员要来我们班做客，我们来看看它们是谁。它们想考考⼩朋友

们，怎么样让它们站起来。

⼆、引导幼⼉积极动脑，想各种办法让纸站起来。

1助学金申请理由 、⽼师已经为你们准备好了纸，请⼩朋友动⼿试⼀试。

2、幼⼉⾃由操作。

3、请⼩朋友介绍⾃⼰的⽅法。

三、幼⼉猜测，实验站起来的纸能否承载书本。

1、教师出⽰记录纸。

2、猜⼀猜哪种折法放的书最多。

3、教师提出要求。

4、幼⼉分组操作并记录。

四、集体交流。

纸游戏14

活动背景:

现在的孩⼦都很喜欢动⼿动脑,对于不懂的地⽅,总喜欢问“为什么?”为此我常带领孩⼦们做

些⼩实验,来解答他们的问题。有⼀次,⼀个孩⼦问我:“崔⽼师,纸船为什么刚开始能漂在⽔上,过

会就会沉下去呢?”通过实验,孩⼦们知道了纸吸了⽔后便重了,所以就沉下⽔了,因⽽他们对纸产⽣

了很⼤的兴趣,⼤家和纸玩了许多⼩游戏。

活动⽬标:

1.纸引发的科学⼩游戏产⽣探究的兴趣,体验发现的乐趣。

2.⽤多种⽅式表现、交流、分享探索的过程及结果。

3.学会尊重同伴的观点,养成互相学习、共同学习的学习习惯。

活动准备:

积⽊、⽩纸、玩具若⼲;报纸、空玻璃杯、⼀盆⽔;各⾊纸、剪⼑、绳⼦、灯;各⾊纸、胶

⽔、已剪好两两拉⼿的⼩⼈若⼲、⼤硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过⾃⼰游戏的经验。

活动过程:

⼀、师谈话引题,激发幼⼉活动愿望。

这段时间,⼩朋友对纸产⽣了很⼤的兴趣,我们还分成了⼩组和纸玩了许多有趣的游戏,今天

我们和⼤家交流⼀下,好不好?

⼆、幼⼉交流,可⼀⼈也可⼩组进⾏各种形式的介绍。

1.某某⼩朋友,你玩的是哪⼀组?(桔⼦组)你来介绍⼀下。来,我们欢迎某某⼩朋友介绍。

幼:我们玩的是“有⼒的纸”。幼⼉演⽰:拿⼀张⽩纸放在两个积⽊的中间架空,上⾯放⼀些玩

具,纸塌下去了;再拿⼀张⽩纸。来回折,放在两个积⽊的中间架空,上⾯放⼀些玩具,纸没有塌下

去。幼提问:“你们看哪张纸最有⼒?(幼回答)我的介绍完了,谢谢⼤家。”师说:“某某⼩朋友欢迎你

们去桔⼦组玩,你们要想出不同的⽅法,让纸变得最有⼒。”

2.谁玩的苹果组呀?好,请某某来介绍。

幼:你们看,我的纸娃娃会跳舞。幼⼉演⽰。你们想不想做个和我⼀样会跳舞的娃娃?先把剪

好的拉⼿⼩⼈⽤回形针连接成圆,放在⼤硬板纸上,⽤⼀个磁铁在硬板纸下⾯来回移动,纸娃娃就

跳起舞来。师说:苹果组⾥有跳舞的娃娃,你们想找出⾥⾯的⼩秘密吗?

2.还有什么好玩的游戏,谁来介绍⼀下?

幼上来:我介绍的是“不湿的报纸”。幼⼉演⽰:把⼀张报纸揉成团,放在玻璃杯⾥杯⼝朝下,垂

直放进⽔⾥,稍后拿出杯⼦,拿出报纸,报纸是⼲的。师说:哎呀!真奇怪,报纸放在⽔⾥怎么会不湿

呢?等会我们⼀起去试试。

3.师拿蛇。这是⼀条纸蛇,但它不会动,上次有个⼩朋友让它动起来了。好,请他上来。幼⼉

演⽰:把刚才⽼师拿的纸蛇(在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系⼀条细绳),吊在热源处的上⽅,纸

蛇旋转起来了。

1.(师拍⼿)真不错,原来有这么多好玩的纸游戏,你们想玩吗?(想)⽼师帮你们准备了刚才交流

中游戏所需要的材料,让⼤家都来尝试⼀下吧!玩的时候要多动脑筋,玩出各种好⽅法,玩好后可以

把我们的纸游戏介绍给别的⼩朋友听。

三、幼⼉分组活动

幼⼉⾃主选择进⾏活动,师巡视幼⼉活动,给予必要的帮助。

四、评价活动

你们玩的开⼼吗?你们在游戏中发现了什么?原来“有⼒的纸”是由于改变了纸的形状,增加了

纸的承受⼒;“会跳舞的娃娃”是由于磁铁的缘故;“不湿的报纸”是因为朝下的空玻璃杯⾥有空⽓,⽔

进不去的原因;“旋转的纸蛇”是因为上升的热空⽓使纸蛇旋转。

纸游戏15

⼀、活动⽬标：

1．能创造性的运⽤报纸⾃由玩耍，发展跨越、连续双脚跳，快跑、投掷、躲闪等各种基本

动作。

2、体验创造性游戏的乐趣，培养与同伴之间协商合作能⼒。

⼆、活动准备：

物质准备：报纸每⼈⼀张，球⽹⼀张，起点终点标⽰物2个、场地布置、⾳乐

知识准备：幼⼉已探索过报纸的不同玩法

三、活动过程：

1.热⾝运动带领幼⼉进⼊场地并做关节律动操。

2.朵拉探险游戏

（1）游戏：协商过河规则：幼⼉探索过河的⽅法，注意每个队员间的配合，最后的幼⼉要

收回所有的报纸。

（2）游戏：草原骑马规则：引导幼⼉将报纸卷成棍状当做马⼉，进⾏连续双脚跳。

（3）游戏：穿越⾬林规则：引导幼⼉利⽤报纸将报纸变成遮⾬⼯具，练习快步跑。

（4）游戏：采摘果实规则：利⽤报纸尝试⽤各种⽅法摘取⾼处的果⼦。

（5）游戏：报纸⼤作战规则：将报纸团做球状，幼⼉分成两组，两组之间有⽹隔开。⽐赛

开始后，幼⼉要努⼒将⾃⼰⼀⽅的球都扔到对⽅场地，包括对⽅扔过来的球，最终球少的⼀⽅

获胜。

3.结束游戏，放松运动。

四肢放松操，放松律动。