英语角活动

英语角活动总结

英语角活动总结范文（通用6篇）

经历了一次有意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，让

我们一起来学习写活动总结吧。一起来参考活动总结是怎么写的吧，

下面是小编整理的英语角活动总结范文（通用6篇），欢迎阅读，希

望大家能够喜欢。

英语角活动总结1

为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的英语水平。思想汇报

专题我们学生会学习部与生命科学学院学大一各班新生通过积极的准

备，于20年4月26日成功地在一号教学龙眼吃多了会上火吗 楼举办英语角活动。通过

这次活动我们每位参与者与组织者都获益匪浅。为便于以后英语角工

作的顺利进行特对本次英语角活动做出如下总结。

一、活动前期：

各班工作总体上做得井然有序。期间学习部成员每人都写了一份

策划书，有关英语角活动的主题、开展时间、具体人员安排等多方面

的内容。活动前宣传部在图书馆门前通过出海报的方式进行宣传。基

本上保证了大多数同学对活动具体时间及相关内容的了解。4月26日

下午5：30，各班成员就开始进行活动场地的布置，学习部成员到各

班查看布置情况并解决他们遇到的麻烦。成员们全力配合，充分体现

了团队合作精神。吹气球、挂彩带、办班报、装音响有条不紊的进行

着。场地布置与下午6：30时布置工作完成。

二、活动中期：

下午6：40时活动准时开始。主持人介绍完程序之后，首先是舞

蹈演员带来一段热舞，点了聊全场同学的激情，然后活动正式开始。

随后就是同学们上演积极准备葛红兵事件 的英语话剧，话剧表演仿佛让每位

同学有种穿越时代的感觉，让每位同学在学习中，有收获到很多的知

识。

话剧表演之后同学们又参加模仿猜英文及抢凳子等环节，凡参与

者均获得了将品，在游戏环节同学们都表现的非常热情。

9点过几分时活动圆满结束。活动进行过程中个成员之间协调很好，

保证了活动的顺利举行。

三、活动后期：

各班成员将相关设备整理并存放好，同时清理了活动场地。

四、活动注意事项：

当然任何活动又成功的地方，也有瑕疵的地方。我们相信用这些

缺点去弥补我们在以后举办的活动不成熟的地方。

1、活动中具体流程有关人员的安排不够明确，而导致在活动开展

中依然有部分成员不清楚活动的具体流程及安排。而盲目的“东奔西

走”不知该具体做哪些工作。

2、活动环节的节目选材不当，涉及英语的地方较少，没有做到紧

贴活动主题。

回顾此次英语角活动，各成员工作做得很好，通过英语角这一活

动带动了同学们学习英语的积极性，做到了在欢乐中把英语知识轻轻

松松地学到。同时期待下次英语角活动会个大家听觉与视觉的更强震

撼与享受！

英语角活动总结2

在高中英语教研组成员的共同努力下，侨声中学英语口语角经过

一个学年的成长，在继承原有特色的基础上进一步加强了活动的组织

性发展了新一批的忠实支持者和参与者。我们向每个来到我们英语角

的人传递我们英语角的核心理念，即”speakenglish&enjoy

yourlves”，来这里开心地说英语是我们对所有朋友传达的一个想

法。英语角为我们英语爱好者提供了一个除课堂之外的又一个锻炼与

展示自己的平台，相对于正式、传统的课堂，英语角轻松气氛更有得

同学的英语学习与交流。同时，大家还可以在英语角结识许多的新朋

友。

相比去年的英语角，今年我们在活动内容上形式上以学生为主体，

从学生普遍现有水平出发制订了一系列贴近学生生活的交流话题，并

以轻松有趣的形式开展活动。除了在开始阶段向大家介绍与本期话题

相关的英语知识，以及freetalk，即参与者自行进行freetalk，自由

交谈。我们还在活动开始的时候增加了share这个环节，即主持人鼓

动大家主动地与我们分享关于她（他）自己的任何经历，可以是她

（他）最喜欢的一句话，也可以是一段有特色的自我介绍，甚至可以

是个人才艺展示。

在总结去年经验的基础上，我们发现在经营英语角的时候，还增

加了一种给予的形式，给大家带来新鲜的东西，让大家真实地感受到

来到我们英语角是真的有所得，有所学，是有收获与成长的。只有这

样才能保持我们英语角的特色与吸引力，不断扩大我们的品牌影响力，

同时这也是克服英语角发展瓶颈的必经之道。在每期英语绿松石鉴别 角活动的前

一周内，我们工作人员都会搜集大量的英语口语实用材料，并把材料

印发给所有到场的英语爱好者。我们通过前半年的努力工作使得来到

英语角的同学都积极地参与和投入到活动当中来，享受说英语的乐趣。

我们的希望就是要让每一个到英语角的人都能感觉到自己是英语角这

个大家庭中的一份子。因为英语角最终还是要靠大家积极地参与才能

继续发展下去。

本学年英语角一共进行了三次活动，活动时间一般是每周四下午

17：30—18：30在地理园举行。

英语角本学年活动形式多种多样，主题一般是根据当时的热点话

题、西方和中国的传统节日而确定的，实用性较强，旨在让同学们对

中西方不同文化和风俗有更多的了解。

我们办过一期主题为sports的活动，临近校运会。学生对自己所

喜欢的运动类型，以及校运会参赛项目进行了交流，师生之间进行了

良好的互动，切实从日常生活角度锻炼学生的口语。

我们还办过一期主题为music的活动，让大家畅谈自己所喜欢的

音乐类型，以及自己喜欢的歌手及原因。music这个话题贴近学生生

活是大部分学生感兴趣的日常频繁接触到的话题，学生对于音乐有很

多的看法，尽舒己见。

本学期的英语口语角虽然缺少了外教的参与，但学生仍然积极参

与。有不少口语水平相对薄弱的学生在老师的鼓励下敢于用英语表达

自己并且越说越好，这也让所有参与进来的师生感受到英语口语角为

学生带来的良好影响。

举办这些形式多样的活动就是为了更好地服务全校的同学，英语

角是对全校同学免费开放的，我们高中教研组所有的成员都在尽自己

最大的努力来为大家提供一个良好的交流与学习环境。即使有时候会

因为各种原因而导致活动不能很顺利地的进行，但是在大家不断地支

持下，英语角通过了一道又一道的关卡和考验，一直发展到了今天。

我们相信，我们一定会越做越好！

英语角活动总结3

第一部分：活动介绍

1、活动概述：

1）活动宗旨：此次英语角旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼学生

英语口语及实际交流应用能力，丰富学生课余文化生活，并提供一个

互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。

2）工作开始：10月17日

3）工作结束：10月21日

2、活动开展情况

1）活动环节：

主持人于晚上7：00点整宣布本次英语角活动正式开始，并宣布

本次英语角的3个话题，根据每个话题分成三个组，让参加者自己选

择喜欢的话题组加入。讨论时间约为20分钟。然后各组主持人在介绍

小游戏的规则后，带领同学一起玩游戏。游戏时间约为20分钟。最后

由上届外文歌曲大奖赛优秀选手演出，并邀请在场的学生表演。

2）活动氛围：

场面比较热烈，学生热情饱满，积极参加讨论，游戏等环节。

3、活动成果：

1）预期目标：希望能让除外国语学院的学生积极参加，并希望通

过英语角锻炼学生的口语能力。

2）实际成果：参加英语角的外国语学院的学生较多，许多学生比

较腼腆，不愿意大声交谈。

3）原因：其一是因为星期四晚上许多大一新生想参加英语角，但

由于晚自习请假的原因，而无法到场。其二是大一新生英语水平普遍

较低，不敢开口讲英语。

4、活动中最成功的是：

1）英语角在宣传前期，吸引大批大一学生的关注。

2）活动当天，整体气氛较为活跃，各个环节联系紧密，学生比较

热情。

5、活动的不足：

1）虽然得到了大一新生的关注，但是由于晚自习的原因，很多感

兴趣的人没有到场。

2）开场有一些混乱，没有及时把学生分成三组，造成很多学生徘

徊在场边。

3）场地的布置比较简单，很多过路的学生不知道这里举办什么活

动

4）主持人没有很好的调动学生将英语的积极性。

第二部分：活动开展条件分析

1）由于经费问题，不能很好的布置现场，使很多过路同学不知道

这里举办什么活动。

2）由于游戏环节十分积极，所以礼物的数量需要增加。

第三部分：活动的辐射影响

1）活动参与人数约在一百人左右，直接人群是外国语学院大一新

生。

2）希望英语角能够辐射到学校更多非英语专业的学生，除大一外，

也希望更多高年级同学参与。

3）新闻稿及照片见新闻部。

4）英语角是学院常规活动，无特殊情况，我们会隔周举办一次。

英语角活动总结4

为了活跃我院英语学习的氛围，提高学生英语口语的能力，增强

人与人之间的交际能力，丰富学生业余活动的生活，我院于12月14

日晚6：30举办了英语角活动。针对这次活动中我们部门成员的表现

以及整个活动的举行过程特作了一份总结。

活动前期：

为了让更多的人能加入到英语角的活动中来，我们在全校进行了

宣传，宣传内容包括散发传单、海报宣传、网络宣传、设计简单的宣

传口号等。在英语角开始前我们还以组织者的名义向外籍老师发出了

邀请函。活童叟无欺 动当天，部门成员们都要求在活动开始前2个小时到达场

地，对场地进行布置。成员们都很积极配合，在活动场地到处都能见

到他们忙碌的身影。他们互相配合，充分体现了团队合作精神。吹气

球、挂彩带、挂宣传语等工作有条不紊的进行着。现场的音响设备也

由专业人员及时的调到了最佳状态，工作人员负责维持好现场的秩序，

参赛人员在指定地点做赛前准备，英语角活动前期的准备为活动的顺

利开展打好了坚实的基础。

活动期间：

一切准备就绪后，在同学们的期待中，英语角活动终于开始了。

这次活动的形式以个人或团体唱英文歌曲、自由对话为主，辅以趣味

活动、主题讨论等。为了让同学们能充分展示自我，我们为这次活动

提供了丰富多彩的内容，有集体大声朗读、同学个人大声朗读、自由

交谈以及寝室或者团对形式参与的比赛。活动过程中的气氛非常热烈，

同学们都积极配合着现场的气氛，参赛选手们也都激情风扬，为现场

带来了一次又一次的高潮。

活动后期：

英语角活动结束后，同学们在现场工作人员的指导下有序的离开

了现场世界名著有哪些 ，部门成员都自主留下来将场地打扫干净，负责音响设备的人

将设备器材归还原地。

总的来说，这次英语角活动还是挺成功的，虽然还存在着不足的

成分，例如宣传力度不够，参赛人员不多，活动进行中出现了同学们

无话可说的情况，部分原因可能是参与者对本次话题缺乏兴趣，以后

我们会选择更贴近大学生活更能引起大家兴趣的话题。我们希望，通

过这次活动能激起同学们对英语学习的热情，让更多的学生加入到英

语学习的行列中来！

英语角活动总结5

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的

情感态度的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立

自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以

活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感

规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合

英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。再者，

每个gta5设置 人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身

上体现得更充分。因此我们利用一切机会让学生结合自己所学的知识，

用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极

性提高了。

12月我们成功地举办了葛牌九年制学校小学部英语角活动，本届

英语节我们以“LearnEnglish。EnjoyEnglish。（学英语，享受英

语）”为主题，开展了“英语书法比赛”、“英语工制作及手抄报展

示”、“英语歌曲童谣比赛”、“英语知识竞赛”、“每日一句英语”

等形式多样精彩纷呈的活动，为同学们搭建了一个又一个展示自我的

平台，在校园里掀起一轮学英语用英语的`高潮。

在英语节的各类英语竞赛活动中，学生们都会有不同的感想和收

获，于是就要求他们在认真参与的同时，多观察，多思考。活动结束

后把自己的感想和收获通过各种形式记录下来，作为自己的学习心得，

加上图片、照片展示在班级的橱窗里。这样学生参与这些活动的积极

性就更高了。

小学生对学习的自信心主要还是来自外部的评价，学生自信心的

提高是一个持续的过程，所以我们的英语节活动中中，我们设计的评

奖制度倍受学生的喜爱，是学生展示风采的舞台，也是获得有层次的

积极评价的机会。只要学生在英语节愉快的合作、一点一滴的发展和

进步，都可以得到奖状，奖状有集体的，也有个人的，在此基础上，

进一步贴出“英语榜”，增加学生学习英语的动力。每个学生得到奖

状时，喜悦之情总是溢于言表，他们精心地收藏着每一张奖状和奖品，

感觉自身的价值在每张奖状上得到不断的体现，同时这也记载了学生

前进的步伐。

英语角是我们同学展示才华的平台，也是同学们收获喜悦的乐园，

它是我们师生共同成长的活动，也是我们课题研究的成果。用活动激

发学生的积极学习情感。

英语角活动总结6

在整理完活动现场过后，这学期的第三次英语角活动也拉下了帷

幕。这是我们部门在新干事加入以后举办的第一次英语角。这个活动

从找资料、想节目、写策划到今天的结束，大家都为之努力付出。自

然，任何事物都有优有劣。在这次的活动中，我认为有几点是做得比

较好的。

（1）送上对嘉宾Catherine的生日的祝福。这次的活动是以

Catherine唱的英文版的生日歌开始的。或许刚开始的时候大家对此都

感到比较诧异，但在主持人的解说下，大家才知道，原来她的生日的

原因所以疑惑马上被惊讶所取代。之后，整个活动的参加者通过合唱

一首中文版的生日歌来表达自己对她的美好真挚祝福。

（2）彩灯的布置。尽管说这次的现场布置在灯光这个环节上出了

问题，但就彩灯的布置方法而言，今晚和之前的一些英语角相比有点

不同。我们把一串彩灯固定在横幅上，并使之呈现出波浪状。如果不

是那个小插曲，彩灯的这个安排应该会是这次活动的一个特色。它给学习心得作文

人一种很自由的感觉。这里更像是一个小party。

世界上的一切事物都是矛盾的，每个事物都有其对立面。所以，

不可否认的是，在这个活动过程中有很多不足之处，其中最突出的有

两点。

（1）宣传不到位。在这个活动即将开始的时候，只有寥寥可数的

几个身影在等待着它的开始，整个气氛显得比较冷清。尽管在活动的

进行过程中陆续有同学参与进来，从而让这次的英语角有了继续进行

下去的力量支撑。但究其原因，我们应对自己的宣传做一下反思。

（2）活动器材准备不充分。因为之前疏忽了电源的问题，在进行

现场布置的时候才发现插板不够。于是我们无法利用图书馆内的电，

以至于被迫放弃了对彩灯的使用，从而整个活动过程中的灯光都依耐

于图书馆前面的两个路灯和纯天然的月色。现场减少了一定得灯光效

果，活动场地显得比较晦暗。

一个活动的举办，无论成功与否，都少不了团队的合作，这一次

也不例外。

我们在第三周刚开始的时候就开始准备，在这一周的准备时间里，

大家提出自己关于这个活动的想法，然后分别进行讨论。这种讨论在

大家平日的生活中应该数不胜数，但就因为这种很普遍的讨论，大家

聚在了一起，加强了交流，增鸡蛋醪糟 加了联系。而这个活动的目的也包括让

广大的英语爱好者在这个英语角的世界里用英语增加和他人之间的交

流。

在不足中寻找弥补的方法，在成功里探寻提升的奥秘。每一个活

动，我们从中一点一滴积累收获。希望以后的英语角都会越办越好。