会计职业认知

会计职业规划

会计职业规划篇1

作为一名学习会计专业的学生，不少人都曾经这样问过自己：“人

生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，

这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义

的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。

每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

一、毕业后的十年规划（20xx-20xx）

1，美好愿望；

家庭幸福，事业有成！（一个幸福的家庭才是根本）

2，方向：

注册会计师

3，最终目标：

做最优秀的注册会计师，发展所学专业最终成为顶尖的集会计，

法律于一体的顶级人才。

4，现已进行状况

已完成会计从业资格证的考试，十月份将将报考助理会计师考试。

二、自我认知及职业分析（十年规划）

1.认识自己了解自己

人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有

机会发光发热，造福人类社会。世界上没有十全十美的人，每个人都

有自己的缺点，我会在成长的过程中克服自己的缺点，作一个乐观、

开朗、自信、宽容、真诚的人，有了这些朋友，在通向理想的道路上

我在再大的困难面前也会信心百倍的。

2.形式分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，

尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才

市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明

显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相

对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财

务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要

求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会

计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状

使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好

好筹谋自己的’前途，做好合理的规划。

3.个人分析与角色建议

（1）角色分析

父亲：“要不断学习，能力要强”；

母亲：工作要上进

老师：“聪明、有上进心、单纯、乖巧”，缺乏社会经验”

同学：“责任心强，有一股拼劲”适合做主管

（2）自我分析

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，

虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务；但是学习上不够细

心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务

一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较随

和、踏实，负责这使自己在和人沟通上比较顺畅；能为集体尽力，职

业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

三、个人规划

每个人的职业生涯大致可分成三个阶段：

第一阶段：成长阶段，即在校学习阶段。

第二阶段：探索阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人能力

和素质的培养阶段。

第三阶段：维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

第一阶段成长阶段

大学是我们人生的一个重要且短暂的阶段。尤其是我们3+2的学

生更要充分把握大学短暂的两年时间，掌握必须的专业知识和技能。

成功属于有准备的人，在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意

确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精

神等多方面进行全面综合，为两年后的新一轮挑战增加筹码。

作为一名大一的新生，已经不是刚进入大学的那种心情，应该有

明确的目标以及自身的缺陷，大一以上半年学习非常轻松主要原因是

中专学的都好是相关知识，一直学习是不费力，这学期感到了压力，

因为开的课程有些是没学过的，而且还是考助理会计师的基础，所以

必须抓好专业课，而且一直以来我致命的弱点有二；一，英语，现在

不会英语是不行的所以必须在下学期考到四级，没有选择的余地，而

且在毕业之前口语要达到日常对话不受限制的水平。二，在于与人交

流，学会怎样迎合，怎样办事，这才是重点！

第二阶段探索阶段

在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时

机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同

时，在变动后要尽快适应工作。在接触更多的环境时不断的提高自己

的社会实践能力，真正的做到学以致用。在学校力学的东西在工作中

是有差距的，在这个阶段要把自己所学的知识与实际工作相融合。让

所学的知识真正发挥用处。

第三阶段创新阶段

通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世

的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精

神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。

在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识

的老化和落后。通过自己的努力，不断发展壮大公司，逐渐地达到自

己事业的顶峰，争做CEO，CFO。

四、实施方案

1.讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些

人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的

优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

2.实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工

作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，

每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重

视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

社会在不断的进步，知识在不断的更新，我们也要不断的学习不

断的成长，才能更好的适应这个社会。现阶段中国注册会计师共需要

xx万名才能满社会的需要，中国现阶段才不足x万，所以注册会计

师是我国未来几年内的紧缺性人才，我们一定要抓住现在的机遇，努

力学习，将来成为社会之栋梁。

会计职业规划篇2

何小姐毕业于某大学会计专业，大学本科。在大学时兼修了第二

专业：英语。并考出了保险代理人证书。她好学、上进，主动学习的

能力较强。

大学毕业后，何小姐只身一人来沪寻求职业发展，她找到了一个

初级会计岗位，迈出了职业生涯的第一步。然而，一年左右后何

小姐发现，自已对会计职业比较喜欢，但自已目前所处的职业环境实

在很难令人不满意。比如，面对公司会计工作操作上的不规范，何小

姐非但不能提出更正，反而还要违心地去执行；公司任人唯亲；公司

无培训系统，员工缺乏上升通道，等等。

凡此种种，初入职场的自信变成了困惑。何小姐情绪消极：难道

职场新人的生活就是这样的么？究竟怎样规划自己的职业才能离成

功更进一步？如何调整心态寻找和确定正确的职业目标？

何小姐在困惑中来到了向阳生涯，向接待她的职业规划师提出了

这样的问题：

“职场新人的生活，难道就是这样子的吗？”

向阳生涯指点迷津：

观点：职业规划专家洪向阳—《职业规划岗位资格证书》、向阳生

涯职业咨询机构职业规划师

改变现状，两种方案指点迷津

面对何小姐的疑问，在全面分析了何小姐所处的职业环境、面临

的问题之后，向阳职业规划师做出了肯定的回答：职场新人，日子可

以不用这样过。

规划师有针对性地提出了两大方案。

方案一：立足会计行业，谋求更高发展

第一步：短期目标——稳扎稳打，立足现有会计岗位求发展。

何小姐需抓紧时间，在现有岗位上充分学习、全面掌握相关会计

专业技能。在此之后，转换工作环境。可计划离开目前家庭小作坊式

的公司，在大中型企业谋求初级会计岗位。需要提醒的是，转到大企

业的任职初期，薪水或许得不到较大提升，但只要企业的文化氛围对

自身职业技能的发展有利，也就达到了转换职业环境，进一步谋求发

展的目的。此后，何小姐争取用一年时间在新公司的岗位上立稳脚跟。

第二步：中期目标——三年内成为会计行家

中期目标是成为会计及相关职业的专家。何小姐这一阶段的主要

任务是获得CPA证书，能熟练运用英文；广泛涉猎心理学、管理类书

籍，拓宽知识和技能，为下一步实现进入管理层目标准备。

具体建议如下：

在工作中学会并掌握会计整个流程工作技能。根椐会计信息，学

会分析企业和整个行业的发展趋势。关注国家宏观政策。精学税法。

争取在二至三年内通过CPA考试。

注意英文的继续提高。何小姐要注意保持自已英文好的优势，可

以保持和结交能给自已提供帮助的同学、老师和朋友。

保持乐观向上的精神状态，拒绝不良情绪的干扰。阅读一些心理

学书本，学会调适自已，爱护自已，学会感恩。

选择阅读些管理类的书籍，必要时可参加一些职业经理人的培训，

既可增长知识，还能发展人脉。

方案二：积累知识、财富及社会经验，寻找机会创业

在咨询中，何小姐还表达了对健身行业有兴趣，有意自己投资开

业的愿望，向阳职业规划师由此提出了方案二，即并给出了投资健身

行业成为“小老板”需“三步走”的行动规划。

第一步：达到短期目标——应聘于一家较大规模的健身公司任财

务会计

初任时的工资可能低于20xx元，无须太过介意，只求在公司站稳

脚跟，争取在年内全盘熟悉健身公司的财务管理。

第二步:积累相关经验——积累健身行业信息

在搞好日常工作的前提下，注意积累健身行业信息，掌握公司运

作细节。为达到这一目的，业余时间还可兼职当健身教炼，为日后经

营管理企业打基础。

第三步：实现中长期目标——完成经验积累自己当老板

结累知识、经验和财富，处处做有心人。在完成了上述两步规划

之后，自己开业当老板，进入新的发展通道。

向阳生涯职业规划专家分析点评

观点：职业规划专家蒋玮—《职业规划岗位资格证书》、向阳生涯

职业咨询机构职业规划师

新人如何走出职业“困顿期”

1.抓住入职前三年，理性规划职业生涯

经过了向阳职业规划师的点拨，加上个人努力，何小姐目前已经

离开了原先就职的小公司，进入一家跨国公司担任初级会计工作，并

开始着手准备CFA的考试。如今的’她，早已成功走出“困顿期”，

对自己今后的发展信心十足，步入了良性发展通道。

向阳职业规划师认为，职场新人要谋求职业生涯良性发展，必须

抓住入职前三年，合理进行规划，提出了三点建议：

沉下心来打基础。三年是成长和成熟的重要阶段，是打基础的三

年，也是培养良好心理素质、心理承受力的三年。要能够沉下心来，

努力适应社会，适应公司环境，学会独立思考，独立行事，学会承受

和忍耐，学会察言观色，少说多做。掌握一些自已喜欢的，社会需要

的技能，为自已在未来的择业竞争中增加砝码，为实现自已的目标而

打下坚实的基础，做好铺垫。

多思考理性规划。多思考，碰到难以解决的困惑不妨求助于专业

的职业生涯规划师，理性确立目标并付诸坚定而有效的行动，慢慢朝

着目标迈进。

保持良好心态。成功是每个人追求的目标，但要避免急功近利。

每个成功者的背后都有一番辛酸故事，都有着痛苦的经历。心态的调

整在这个时候显得尤为必要。要不断调整自已，保持静心、细心、耐

心，专心，乐观自信地对待工作生活。

2．避免走入两个误区

职场新人要实现合理定位和规划，特别要注意避免两个误区：

过于关注收入高低的误区。对于刚刚工作的新人来说，收入较少

是个较普遍的问题。建议这一阶段不能太看重工资收入，而是要抓住

机会提升自我。

“兴趣至上”的误区。兴趣不代表能力，你对某一特定职业有兴

趣并不意味着你一定能干好这个职业，因此要处理好个人兴趣与工作

的关系。只有在对某一职业感兴趣并具有该职业所要求技能时，才能

做好工作取得成功。

总之，职场新人只有及时提高认识社会和认识自我的能力，尽快

度过当代大学生步入社会开始阶段的状态，尽快适应职场环境，并找

到合适自己的职业规划，才会不断成长和成熟，才能处变不惊，避免

陷入职业困顿，从而迈出成功的步伐。所以说，职场新人，日子完全

可以不用这样过！

会计职业规划篇3

一、引言

《会计行业中长期人才发展规划（20xx~2020年）》（简称《人才

规划》）指出：到20xx年，培养和造就一支规模宏大、结构优化、素

质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍，确立我国会计人才竞

争优势，建设国际一流的会计人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社

会主义现代化奠定会计人才基础。按照《人才规划》的要求，高校会

计教育应突出高端型、国际性、信息化的培养理念，从专业能力和成

材意识两个方面引导学生成长，将脚踏实地的学习与高瞻远瞩的视野

有效地结合起来。

*本文以中央财经大学会计专业学生的职业规划教育实践为基础，

对会计职业规划教育的发展提出建议，以有利于循序渐进地推动会计

人才规划战略的实施。

二、会计职业规划课程的实践

1.课程的总体规划。中央财经大学是教育部直属的211院校，学

校每年招收会计专业本科生约200人，设有会计学、财务管理、注册

会计师专门化、国际管理会计等四个专业。20xx年，针对入学新生

普遍存在的专业认知度不足、毕业生饱受择业和继续深造困惑等问

题，学校要求各教学单位增强对学生本专业的发展规划教育，在此背

景下，会计学院设计了《会计职业规划》课程，向学生介绍专业发展

知识、培养专业认知度、引导专业学习方向以及科学规划会计职业。

20xx年，中央财经大学被教育部确定为财经应用型创新人才培养

模式改革试点单位，从20xx年开始，会计职业规划课程被正式确定

为会计专业的必修课，在新生入学的第一个学期开设，24学时，2学

分。《会计职业规划》课程设立初期，学院成立了责任教师负责制的

课程组，由于缺乏可资借鉴的先例，课程组通过座谈、问卷等方式，

了解学生关心的职业发展问题，在分类总结的基础上形成了会计发展

形势、会计工作内容、会计考研、会计出国、会计职称等若干专题；

授课采用1+多的课程组模式，由1位主讲教师负责、个别专题聘请

校内外专家联合授课。第一轮课程面向二年级同学，以选修课（1学

分）的方式推出。贴近实际需求的教学内容吸引了众多同学选课，说

明学生渴望得到系统的会计职业发展指导。

2.课程的主要内容。经过几年的探索，我们按照学生的心理特点，

构建了大学适应与兴趣拓展学术前沿分析与实践运用职业素养全面

发展三个层层递进的会计职业规划教育目标，据此我们设计的会计职

业规划课程包括以下五个模块。

（1）会计职业的发展形势模块。从国际、国内两个方面，介绍会

计行业和会计准则的发展现状与未来趋势，并通过与其他行业的比

较，使学生对会计有一个立体认识。新生入学后，我们会客观地分析

会计行业的发展趋势，介绍会计规则的全球趋同与会计行业的严格监

管，阐述会计人才的结构性不平衡。告诉学生完整的会计行业既有高

就业、高收入的社会赞誉，也有激烈的竞争、严格的监管与巨大的工

作压力，使学生在充分了解会计行业的基础上坚定职业选择。我们在

职业规划的第一次课就会介绍我校往年的会计专业毕业生去向情况，

让学生了解客观情况，明确努力方向，调整就业的心理预期。

（2）会计职业的素质要求模块。结合会计发展的趋势，从高级会

计人员应具备的基本素质角度，介绍学生在大学期间应注重培养的能

力，包括坚实的专业技术、丰富的商业知识、沟通能力、职业道德等，

尤其是沟通能力和职业道德，日常中最容易被忽视。在了解会计行业

情况后，学生常有这样一些疑问：我想考研、现在应该做哪些准备、

英语能力是不是在求职中很重要等。为实现高端型、国际性、信息化

的培养目标，在理性分析的基础上，我们又安排了未来的会计发展专

题讲座，论述现代会计从核算到管理的过渡特点，讲述从财务总监

（CFO）到首席执行官（CEO）转变的实例；同时，邀请知名企业的财

务负责人与学生交流，让学生从理性到感性多层次理解会计职业的素

质要求。

（3）会计工作的主要内容模块。介绍不同行业的会计工作流程，

对比分析不同会计工作岗位的内容、业务特点和素质要求。对中央财

经大学会计专业本科学生毕业去向的统计表明，一次直接就业所占比

例大，在企业就业的.比重高，20xx年的毕业生中，11.5%考取了研

究生、25.50%选择出国留学、42.30%签订了就业协议、其他（签订劳

动合同或二次分配）为19.81%。签订就业协议的学生中，73.04%去

企业、16.85%去行政事业单位、10.11%去会计师事务所。因此，我们

对会计工作的介绍主要分为企业会计、行政事业单位会计、会计师事

务所等方面，分析各自领域的主要工作内容、能力要求和平均薪酬等。

在教学中我们发现，对于会计工作内容，不同年级的学生关注的

侧重点并不相同。例如，新生不了解企业内部机构的运行机制，对于

会计具体工作更是无从知晓，但如果在课堂上详尽地介绍会计机构的

设置或工作内容，则学生又会觉得枯燥乏味，教学效果并不理想。因

为学生缺乏对企业的直观感受，很难抽象地理解不同会计岗位的工作

特点。经过调查发现，新生更关注不同会计工作的工作强度、薪酬福

利、发展空间以及是否适合自己等务虚的问题，但到了高年级尤其是

毕业选择工作时，因为用人单位将招聘的会计岗位具体化，这时同学

需要知道财务管理、成本管理、资金管理、会计核算、出纳等会计岗

位的差别，以做出选择。这说明会计职业规划教育应在学生发展的不

同阶段区别对待，针对各个时期学生关注点持续进行。

（4）会计相关的资格考试模块。比较分析当前主要会计机构或组

织的职业资格证书，阐述资格证书在个人职业发展中的作用，介绍资

格证书考试中的经验。

新生入学后，会从各种途径获得各类证书考试的信息，多考几个

证书，将来毕业好找工作成为一种普遍的想法。我们认为应该在考证

的问题上树立正确的导向，一方面让学生客观了解资格考试，喜爱英文 对目前

社会存在的主要会计资格考试进行介绍，包括英国特许公认会计师

（ACCA）、加拿大注册会计师（CGA）、英格兰皇家特许会计师（ACA）、

澳大利亚注册会计师（CPAA）、美国注册会计师（AICPA）、香港注册

会计师（HKICPA）、国际注册内部审计师（CIA）、英国特许管理会计

（CIMA）、美国注册管理会计师（CMA）、英国国际会计师（AIA）等，

比较每类资格证书所属的协会组织背景、成立时间、报考条件、考试

内容、考试费用等；另一方面引导学生理性对待证书考试，客观选择、

合理规划、水到渠成，资格证书是努力学习的结果，而不是学习的目

标，要在大学期间打牢基础。

在教学中，我们还利用与香港注册会计师（HKIC?PA）、英国特许

管理会计师（CIMA）等组织的校际间合作，邀请这些组织为学生开展

讲座，让学生近距离感受国际性会计组织。国际性的会计人才需要国

际化的视野，丰富的信息有利于学生客观看待职业证书。

（5）研究生考试与出国模块。会计研究生在形式上分为学术型和

专业硕士，录取条件（考试和保送）和培养方式各不相同，我们邀请

专门负责研究生教育工作的教师进行专题讲座、回答同学的疑问，安

排不同类型的在读研究生介绍考试复习经验；我们还对国内主要会计

研究生培养院校进行介绍，对我校以往会计专业毕业生考取研究生的

情况进行分析（如考取的学校、录取比例等），引导学生客观对待研

究生考试，合理规划发展方向。

近年来本科毕业后出国学习的学生比例增加，出国和考研如何选

择、如果毕业后打算出国学习，大学期间应该进行哪些准备、出国学

习对会计职业发展有好处吗等，针对这些开放性的问题，我们邀请具

有国外学习经历的教师和同学介绍个人的经验，就学生提出的疑问谈

自己的看法。我们还将以往年度学生的出国去向、申请学校中的常见

问题汇集成资料提供给学生参考。

3.课程的特色。事实上，大学通常会组织新生入学经验交流会、

毕业生应聘指导活动，与类似职业培训活动相比，我们认为会计职业

规划课程具有以下优势：①专业性。能够从专业发展角度，由专业教

师组织完成，培养内容更贴近专业实际，因此更具指导意义。实践中，

我们在课程之外还组织专业教师利用课外时间定期与学生见面、回答

学生的疑问，指导效果非常好。②启发性。在新生入学之初，系统地

介绍职业发展知识，可以让学生相对全面地解专业，增强学生的专业

归属感和职业认可度。③完整性。大学阶段的职业规划教育是全过程、

全方位的持续培养，职业规划课程事实上将分散的职业教育连贯成一

个整体。我们在教学中发现，学生对于职业规划的关注点随着认知程

度增加而有所变化，这要求学校的职业规划教育必须不断重复、但各

有侧重。

三、对会计职业规划教育的思考

1.职业规划教育侧重于系统规范地引导学生提升能力。大学教育

是职业生涯的起点，学生需要学会多元化思考、自己确立职业目标。

在学习独立选择的思想断奶期，尤其是入学的前一两年内，大部分学

生对未来的发展是很迷茫，他们仍然习惯于中学阶段的单一目标，习

惯于将职业发展简单化为某一具体的行为，例如考研究生或某类证

书；他们依然希望老师（或其他人）能够指明努力方向，告诉他们如

何做是最好的。而且不同的学生具有不同特征，有的学生视野狭窄、

缺乏独立规划的能力，在学习生活中表现为盲从，习惯于跟风；有的

学生虽然触觉敏锐、敢于独立尝试，但对问题的分析和事态的把握能

力不足，出国、考研、找工作、创业等几乎都有涉猎，什么都要做又

什么都没做成。笔者认为针对以上普遍存在的现象和问题，会计职业

规划教育并不是给出学生答案，而是规范和系统地引导学生，持续培

养和提升学生综合分析信息、独立思考的能力，帮助学生树立科学的

发展目标，减少盲从性和避免走弯路。

2.职业规划教育的授课方式和内容要不断创新。青年学生思想活

跃，容易跟着感觉走，反感说教式的教学内容，这要求在设计职业规

划的教学内容时要站在学生的角度，注意聆听他们的需求。会计行业

的发展形势、考研出国、会计工作内容、职业素质要求、资格证书等

是会计专业学生的兴趣点，教学中应密切结合会计的国内外发展形

势，将会计人才培养的远期目标与学生的近期学习结合起来，目标要

高远、做法应实际。

3.职业规划教育应遵循全过程与全方位的规律。学生在不同时期

的兴趣点有所不同，会计职业规划很难通过一门课程的方式解决所有

问题，这就要求我们必须在学生的各个发展阶段给予有针对性的指

导。在低年级时，学生对老师的职业规划讲解仍停留在学习的层次，

其作用在于帮助学生树立目标；到高年级时，学生开始面临这些事情，

这时的考研介绍、出国留学经验、社会应聘方法、会计工作岗位的内

容等操作性的知识，无疑对学生的职业发展具有重大的帮助。

会计职业规划篇4

希望我的人生按照自己设定的方向前进，因而，在这个与社会交

接的阶段，不得不先为自己的未来做一个设想，做一个规划，让自己

能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。

一、自我盘点

1)自我兴趣爱好大盘点：阅读，远足，旅游，吉他等等

喜欢的文学作品：《撒哈拉的故事》，《简爱》，《基督山伯爵》等

我比较喜欢小说类作品，有情节，有东北农家饭 逻辑，更有一种真实感，也

更充实。

心中的偶像：周恩来

2)自己的优势盘点：

总体来说，最大的优点就是对生活充满信心，能积极地感受生活，

乐观!逻辑反应能力也还不错。对新生活新事物充满好奇心，有热情，

也能很快地适应新环境。

3)自己的劣势盘点：

缺乏很强的自制力，热度有余，耐心不足，做事虎头蛇尾。社会

实践能力欠缺，组织能力尚有待提高。

4)生活中成功经验的盘点：

对待那些看起来不像宋智孝男朋友 是会成功但自己又不忍放弃的事物要有信

心，要给予支持，只有真正努力过后了才有资格真正地对此进行评论。

不能轻易地下结论，更不能盲从，虽然眼见不一定为实，但至少要自

己体验。看问题要多面化，绝对化只能给自己造成不必要的困扰。

5)生活中失败的教训：

目前为止最大的失败就是高一对待生活的态度，以为成绩就是一

切，只有努力努力再努力，把成绩提上去了，才有资格考虑其他，殊

不知，正是因为这种态度，让我损失了很多原本属于的精彩时光。现

在明白了，其实生活才是最重要的，学习再怎么说也只是生活中的一

部分，并不能代表生活，生活的含义是如此丰富，你根本就不能去定

义，因而，看问题绝对不能绝对化，要从不同的方面找寻生微信英文昵称 活的乐趣，

高兴与不高兴都是一天，那就该高高兴兴的!

二、解决自我盘点中的劣势和缺点：

多多参加院系内的各个活动，更要自己组织一次，锻炼自己。在

开始一份工作的时候一定要进行一个比较详实并有一定期限的计划，

并坚持按计划来完成任务，增加自己的责任意识。

三、社会环境规划和职业分析

1)社会一般环境：

中国经济虽说泡沫比较多，但从表层看还是持续不断的高增长，

社会还是需要很多的专业性人才的，就业环境对于有实力的人来讲是

很好的。

2)财政专业的特殊社会环境：

随着市场经济的发展，国家基层财政和税务领域将不断扩大，财

政和税务管理领域必将需要大量系统学习过此专业的`人。因而，总

的来说社会还是需要此类人才的，虽然目前的我不是人才，也不敢夸

口说自己是人才，但看着就业情景，还是有一定的安慰感。

四、未来职业规划

1)确定职业通路

职业类型：政局公务员

典型特征：经济类高层主管

成功标准：成为国家财政或税务部门中层干部，或者在企业中做

财务主管。

主要职业领域：财政，税收，会计

个人职业通路设计：成功考取公务员或在一家经济效益及发展前

景都还不错的公司就业，不断积累经验，拓展人际关系，最后达到自

己的成功标准。

2)未来人生职业总规划：

根据可能的职业发展道路，对未来五到十年作初步规划，如下：

lXX年—XX年

完成主要内容：

a)学历、知识结构：获得大学本科文凭，英语过四六级，获得计

算机二级证书，考取会计证，如有可能，为注册会计师资格证书做准

备。

b)个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。

经常参加体育锻炼，有一个强健的体魄。多参加学生会，社团等实践

活动，提高自己的实践能力。

lXX—XX

完成主要内容：

a)学历、知识结构：获得硕士文凭，通过分步骤的考取，获得注

册会计师资格证。提高英语口语表达能力。

会计职业规划篇5

前言

我们为了同一个梦想从五湖四海来到了郑州科技学院，告别中学

时代，迈进大学校门，人生历程翻开新的一页，人生道路跨入新的阶

段。同学们满怀希望和憧憬，来到了郑州科技学院，人生理想将在这

里确立，未来发展将在这里奠基，美好生活将从这里开始。在黑色六

月之后——如此珍贵，如此难得。

相逢于郑州科技学院，怀着渐渐成熟的生命里缤纷的梦想，怀着

敢闯敢拼的青春里倔强的执着。——如此坚定，如此不悔。

郑州科技学院经贸系，梦开始的地方。它犹如大渡河滋润每一颗

年轻跳跃的心；犹如巍巍雪山，为每位同学一飞冲天积蓄力量；更犹

如大海，汇集着跨世的大学生博学济世的理想！我们坚信，在经贸系

将创造一个更加辉煌的未来。

莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的

计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”

花开花又落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们已走到大学生活的

边缘。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪

潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，

这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮

演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的

积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成

功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不

幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而

成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得

回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。于

是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

第一章：认识自我

第一节：职业兴趣

我是一个相对来说不是很外向的男孩，因而我不是很喜欢过于外

向的工作，所以，我喜欢比较稳定的工作，具体的讲，根据自己的专

业，我最想做的是一名会计师，我想我也会尝试一些适合于我自己其

他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，特长，专业以及以

后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路。

第二节：职业价值观

我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，

想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定

的能力，工作，我觉得就是要认真，努力，不要太计较个人的回报，

尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说，踏踏实实的工作，为

自己的学生负责，其他的，不必计较太多，因而，我价值观很明确：

不在乎金钱多寡与地位高低，做要手头工作，知足常乐。

第二节：性格特征

我是一个相对来说是一个比较外向的人，平时除了与我认识的人

有较多的话外，在陌生人面前，我的话语不是太多，但是我喜欢和他

们谈心，我喜欢与值得信赖的人、相处很好的朋友分享我的事情，只

要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成

为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根

据个人兴趣，爱好以及专业，我觉得我适合有关会计与语言研究方面

的’工作

第四节：胜任能力

我在我班担任团支书一职务，有较好的管理与口才，我喜欢体育

运动，所以身体健康，身体是革命的本钱，我能做到爱岗敬业、诚实

守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参与管理、强化服务、提高

技能。由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最

大优势吧，加之自己的专业优势，做一名会计师，我能很好利用自己

的发展自己，自己的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好

的做好自己的工作，回馈社会。其次，我个人的业余爱好也很广泛，

除了正常工作外，我想，自己广泛的业余爱好也会为自己的工作增添

一份精彩的；至于自己的劣势，我的英语水平不是太高我想多记单词

提高自己英语水平，增强在这方面的能力，在各种英语交流中提高自

己，使自己不断的进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自

我。

第五节：自我分析小节

根据以上方面分析总结，我很大程度上认识自己，自己有很多的

优点，但也有不少的不足，鲁迅说过，好的开头等于成功的一般，因

而正确认识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做

出合理的规划，可以让自己更加快脚步走想自己的成功，职业是自己

一生的事情，所以必须先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中

不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己能够在未来有更

大的发展。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康也不

容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和

谐发展。为社会多做贡献。

第二章：环境分析

第一节：家庭环境

我家住在小山村里，都是农民，为了生计。妈妈不得在外打工，

爸爸由于身体原因不得不留在家里照顾家里的日常起居，我和妹妹都

在上学，由于年龄爷爷奶奶常年多病。因而，家里的情况不是很好，

但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在

什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，自

己考上了大学，家里人很是高兴，他们希望我过的好好的，而后留在

他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。

第二节：学校环境

说实话，我所就读的是一所民办专科院校，但学校的教学设备很

齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，

但是，作为当代一名大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是

最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习的平台，我在学校

的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更

多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我

们也应该多参加社会实践。自己多结合本班实际举办活动。

第三节：社会环境

金融危机几乎让每个行业都遭受了不同打击，就业形式严峻，令

人堪忧，不少企业做了大面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减招

聘人数，这对于大学生就业无疑是火上浇油，农民工，研究生，本科

生都在为各自额工作激烈的。

第三章职业目标定位及其分解组合

第一节：职业目标的确定

结论：职业目标——将来从事会计、出纳或审计职业

职业发展策略——将来计划选择管理型行业

职业发展路径——管理路线

第二节：个人的优势分析

首先，我毕业院校是郑州科技学院，本校是大学生就业人才市场

点。对我以后就业有很好的优势，我虽然是专科生但是我报了自考本

科，等大三我准备专升本。又拥有本科学历，对我就业有一定的帮助。

我的专业是会计电算化，各方面都需要这方面的人才。我是团委学生

会体育部的成员，我有较好的身体，同时我又是我班团支书有较好的

管理和语言表达能力。

其次；业余爱好读书、跑步；喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争

与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、

《红日》、《流年》等；心中偶像周恩来、比尔盖茨。自己优势盘点：

学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、

任课老师关爱，动手能力较强。

第四章：计划实施

第一节：短期计划（大学时期）

20xx年～20xx年如大学毕业时要拿到初级会计证；如：大一要拿

到会计从业资格证；大二要拿到初级会计证；普通话证，计算机四级

证，英语四级证，大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握

职业技能为主，为了实现目标，我要…

第二节：中期计划（毕业后五年计划）

20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要

第二年要…或在xx方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人

脉、钱脉）、岗位转换及升迁等

第三节：长期计划（毕业后十年或以上计划）

20xx年～20xx年如退休时要达到…如毕业后第十年要第二十年

要…如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈

善等方向性规划

详细执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我的大学计划

是……

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及

因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如

一直……那么我将……？职业路径评估（是否需要调整发展方向？）

当出现……的时候，我就……实施策略评估（是否需要改变行动策

略？）如果……我就……？其它因素评估（身体、家庭、经济状况以

及机遇、意外情况的及时评估）

2、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则。

结束语

这只是我现在对自己职业的规划，我是一切从实际出发考虑了各

种因素，我相信它很符合自己，我也会按照上面写的一样努力去做，

争取能够象自己现在规划的一样。当然这里面必定存在这一些不足之

处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的

梦想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己

的努力来消除，这个过程也就是梦想实现的过程。我深深的知道要实

现以上规划不是一件容易的事，其过程之艰难是可想而知的成功，不

相信眼泪，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成

功就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属

于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。

会计职业规划篇6

很多会计专业的毕业生尊重他人作文 已经走上了工作岗位，无论从事哪个行业、

哪个岗位，现在大多数毕业生对自己的职业规划可能还没有明确的目

标，或者说可能还没有考虑那么远，此时只沉浸在刚刚踏入社会的欣

喜与新奇中，但如果将会计行业作为长期的奋斗事业，那么，应该有

一个长远的规划。

一、看一下会计专业毕业生都去了哪里：

1、最容易也是最普遍的去向是进入企业，从事成本和管理、内部

审计、财务管理等工作。

2、进入金融业，如银行、证券、保险等行业从事会计相关工作。

3、进入事业单位，如学校、医院、福利院等。

4、进入会计师事务所，担任管理咨询、会计服务、税务代理等工

作。

这是会计毕业生就业的大方向，在具体的岗位上发展路径如何

呢？

二、看一下会计人发展的’条路线：

1、专业化路线

这是一条比较保守也是大多数会计人选择的路线，从出纳到会计

到财务主管再到财务经理直至CFO，逐步晋升。这一路走来除了积累

丰富的工作经验外，还需要证书助力，从初级会计师到中级会计师再

到注册会计师，甚至到国际注册会计师，拥有何种证书在某种程度上

也决定了最后达到的职位。

当然，如果考下注册会计师或者国际会计师这样高含金量的证书

就业面会更广，新起点会更高。比如，拥有注册会计师便有机会进入

上市公司和会计事务所；拥有国际注册会计师便有了进入外资企业或

中外合资企业的敲门砖。

2、管理化路线

在当前20xx万的会计人中，大多数是核算会计人员，管理会计人

才严重缺乏，国家《会计改革与发展“十三五”规划纲要》指出将管

理会计列为“行业急需紧缺人才”，并明确提出到20xx年培养3万

名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才的任务目标。

在会计相关岗位工作一定时间后，具备了更富的会计理论知识和

精湛的业务能力走管理路线是不错的选择，也是大环境下会计人转型

的必然要求。

当然要想成为管理型人才，除了做好本职工作外，还要理论知识

扎实、业务能力过硬、人际交往能力强、有思想、有担当、敢想敢干、

敢冒风险、敢于创新，如果能考下一张管理会计证书则更是锦上添花。

3、个性化路线

条条大路通罗马，适合自己最重要。走专业化路线要不断的考证，

而考证不是一件简单和愉快的事情，如果没有十足的定力是难成的。

管理化路线需要综合能力，而且管理岗位毕竟有限。其实会计人的职

业发展并不仅局限于以上两种发展路径。兴趣是最好的老师，如果喜

欢某个工作单位或工作岗位，就深耕细作，达到兴趣、能力与机会的

契合，有兴趣就做下去，做下去就可以提升能力，提升了能力必定就

有机会出线。

找到这样的契合点，就会树立自我鼓励的信念，促使自己积极的

面对工作和生活，工作的目标就是让生活更美好，找到适合自己的工

作岗位便是美好生活的开端。

会计职业规划篇7

一、自我分析

1、职业兴趣（不少于50字）

从生活体验来看，我的兴趣主要集中在设计、尝试、创新、管理

方面。想学习设计创新，因此，我的职业兴趣是一个设计者。根据自

己的职业兴趣，另外一方面，根据自己的专业或者未来的生活经历的

变化，会预备不同的职业定向。

2、价值观（不少于50字）

依据我自身的能力，提高自己的能力。我的职业价值会偏向对社

会作出贡献这一方面。要给一个价值的话，希望我能够创新，给人类

的社会带来不一样的影响，实现自己的价值。最好能够帮助社会，救

济社会。

3、职业性格（不少于50字）

不同的职业有不同的职业性格。不同的人也适合各种不同的职业。

依据自己的性格，属于不会善于交际的那一种，选择职业的时候，可

以尝试自己合适的职业，去锻炼自己，发展自己。

4、职业能力（不少于50字）

我喜欢思考，并善于发现问题。有句话说真正的能力在于发现问

题。在人际方面，对人真诚，善待他人，不求回报，这在选择职业也

有很大的帮助。坚持自己的职业选择，如果是对的一条路，就会坚持，

并好好地发展。

5、自我分析小结（不少于100字）

每个人都有自己的梦想，为了梦想，所以我们都走到了现在，现

在在大学，是一个很好锻炼自己的时期和机会，每个人都有优点也有

缺点，把自己的缺点努力改掉，少一点缺点，努力的为成功做准备。

毕业后的职业选择是很重要的，职业重要，选择也很重。只有我们根

据自己的情况，努力分析，真正的了解自己，在以后的路上，就会更

好的解决困难，选择更好的职业，发展好的职业。现在要为未来做准

备，好好学习，认真的读好大学，发展自己。

二、职业分析

1、职业环境分析

（1）家庭环境（如：家庭情况、家庭教育、经济状况、家人期望、

家族文化及对自己的影响等，不少于50字）

按照现在社会的发展水平，我生活在一个普通的家庭，处于中等

吧。爸爸妈妈，我还有弟弟一起。小时候通过父母的教育，我们会懂

了一点事。现在的我们都长大了，家人会特别期望我们会有所成就。

家族的文化给我创造了基础，知道做人的基本原则，和生活的能力。

（2）学校环境（如：学校办学特色、专业特点及就业情况、毕业

生在当地的就业竞争力等，不少于50字）

院坚持“以学生为本”的教育理念，高度重视学生的专业能力培

养和思想品德教育，在“教育、管理、指导、服务”等方面有机结合，

努力为学生提供良好的学习、工作和生活环境。园林工程技术是本学

院的重点专业，培养掌握园林工程设计、园林工程施工、园林工程施

工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理等技

术的高级技术应用性专门人才。毕业生在当定的.就业竞争力良好。

（3）一般社会环境（如：社会发展、政治与经济环境，国家政策、

就业形势、社会需求等，不少于50字）

现代社会是一个理工科的社会，对于文科学生似乎找工作很难。

由于对经济的过度光注，很容易导致人的异化。对于未来社会来说，

必然是一个中国文化的复兴之期，因此只要你有足够的能力，未来的

世界必然是你走在时代的最前沿——但必须要注意就是你要有能力！

（4）目标地域环境（如：目标城市、地区的经济发展状况及前景，

生活习惯与气候水土，人脉关系等，不少于50字）

应该会选择在浙江省内的城市，但是也不确定会出去，因为想给

自己一个锻炼。可能不同的一个地方，有着不同的发展。想去经济发

达的地方，例如上海、北京。生活习惯不要脱离现在的，不要有很大

的差别。

2、目标职业分析

（1）目标职业名称

工程设计、计算机多媒体技术、

（2）目标职业知识、技能、态度品德要求（不少于50字）

培养目标：培养掌握园林工程规划设计、园林工程施工、园林工

程施工管理、园林工程预决算、园林工程监理、园林企业经营与管理

等技术的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：熟悉园林工程项

目管理工作；掌握各项施工规范和技术措施；具有各类园林工程的施

工和质量控制的综合管理能力和专业试验能力；掌握园林工程结构知

识，能独立完成测量放样、定位、技术交底等工作的能力；具有一定

的协调能力和审美观，具有现场处理问题的能力；具有一定的规划设

计能力；具有较强的自主学习能力，以及在园林及城建领域获得前沿

知识的能力。对于学习的态度，要对自己严格，去喜欢自己的专业，

这样才能让自己学好。

（3）就业和发展前景（不少于50字）

面向城建部门、园林工程企业、苗木生产企业、城市公园、森林

公园、房地产开发公司、物业公司以及各工矿企业、机关学校医院和

居住小区的园林绿化部门等，从事中小型绿地规划设计、栽培养护、

施工管理、技术负责、施工监理以及园林营销等工作，或函授园林本

科以及参加专升本考试继续深造等。

3、差距分析

分析自己与目标职业在知识、技能、态度品德方面存在的差距与

不足（不少于100字）

差距与不足：对于园林工程，现在好对自己的要求不够严格，因

为学得不够好，还没有真正的去学好，对于设计这方面，还差好多。

还需要调整好自己的心态，想想自己要怎么去学习，还需要改掉哪些

坏习惯和缺点。现在要努力学习画画的能力，把不好的功课都补回上

来。还想了解计算机方面的知识，以前想学计算机，没有学，现在可

以自己多去了解。边学边努力。

会计职业规划篇8

面对严峻的就业压力，人才间知识、能力较量的不断升级，职业

生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。有道是

知己知彼、百战不殆、首先必须全面的认识自己，要在全面认识自己

的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。只有这样，

才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立

一个可以实现的职业生涯规划。

一、职业生涯诊断

正确的职业理想要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、

对社会的正确认识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，

并始终植根于社会需要的土壤之中，将自己的知识、能力、素质与社

会需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业理想。

（一）自我分析

个人因素：我从小数学就好，一直就很喜欢数学，在小时候就喜

欢存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。初

中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充实，也

很踏实。

（二）环境分析：

1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不

可少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江

苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职

高生发挥优势提供了有利条件。

2、社会条件：随着《中华人民共和国职业教育法》的贯彻落实；

人才，劳动力市场的逐步完善；先培训，后就业制度的落实；劳动预

备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视能力，

重视用人效益”观念的增强，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢

迎

（三）关键成就因素分析

1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐；许多成绩优异的同学，

经常与他们沟通，交流，并在他们面前表现自我

2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和朋友的支持，做有价证

券的投资，我平时喜欢储蓄

3、知脉：取得多种技能证书，（如：珠算证、全国计算机等级考

试证书、会计电算化证）；参加企业管理证、出纳能力培训；考大专

文凭、做好业余时间的安排

（四）关键问题分析

目前虽然我如愿以偿地担任了班干部和语文课代表，而且由于自

己的努力，成绩一直在班级中排列第一，得到了老师和同学的一致肯

定，但成绩和工作毕竟是两码事，两者需要的才能不能相提并论，需

要我在今后根据自己的`计划不断加以培养

二、确定职业目标

每个人的一生都将经历几个阶段，我现在就读的是中等职业学校

的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多

是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。

在校期间

在这一个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握

时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此

同时，在变动后要尽快适应工作。

毕业后5~10年

要针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，取得高

级会计师、注册会计师等财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因

为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，它们在求职和升

职中均发挥重要的作用。

三、规划发展阶段

简单的说，我的职业生涯可以分以下三步走。

1、职校阶段：

（1）本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文素

质和良好心理素质、具有较强的普通话交际沟通能力，使冬天去哪里旅游好 自己成为符

合职业的要求，适应社会经济事业发展需要，胜任大中小型企事业

单位的出纳员和财务会计人员。

（2）通过暑期实践、积累一定的实践知识。

（3）在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。

2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累经验资本，掌握一些实

际的管理经验、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、充实自己。

3、创业：先在中小型企业担任出纳员，再以此为跳板，到大型企

业去当会计，然后兼管多项政务，成为领导、在此期间，与商业界人

建立友好关系，寻找投资者，合作者共同创业，边一家中小型企业

四、制定实现措施

（一）职校阶段的规划

在校期间，认真了解并熟悉自己所学的专业，努力培养自己的专

业兴趣，建立稳定的专业思想，做到热爱自己所学的专业。不仅如此，

还要认真学习好自己的专业知识，熟练掌握各项专业技能，因为这是

进行职业选择和顺利就业的基本条件。

一年级：珠算初级证书，担任班干部和语文课代表，完成学校的

课程及自考课程。参加学校组织的珠算培训，认真听好课堂45分，

合理安排课余时间。

二年级：等级考试，会计电算化证书，参加学校组织的各种活动

锻炼自己，电算化培训

三年级：有一定的财务管理知识和较强的实际工作能力，善于处

理利益各方的关系，有广泛的人际关系，多参加社会实践，体验生活

从会计产生和发展的历史来看，会计既是经济管理必不可少的工

具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何社会的经济管

理活动，都离不开会计，经济越发展，它的理越要加强，会计越重要，

会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济

和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。

实践计划如下：

1、从出纳最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，

掌握会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。

2、在实业公司学习时，希望能通过自己的努力，工作精神，在一

年后当上会计，同时积极做好应聘工作，争取能进入上市公司工作，

争取在3年后成为公司的领导人

（二）创业的规划

千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，要把创业的理想变成

创业的实践，，直至获得创业的成功，这是一条艰苦的、并不平坦的

创业之路。我们必须要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、千方百计克服

困难的思想准备，以勇往直前的精神艰苦奋斗，创造美好的明天，塑

造闪光的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中许多创业者

都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不

堪，然而如果你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的

天空。

会计职业防溺水儿歌 规划篇9

一、自我分析

1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，

人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患

失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较

要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，

天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是

第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易

伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。我是个很好的合

作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不

苟。

2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。

很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，

但是没有什么很专一能做好的事情。

3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这

一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在协调班级工作中，增

强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一

些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的

能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。

4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信

仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义

的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还

有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的

调节自己的心情。比较要强，做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也

比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，

容易伤害到别人。

6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达能

力比较强，善于学习新事物。

二、专业就业前景分析

我所学的是自动化专业。与本专业就业领域相关联的行业在近年

来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。

民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来

越高，科研院所、高科技公司也借助强大的`人才优势，发展迅猛。

未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将

会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在

社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想

位置。虽然现在的自动化专业就业形势较为理想，但是如果在专业课

程上没有很过硬的技术，就很难找到一个满意的工作。

由于对技术的要求较高，而在大学本科阶段有很多东西都学不到，

所以我要考研，考本专业的研究生，继续深造，争取能够在对口专业

找到一个工作。虽然，对于一个女生来说，学习自动化专业比较困难，

但是如果坚定了信念，并努力把它学好，应该没有什么做不到的事情。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，在今后的几年里，我也要努

力的学习自动化专业就业时所要求的职业技能，争取能够在四年里有

社会实践的机会，在实践中找到培养自己的专业技能。

三、职业选择分析

1、在选择职业时遇到的最大困难和困惑：我现在学习的专业是

自动化专业，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业

基本功和基础，但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定

的难度，不而且对这些内容并没有很深的兴趣，只是在一点点的培养。

第二，现在全国开展此专业的学校有很多，而对于此专业我们学校并

没有什么竞争力，所以不知道自己以后能不能找到合适的工作，也不

知道今后能不能胜任自动化专业的工作。

2、我的职业选择：第一，是电力工程师;第二，是大学老师;第

三，是考公务员。

3、我的选择路径：考研

4、SWOT分析

会计职业规划篇10

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生

涯规划对于每个人来说都是必不可少的，对于大学生尤其重要。大学

时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格形成和能力发展

一个重要的阶段，大学生做好职业生涯规划规划，结合自己的职业生

涯目标，才能使大学的学习更加有效，赢在起跑线上。

大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理准

备不足,主要体现在自我角色转换不够及时和自我认识，自我了解不

够准确，职业能力不足，知识结构相对单一，应聘前对公司了解不够，

缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。针对以上的就业形势分

析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义，科学合

理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。

自我认知

职业兴趣

我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经

理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令，自己也有

意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些

模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。既不喜欢从事

笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。对

于明确规定的任务可以很好完成。

职业能力

通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，

有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了

良好的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的教育和培养，

不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。相信对以后

所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任会计职业规划论文会计

职业规划论文。

个人特质

我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活

轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中取其精华，不断自我

完善，当不开心的时候，喜欢自己消化，尽量不影响他人情绪，有一

定的自我防卫，会从实际出发，思考分析问题要害。比较稳重，基本

不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活

千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。

职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，

生活态度保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;

重视同事个人情感。但是处事比较保守;工作状态易受家庭影响

不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小城堡，不愿受他

人干涉，想充分施展本领东郭与狼 。独立性强;主动行动;有强烈的成就动机;

但有时可能比较固执

富有同情心，能把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗

众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐会计。喜欢帮助别

人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

胜任能力

我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、

自主学习研究和自我完善能力及领导能力、判断决策能力。但有时不

够果断，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。

职业分析

家庭环境分析

家里经济条件不甚良好,家里基本上不能提够一些有利的条件，所

以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也没人能够在职业方面

提够一些经验或是介绍。父母的受教育程度不高，但为人诚实通情达

理，很重视本人的学习生活,体贴照顾，对本人的要求只简单地规为

自强自立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。

学校环境分析

上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有

比较先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对

外交流与合作，制度创新，教学创新，为我们提供了如学习氛围及能

力锻炼等良好并十分有力的外部条件，特别是本人就读的会计学专

业，聘任的教师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的’骨干教

师，教学经验及在职经验丰富，上课生动灵活，并能结合其经验，提

前我为我们的职场所须注意事项上了一课。

社会环境分析

我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对会计方面

的研究不透彻，社会就业形势不明确，大学生自己也缺乏就业能力和

指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。

职业环境分析

随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢

融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多

的选择机会。

会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛

相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在

工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。

以会计作为职业会获益很多会计职业规划论文职业规划。其中最重要

的是，可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不

断变化并富有挑战性的工作

所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大

企业的财务总监必须具有会计的背景。

会计专业四大职业方向：

第一种是做会计的，即从事会计核算、会计信息披露的狭义上

的会计人员，全国大约有1200万人，其中总会计师或cfo级别的，

全国大约有3万人左右。

第二种是查会计的，包括注册会计师和政府和企事业单位审计

部门的审计人员、资产清算评估人员，全国目前大约有8万名注册会

计师以及30万左右的单位内部审计人员

第三种是管会计的全国估计不少于20万人

第四种是研究会计的，全国估计不超过3万人

厦门作为中国的经济开发区及经济腹地，与世界多个城市有贸易

往来，工业有一定基础，文化教育比较发达，其建设具有国际国内双

重良好的投资环境，中国加入世贸组织必将给厦门带来更加多的发展

机遇和更为广阔的发展空间。厦门地区一年四季气候温和宜人，风景

优美，环境整洁。目前来说我我最想就业的一个城市。

会计职业规划篇11

一、前言

职业规划可以帮助中职学生加强对自我的分析，使他们更加了解

当前社会的就业形势，让他们能够明确自己未来的奋斗目标和奋斗方

向，总之，职业规划对于中职院校会计专业学生具有极其重大的意义。

教师在中职会计教学中，必须要将职业生涯规划内容引入会计教学课

堂，要科学引导会计专业学生规划他们的未来，将职业生涯规划与会

计教学有效地结合起来，这样才能促进中职院校会计教育教学水平的

提高。

二、中职会计专业学生的学习现状

由于会计专业具有一定的技术要求，实用性也比较强，而且相对

比较容易就业，因此，越来越多的中职院校学生倾向国考常识题 于选择会计专业。

而随着我国会计专业毕业学生数量在逐年增长，我国对会计人才的需

求也逐渐趋于饱和状态，这对于中职会计专业学生来说是一个很沉重

的就业压力，使得他们对未来感到十分迷茫。

（一）中职会计专业学生盲目选择专业，缺乏学习主动性

中职院校学生大多数在初中学习中，文化基础不扎实，学习态度

不端正，没有很强的求知欲，因此，他们在进入中职院校选择专业的

时候具有盲目性。中职院校学生选择会计专业的原因很多，有一部分

学生认为会计专业比较容易就业，有一些学生是遵从父母的安排选择

了会计专业，个别学生是不明白自己的喜好随便选择这个专业。在他

们进入中职院校之后，他们对这个专业有了一定的了解之后才发现这

个专业并没有自己想象的那么好或者自己并不喜欢，因此，在学习上

就缺乏积极性和主动性，而且必须要在教师的监督之下才能完成学

习。

（二）中职会计专业学生对未来没有规划

中职会计专业学生对自己未来没有规划，缺乏明确的目标和方向，

在专业的学习上十分被动，无心向学，为了混一张毕业文凭采用的是

应付式学习，使得中职会计教学效果不高。

三、职业规划对中职会计教学的影响

（一）职业规划有利于加强学生对自我的分析和认识

中职会计专业学生对自己的职业生涯进行规划，有利于他们更好

地了解和认识自我，只有了解和认识自我，学生才能够制定出明确的

奋斗目标，针对自身知识的薄弱点进行加强学习，积极地参与到学校

开设的各项课程中，促进学生全方位提升自我。做好职业生涯规划的

会计专业学生为了实现奋斗目标，不仅会主动采取各种手段去了解当

前社会经济形势，不断地积累相关的知识和经验，而且他们还会更加

积极主动地参与到课堂活动中去，以便能从课堂中学习到更多的知

识。做好职业生涯规划的学生，对自我认识更加清晰，并且会想方设

法全方位地提升自我，使自己的奋斗目标更快实现。

（二）职业规划能够为学生的学习增添动力

对于部分中职会计专业学生来说，学习是一个十分沉重的负担，

他们不愿意花心思在学习上，还有一些学生认为学习是为了家长和教

师，学习态度不端正，严重影响了中职会计教学效果。而做好职业规

划的学生清楚地知道自己是为谁在学习，就能够在目标的驱使之下，

积极主动地投入到学习当中去，尽管在学习中遇到困难，为了实现目

标他们也会想尽办法去克服战胜这些困难。

（三）职业规划有利于学生提高核心竞争力

当前社会的竞争已经进入白热化状态，我国对会计人才的要求也

在不断拔高，中职院校会计专业毕业学生如果想要在激烈的竞争中脱

颖而出，就必须做好职业生涯规划，根据自己的目标制定明确的学习

计划，并且认真实施学习计划，这样才能够有效地提升自己的核心竞

争力，才能不被激烈的竞争机制所淘汰。

（四）职业规划能够增强学生的考证意识

做好职业生涯规划的学生都会有一个明确的奋斗目标和方向，为

了实现个人的目标和证实自身实力，学生就会积极考取会计证书，这

在一定程度上增强了学生的考证意识，使他们能够积极配合教师的教

学要求和教学标准，认真完成教师布置的学习任务，还会致力于提高

自己的专业知识和专业水平，通过考取不同等级的会计从业资格证

书，使得自己在激烈的就业竞争中具有更大的优势。

（五）职业规划能够促进学生动手操作能力的提高

将职业生涯规划引入中职会计教学当中，能够改变传统会计教学

中教师填鸭式进行教学，学生机械学习的教学模式，使学生清楚自身

会计技能跟企业的实际要求是存在一定的差距的`，这样学生才会在

学习中不断培养和提高自身的动手操作能力，亲自解决学习生活中遇

到的一些相关问题，这样才能有效地促进中职会计教学水平的提高，

使得中职院校培养出来的会计人才更加符合社会发展的需求。

四、中职会计教学如何帮助学生做好职业规划

（一）教师要帮助学生加强自我认识

清晰地认识自我是学生进行职业生涯规划的重要前提，教师在进

行中职会计教学过程中要注意加强学生对自我的认识，这样才能让学

生制定出科学合理的职业生涯规划。首先，教师要帮助学生了解自己

的长处和短处，让他们能够在学习中扬长避短；其次教师要对学生的

职业生涯规划进行指导和建议，帮助学生制定出适合他们个人发展的

职业生涯规划；最后，教师还要帮助和鼓励学生掌握当前社会经济形

势，让学生了解社会经济发展动态，有利于学生在进行职业生涯规划

的时候能够根据社会经济的变化进行个人职业生涯规划的调整。

（二）教师要帮助学生制定短期目标和长期目标

短期目标和长期目标是科学的职业生涯规划必备的两个内容。学

生初入中职院校的时候对未来都会感觉很迷茫，找不到前进的方向和

目标，这就需要教师有效地利用自己的知识和经验对学生进行指导，

引导学生走出迷茫，帮助他们制定合理的短期目标和长期目标。首先，

教师要帮助学生制定短期目标，如鼓励学生积极考取各类会计证书，

为长期目标的实现做好扎实的基础准备；其次，教师还要帮助学生制

定一个长远的目标，要让他们明确毕业之后自己要往哪个方向前进，

这样才能让学生在长期目标的指引下不断努力奋斗。

（三）中职院校要设立专门的职业生涯规划指导中心

要做好学生职业规划指导工作，首先学校就必须设立专门的职业

规划指导机构，让学生在迷茫时能够有专门的求助机构；其次，学校

要加强职业规划指导师资建设，为学生提高更加准确的职业生涯规划

建议；最后，学校还要开设相关的职业生涯规划课程，将职业规划工

作有计划、有条理、有系统地开展，使学生的职业生涯规划指导更加

规范。

五、总结

综上所述，职业生涯规划对于中职院校会计专业学生具有极其重

要的意义，如何解决当前中职院校会计专业学生在职业生涯规划方面

存在的问题，帮助学生制定科学合理的职业生涯规划是中职院校在发

展过程中亟待解决的问题。

会计职业规划篇12

在这天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战

中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才

理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是

一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行

有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是

带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自我占

有一席之地？因此，我试着为自我拟定一份职业生涯规划，将自我的

未来好好的.设计一下。有了目标，才会有动力。

一、自我认识：

性格：我的性格很活泼，善于交际。喜欢结交朋友。爱看小说，

平时喜欢听音乐。

优缺点：我最大的优点就是性格开朗，最大的缺点就是容易急躁。

潜力：我目前拥有英语四级，计算机基础潜力，专业初步潜力

另外，我的身体十分健康。

二、职业认识

我是一名国防生，一年后毕业就要进入部队，我此刻学习的是会

计专业，但将来走向什么岗位要服从组织安排，但是我还是期望走上

会计岗位，会计专业是大学中大众化的专业，全国数百所高校中几乎

每个学校设有会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌

上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人

员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅，在部队更是这样。

三、未来职业规划

我在校还有一年的时间，在这一年中我的目标是考取英语六级，

加强自我使用办公软件的潜力，并考取会计初级资格证，同时加强身

体锻炼，为进入部队做准备。

进入部队以后，我会用心努力，全身心投入部队，服从组织安排。

我的目标是慢慢提高自我，从副连级慢慢往上进步，争取各项荣

誉。

四、为了达成这个目标，我准备在未来的一年里，早上六点起来

跑步，每一天学习至少七个小时，每一天看一小时部队动向，国家新

闻，了解最新国防信息。

目标就在前方，但路途是艰难的。每个人心中都有一座山峰，雕

刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收

获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，务必拿出勇气，付

出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功

不相信幻影，未来，要靠自我去打拼。作为一名国防生，要以国家安

全为终身使命，我会把握此刻的学习时光，学习更多的知识进入部队

后与实践结合，报效党，报效祖国。

会计职业规划篇13

同一时刻段，记者从市内几家财会类培训机构了解到：如今，参

加会计上岗证培训的人员，差不多成为培训机构的一大要紧份额;学

员群体更是多种多样，有学过会计的大中专学生，有计划转行的非会

计专业学子，还有同样为非会计出身的职场人士。

面对大伙儿学习的热情，专业人士告诉记者：别看会计知识学着

别难，但了解并别一定可以做好;求学者在学习、考证的并且，一定

要给自己做合理规划。了解企业需求幸免盲目考证重视实践

有多年从业以及教学经验的李老师表示：普通意义上说，会计岗

位多需要有工作经验的人员，但关于广阔会计专业大学生来说，并非

没有经验就寻别到工作。建议科班学生毕业前，对会计基础、初级会

计等方面的知识要有比较扎实的掌握，随时把握就业机遇。专业教师

任老师还透露：会计实务和各种法律法规是别可分割的。从业者除知

道得会计行业操作办法、原则外，还要对税法、税收知识有着较为全

面的了解，并且还要熟悉企业生产治理、人事治理等多方面的知识。

除此之外，二位老师还别约而同地指出：会计行业喜好综合型人

才，从业者别但要专业功底过硬，还要拥有宽容、开朗、认真、慎重

等性格。专业老师告诉记者，学生参加会计从业资格培训的’目的是

多种多样的：有的单纯为了上岗就业，有的则为了先拿着证书、了解

知识、以备别时之需。如此一来，一些对那个行业别了解的学生便别

由自主地陷入盲目考证潮，个别人甚至刚刚获得上岗资格便开始着手

挑战注册会计师考试，由于知识衔接断层，难免浮现屡战屡败的惨况。

这是缺乏规划的直接后果。据他们建议：别是科班出身的人，开始时

别妨沿袭从业资格证会计实战初级会计中级会计如此的学习、考证过

程，掌握会计最基本的理论、办法，站稳行业足跟。而后，依照自己

的喜好，分清职业方向：想从事会计系列工作的，可经过单位考核的

方式拿到高级会计职称、进而职业生涯得到更好的进展;想从事审计

方向工作，能够备战注册会计师考试。采访中，记者了解到：理论与

实践脱节，是眼下不少想涉脚会计行业的求学者存在的最突出咨询

题。业内老师透露：如此的学生带着考证的目的，单纯背书，别但学

得累，还疑惑得操作。即便培训毕业了，也很难被企业看中。

对此，他们认为：会计学习是理论+实践的双轨制，培训机构倡导

做中学，学中做的办法。假如条件允许，求学者在学习会计上岗证的

并且，最好有一份出纳工作，如此，别但能了解到各类相关结算业务，

学习过程还可不能枯燥、方便今后顺利过渡到会计工作。另外，想做

好优秀的会计从业者，要挑选各种机会，尝试一具企业内部各个会计

环节，如成本会计、主管会计等，如此才干迅速从新手中脱颖而出，

晋升职位。