沧桑知锦华

工人读后感范文

工人读后感

人们都喜欢钻石，喜欢它的质量它的光辉及至它的价值。一颗好的

钻石就好比一本好书的题材，书里的人和事，又好比钻石的每个刨

面，把它们设计好打磨好，就会生成一颗熠熠生辉的美钻。就好比

我手中的这本《工人》。

书的序是梁晓声先生写的，我认真看过便觉得不太一般。因为梁先

生是个本分的作家，应该不会为了什么人情世故而写些不真实的

话，更何况被推介的人不是“有背景”的人。于是我先有了好好看

看的理由。

翻开书，作者平平静静，娓娓道来，读者却亦步亦趋欲罢不能了。

一段历史方方面面纷繁复杂，一个家庭街坊四邻百年沧桑。一位在

讲众人在听，没有抑扬顿挫，慷慨激昂，而你偶一回神儿却发现自

己已经深陷历史长河的汹涌波涛之中了。作者没有服装厂实习报告 评论什么、没有

暗示什么、没有渲染什么，但那些平平凡凡的人、平平凡凡的事却

让你确信无疑印象深刻。其中的每一个人都是那段历史的真实注

脚，每一件事都是那个社会的翔实佐证。比方“父亲”、“母

亲”、刘天明、锦华、白景云、赵尔丹、秀娥、杨怀恩、姐姐……

比方日寇投降、锦州战役、刻制纪念碑、三线建立、恢复高考、下

岗改制、手足情深……

“工人”是个大题目，坦率的讲，最初听到这个书名的时候，我很

难想象这会是怎样的一部小说。看了之后才觉得这真的就是中国工

人的写照。百多年来，中国工人阶级就是这样形成的变化的，而其

中的工人个体也就是这样扮演着自己的历史角色。也正是这样让人

眼前一亮的写法，才让人觉得真实可信、有血有肉、就在身边。

老眼昏花还能几乎一口气读下来，还有一个原因，那就是书中有很

多我自己的影三棵树机务段 子，有我们这代人中每个人的影子，有我们的父母我

们的邻居我们的同事我们的朋友和我们身边可憎之人的太多的影

子。作者所有关于书中人物、事件的描写，虽然惯以始终的平淡，

却极其细腻而深刻。而正是这些乍一看去平淡无奇的小小的故事、

身边的人，勾画出了一幅波澜壮阔的历史画卷，而这恰是一段中国

从贫瘠、穷困、屈辱、迷惘到觉悟、抗争、解放、探索、强大的历

史。这里的描述是那么简练、多面，却又是那么清晰、深刻。作者

没有一句废话，你却什么都懂了。

一部小说中，没有淫词艳调的俗不可耐，没有床上床下的奇情孽

恋，就能让人安安静静地读，卷不释手;能让人客观冷静的思考又不

时心潮澎湃、激-情涌动，可见作者境界之高雅，感情之真挚，手法

之独到。修炼到这个程度，还真是耐了寂寞，下了苦功的。真可谓

“静水深流”啊!

这部书还有显而易见的画面感，掩卷闭目之际，书中的人物会栩栩

如生的浮现在眼前，他们的生活，他们的嬉笑怒骂，他们的悲欢离

合，都会像电影一样出现在我的眼前。比方：拿着“勾搭”捡煤核

的那群孩子、“姐姐”面对不公，要讨个说法、60年代初从北京

到兰州，从火车站那竹制候车棚一路黄尘滚滚灰头土脸到东岗西

路、拉练住在老乡家、知青点的青锅土灶……太多的画面里都有

我……

真是一本好书，虽然现在还思绪难平，好在还有时间慢慢梳理。谢

谢作者!

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容

启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发对党支部的评价 的决心和理想，也

可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、挖苦。读后

感的表达方式灵活多样，根本属于议论范畴，但写法不同于一般议

论文，因为它必须是在读后的根底上发感想。要写好有体验、有见

解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的根

底。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有

“感”?读得浅薄，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，

并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主

张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清

论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有

几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品

涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，提醒了人物什么

样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感

情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原

文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以

写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是

原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把

你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第儿童诗句 三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中

心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选

比拟，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来

又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、表达要简

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要表达引起“感”的那

些事实，有时还要表达自己联想到的一些事例。一句话，读后感中

少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的

“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼

要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原

文，一般毛病是表达不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作

者还不能把握所要引述局部的精神、要点，所以才简明不了。简

明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式

联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联

想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关

性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事

物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联

想这两种联想形式的运用。

本段如何写读后感

格式

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的

体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还

可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有

感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，表达，抒情三结

合。

五、叙原文不要过多，要表达出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”

能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的根底，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而

抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认

真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思

想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面

面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

八、写读高尔夫装备 后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品

上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九、要符合情理、写出真情实感。

写读后感的考前须知

①写读后感鼻头大面相 绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意

发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”

或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读

者。

④禁止写成流水账!

本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料，提练感点。亮明根本观点。在引出“读”的内

容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容

作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对

寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感

点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这

样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中

心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可

以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把

观点写在篇首。

(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕根本观点摆事实讲道理。写

读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深

入，文章就过于浅薄。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能

给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现

实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的

种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实

际分析论证时，还要注意时时回扣或照应“引”部，使“联”与

“引””藕”断而“丝”连这局部就是议论文的本论局部，是对根

本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确

性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事

实，所讲道理都必须紧紧围绕根本观点，为根本观点效劳。

(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的根本思路，但是这思路不是一成不变的，要

善于灵活掌握。比方，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先

后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时

所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个局部了。

一、先要重视感

感要多读要少，要善于灵活掌握。比方，“简述原文”一般在“亮

明观