裴宽

专题专项增分练

文言文阅读(一)

阅读下面的文言文，完成1～4题。

裴谞，字士明，擢明经

．．

，调河南参军事。性通绰，举止不烦。累迁

．

京兆仓曹参军。会史思明乱，逃山谷

间。思明故为谞父宽将，德宽旧恩，且闻谞名，遣捕骑迹获之，喜甚，呼为“郎君”，伪授御史中丞。贼残

杀宗室，谞阴缓之，全活者数百人。又尝疏贼虚实于朝，事泄，思明恨骂，危死而免。贼平，除太子中允，

迁考功郎中，数燕见奏事。

代宗幸陕，谞徒步挟考功南曹印赴行在

．．

，帝曰：“疾风知劲草，果可信。”拜河东租庸、盐铁使。时关

辅旱，谞入计，帝召至便殿，问榷酤①利岁出内几何，谞久不对。帝复问，曰：“臣有所思。”帝曰：“何邪？”

谞曰：“臣自河东来，涉三百里，而农人愁叹，谷菽未种。诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。

孟子曰：‘治国者，仁义而已，何以利为？’故未敢即对。”帝曰：“微公言，朕不闻此。”拜左司郎中，

数访政事。元载忌之，出为虔州刺史，历饶、卢、亳三州，除右金吾将军。

德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。时大行将蒇陵事②，禁屠杀，尚父郭子仪家奴宰羊，谞列奏，

帝谓不畏强御，善之。或曰：“尚父有社稷

．．

功，岂不为庇之？”谞笑曰：“非君所知。尚父方贵盛，上新即

位，必谓党附者众。今发其细过，以明不恃权耳。吾上以尽事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”

时朝堂别置三司决庶狱，辩争者辄击登闻鼓。谞上疏曰：“谏鼓、谤木之设，所以达幽枉，延直言。今

诡猾之人，轻动天听，争纤微，若然者，安用吏治乎？”帝然之，于是悉归有司。谞恶法吏舞文，或挟宿怨

为重轻，因献《狱官箴》以讽。坐所善诛贬阆州司马俄召为太子右庶子进兵部侍郎至河南尹东都副留守凡五

世为河南谞视事未尝敢当正处。卒，年七十五，赠礼部尚书。

(节选自《新唐书列传第五十五》)

[注]①榷酤(qug)：制酒业。②大行将蒇陵事：大行，刚去世的皇帝；蒇(chn)，完成。此句意为

唐代宗的丧事行将结束。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．坐所善诛/贬阆州司马俄/召为太子右庶子/进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守凡五世/为河南/谞视事

未尝敢当正处

B．坐所善诛贬/阆州司马俄召为太子/右庶子进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守/凡五世为河南/谞视事

未尝敢当正处

C．坐所善诛/贬阆州司马/俄召为太子右庶子/进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守/凡五世为河南/谞视事

未尝敢当正处

D．坐所善诛贬/阆州司马俄召为太子右庶子/进兵部侍郎/至河南尹/东都副留守/凡五世为河南/谞视事

未尝敢当正处

答案：C

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()

A．迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种状况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后

面加一个字，升级叫迁升、迁授；降级叫迁削、迁谪、右迁；平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原

职叫迁复。

B．明经，汉朝消灭之选举官员的科目，始于汉代，至宋代被废除。被推举者须明习经学，故以“明经”

为名。

C．行在，也称行在所。第一释义指天子所在的地方。其次释义专指天子巡行所到之地。此处是其次种

释义。

D．社稷，土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土

地和五谷神。社稷也就成了国家的象征，后来人们就用“社稷”来代表国家。

解析：A项中的“降级叫迁削、迁谪、右迁”说法错误，降级叫左迁，升级叫右迁。

答案：A

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A．裴谞性格豁达宽厚，沉稳而不急躁。安史之乱时被史思明抓获，迫受伪职。但他能暗中爱护唐宗室

并向朝廷汇报叛贼虚实，事情泄露，险些被杀。平定叛贼后朝廷授予他官职。

B．裴谞一心忠于朝廷，深得皇帝信任。关中大旱，唐代宗一见面就问他制酒业全年的收支状况，裴谞

马上引用孟子的话加以劝谏，代宗深为感动，并多次向他征询关于政事的意见，后授官左司郎中。

C．裴谞做事机警变通，智保郭子仪。在代宗丧事禁屠期间，裴谞向德宗举报尚父郭子仪的家奴在家宰

羊。有人责怪他为小事而弹劾功臣，裴谞解释了其良苦认真。

D．裴谞反对集中办案，建议取消击登闻鼓。他认为谏鼓、谤木之类的设置如今被一些狡猾之徒利用，

建议发挥各级官吏的作用，民间诉讼交由各有关部门处理。

解析：B选项“马上引用孟子的话”有误，裴谞开头没有回答；“并多次向他征询关于政事的意见，后

授官左司郎中”先后颠倒。

答案：B

4．把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)诚谓陛下顾念元元，先访疾苦，而乃责臣以利。

译文：

(2)尚父方贵盛，上新即位，必谓党附者众。今发其细过，以明不恃权耳。

译文：

答案：(1)本以为陛下悲念天下百姓，见臣后必定首先问老百姓的疾苦，哪曾料到却拿营利多少询问我。

(“元元”“访”“责”介状后置、句意顺畅是考查重点)

(2)尚父正处功高位尊、隆盛无比之时，天子初即位，肯定以为结党亲附他的人很多。如今他有小错我

即举发，恰好证明白尚父并不恃权仗势。(“党”“众”“发”“恃”、句意是考查重点)

参考译文：

裴谞，字士明，明经科及第，调任河南参军事。他性格豁达宽厚，举止沉稳而不急躁。多次升官做到京

兆仓曹参军。适逢史思明叛乱，裴谞逃到山谷里隐蔽。史思明曾是裴谞父亲裴宽的部将，因感念裴宽旧日的

恩德，并且早就听闻裴谞名声，于是派出骑兵追踪行花灯制作 迹，找到之后，兴奋得连呼“郎君”，授以伪职御史中

丞。叛贼在洛阳大肆残害唐室宗亲，裴谞暗中予以宽解拖延，使数百人赖以保全性命。他曾向朝廷报告叛贼

内部虚实，事情泄漏后，面部痣相图 史思明愤恨得连声责骂，几乎要把他杀死。安史叛乱平定后，官拜太子中允，又升

为考功郎中，多次被唐肃宗设宴召见。

唐代宗避乱陕州，裴谞带上考功南曹的印鉴徒步奔赴皇帝行营，代宗感叹地说：“疾风知劲草，果真值

得信任。”官拜河东租庸、盐铁使。当时关中大旱，裴谞入朝议事，皇帝把他叫到便殿，问他制酒业全年的

利润和收支状况，裴谞迟迟未予回答。唐代宗又问，裴谞说：“我正在想问题。”唐代宗问说：“想什么？”

裴谞答道：“我从河东到京师，行经的三百里之内，农夫们愁苦忧叹，庄稼全部未能种上。本以为陛下悲念

天下百姓，见臣后必定首先问老百姓的疾苦，哪曾料到却拿营利多少询问我。孟子说过：‘治理国家，讲仁

义就可以了，为什么还谈论利字？’所以我没敢马上回答。”代宗说：“假如没有你这番话，我也听不到这样

的道理。”授官左司郎中，代宗多次向他征询关于政事的意见。元载忌恨他，外调做虔州刺史，历任饶、卢、

亳三州刺史，后调回做右金吾将军。

唐德宗刚刚登基，用严刑峻法治理天下，满朝文武震恐顺服。当时，唐代宗的丧事行将结束，而禁屠杀

的命令尚未撤销，尚父郭子仪的家奴却在家宰羊，裴谞将此事向皇帝陈奏，唐德宗认为他不畏强权，对他很

有好感。有人责问裴谞说：“尚父郭子仪为江山社稷建立功勋，莫非你连一点小过也不愿庇护他？”裴谞笑

道：“这里的奇特你就不懂了。尚父正处功高位尊、隆盛无比之时，天子初即位，肯定以为结党亲附他的人

很多。如今他有小错我即举发，恰好证明白尚父并不恃权仗势。对上我尽了为臣之道，对下则维护了大臣的

平安，这不也是可以的吗？”

当时朝堂之上特地设置了一个三司合议机构，审决民间狱讼，凡有争辩不服者就来敲击登闻鼓。裴谞上

奏说：“谏鼓、谤木的设置，本是用来洗雪沉冤、引进接受正直的话。如今诡谲狡猾之徒随任凭便就来惊动

皇帝，所争不过是一些微小小事，这样下去，还要各级官吏干什么？”德宗认为他说得对，于是各类案件又

复归于有关机构处理。裴谞憎恨各级执法官员往往玩弄文字，曲解法律，有的带着旧怨任凭判定刑罪的轻重，

于是献上《狱官箴》来讽劝警戒。由于伴侣受罚受到牵连，被贬为阆州司马。不久即召还为太子右庶子，后

升任兵部侍郎，做到河南尹、东都副留守。裴谞因先祖曾有四代都曾担当过河南尹这个职务，所以上任后，

始终不愿坐在主位上处理公务。去世时，年七十五，追赠礼部尚书。

阅读下面的文言文，完成5～8题。

皮豹子，渔阳人也。少有武略。泰常中，为中散。太武时，为散骑常侍，赐爵新安侯

．

，又拜选部尚书。

后除开府仪同三司，进爵淮阳公

．

，镇长安。坐盗官财，徙

．

于统万。真君

．．

三年，宋将裴方明等侵南秦王杨难当，

遂陷仇池。太武征豹子，复其爵位，寻拜使持节、仇池镇将，督关中诸军与建兴公古弼等分命诸将，十道并

进。四年正月，豹子进击乐乡，大破之。宋使其秦州刺史胡崇之镇仇池，至汉中，闻官军已西，惧不敢进。

豹子与司马楚之至浊水，击禽崇之，尽虏其众，仇池平。未几，诸氐复推杨文德为主以围仇池，古弼讨平之。

时豹子次下辨，闻围解，欲还。弼使谓豹子曰：“贼耻其负败，必求报复，不如陈兵以待之。”豹子以

为然。寻除都督秦、雍、荆、梁、益五州诸军事，进号征西大将军、开府，仇池镇将、持节、公如故。宋复

遣杨文德、姜道盛寇浊水，别遣将青阳显伯守斧山，以拒豹子。浊水城兵射杀道盛。豹子至斧山，斩显伯，

悉俘其众。

初，南秦王杨难当归命诏送杨氏子弟诣京师文德以行赂得留出奔汉中宋以文德为武都王守葭芦城招诱氐

羌。于是武都阴平五部氐人叛应文德，诏豹子讨之。文德阻兵固险，以拒豹子。文德将杨高来降，文德弃城

南走，收其妻子寮属及故武都王保宗妻公主送京师。宋白水太守郭启玄率众救文德，豹子大破之。启玄、文

德走还汉中。

兴安

．．

二年，宋遣萧道成等入汉中，别令杨文德、杨头等率氐、羌围武都。豹子分兵将救之，闻宋人增兵

益将，表状求助。诏高平镇将苟莫干率突骑二千以赴之，道成等乃退。征豹子为尚书，出为内都大官。宋遣

其将殷孝祖修两当城于清东，以逼南境。天水公封敕文击之，不克。诏豹子与给事中周丘等助击之。宋瑕丘

镇遣步卒五千助戍两当，豹子大破之。追至城下，其免者千余人而已。既而班师。先是，河西诸胡亡匿避命，

豹子讨之，不捷而还，又坐免官。寻以前后战功复擢为内都大官。

卒，文成追惜之，赠

．

淮阳王

．

，谥曰襄。子道明袭。

(选自《北史》，有删改)

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．南秦王杨难当归/命诏送杨氏子弟诣京师/文德以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/

招诱氐羌

B．南秦王杨难当归命/诏送杨氏子弟诣京师/文德以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/

招诱氐羌

C．南秦王杨难当归/命诏送杨氏子弟诣京师文德/以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/

招诱氐羌

D．南秦王杨难当归命/诏送杨氏子弟诣京师文德/以行赂得留/出奔汉中/宋以文德为武都王/守葭芦城/

招诱氐羌

答案：B

6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A．“侯”“公”“王”都是古时的爵位封号，其中“王”为最高爵位。

B．“徙”表示官职的调动，“徙于统万”指将皮豹子调到统万去任职。

C．“赠”表示朝廷对已逝官员的职位或爵位进行追封，如赠太子太保。

D．年号是帝王用以纪年的名号，如“真君”“兴安”等，是帝王正统的标志。

解析：文中“徙”是流放之意。

答案：B

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．皮豹子少有武略，被皇上器重，多次授官封爵，号“征西大将军”，身经百战，屡立战功。

B．皮豹子骁勇善战，被派往仇池镇守的宋将胡崇之听说他率领官军西进，恐惊不敢前进。

C．皮豹子拙于言辞，不善辩论。仇池之围解除后，他想退兵，但被古弼用语言说服而放弃。

D．皮豹子作战稳健，在武都之战中，宋人增兵益将，豹子向皇上恳求增援，以保证取得成功。

解析：“皮豹子拙于言辞，不善辩论”错，原文“豹子次下辨”意思是皮豹子驻军在下辨。

答案：C

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)文德弃城南走，收其妻部队展板 子寮属及故武都王保宗妻公主送京师。

译文：

(2)先是，河西诸胡亡匿避命，豹子讨之，不捷而还，又坐免官。

译文：

答案：(1)杨文德弃城向南逃走，(皮豹子)俘虏了杨文德的妻子儿女、僚属以及嫁给已故的武都王(杨)

保宗为妻的(北魏)公主，并将他们送往京城。

(2)在此之前，黄河西部几个胡人部落遁躲避命，皮豹子追讨他们，无功而返，又因此而被免官。

参考译文：

皮豹子，渔阳人。少年时代即有军事才能。(北魏)泰常年间，任中散。魏太武帝(拓跋焘)时，任散骑常

侍，赐爵新安侯，又授官选部尚书。后来又被授予开府仪同三司，晋爵淮阳公，镇守长安。后因盗取官家财

产，被流放到统万。(太武帝)真君三年(4邓旋 42年)，(南朝)宋的将领裴方明等人侵害南秦王杨难当的辖地，攻

陷仇池。太武帝征召皮豹子，恢复其爵位，不久，拜授他为使持节、仇池镇将，督领关中诸路军马，与建兴

公古弼等人分统诸将，兵分十路并进。太平真君四年(443年)正月，皮豹子进击乐乡，大破敌军。宋派遣秦

州刺史胡崇之镇守仇池，(胡崇之军马)到汉中，听说魏军已向西而来，心生恐惊，不敢前进。皮豹子与司马

楚之到了浊水，击败擒拿了胡崇之，尽俘其部下，仇池被平定。没多久，众氐人又推举杨文德为首领围攻仇

池，古弼讨伐并平定了叛乱。

当时皮豹子驻军在下辨，听说围势已解，想回师。古弼派使者对皮豹子说：“敌人以其负败为耻，必定

要寻求报复，不如现在就派兵与之对阵。”皮豹子觉得有道理。不久被任命为都督秦、雍、荆、梁、益五州

诸军事，进号征西大将军、开府，仇池镇将、持节、公爵等照旧。宋又派杨文德、姜道盛侵害浊水，另派将

领青阳显伯据守斧山以迎击皮豹子。浊水城士兵射死姜道盛。皮豹子到了斧山，斩杀青阳显伯，全部俘虏了

他的士兵。

当时，南秦王杨难当归顺朝廷，(皇帝)下诏送杨氏子弟到京城。杨文德以行赂得以留下，逃亡汉中。宋

封杨文德为武都王，让他据守葭芦城，招诱氐、羌人入伍。于是武都、阴平五部氐民反叛响应杨文德，皇帝

下诏让皮豹子讨伐。杨文德领兵固守天险以阻挡皮豹子。杨文德将领杨高前来投降，杨文德弃城向南逃走，

(皮豹子)俘虏了杨文德的妻子儿女、僚属以及嫁给已故的武都王(杨)保宗为妻的(北魏)公主，并将他们送往

京城。宋朝的白水太守郭启玄率部解救杨文德，皮豹子大破敌军。郭启玄、杨文德败逃汉中。

兴安二年(453年)，宋朝派其将萧道成等人进入汉中，又令杨文德、杨头等率领诸路氐、羌人马围攻武

都。皮豹子分兵预备救援，听说宋人增加了兵力将领，(皮豹子)上表恳求救济。皇帝下诏让高平镇将苟莫干

率领突骑两千人前往，萧道成等人才撤退。帝诏征皮豹子为尚书，出任内都大官。宋派将领殷孝祖在清水以

东修两当城以威逼魏之南境。天水公封敕文攻打他们，没有取得成功。皇帝诏皮豹子与给事中周丘等人助其

攻击。宋朝的瑕丘镇派五千步卒挂念戍守两当，皮豹子大破敌军。皮豹子追到城下，免死难的只有一千多个

人而已。不久皮豹子班师。在此之前，黄河西部几个胡人部落遁躲避命，皮豹子追讨他们，无功而返，又因

此而被免官。不久又由于前后所立的战功，重新被提拔为内都大官。

去世时，魏文成皇帝追挽他，追赠他为淮阳王，谥号为襄。儿子皮道明承袭他的爵位。

文言文阅读(二)

阅读下面的文言文，完成1～4题。(导学号56110053)

向拱字星民，怀州河内人。少倜傥负气。弱冠

．．

，闻汉祖在晋阳招致天下士，将往依之。中途遇盗，见拱

状貌宏伟，意为富家子，随之，将劫其财。拱觉，行至石会关，杀所乘驴市酒会里中豪杰，告其故，咸出丁

壮护拱至太原。以策干汉祖，汉祖不纳，客于周祖门下。

周祖即位，授宫苑使。并人领马步十五都来侵拱与巡检陈思让逆战于虎亭南杀三百余人擒百人获其帅王

璠曹海金又败其军于壶关师还会征慕容彦超命为都监即日遣行，贼平，命为陕州巡检。

显德二年，世宗亲征淮南，以拱权东京留守兼

．

判开封府事。时扬州初平，南唐令境上出师，谋收复。时

周师久驻淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄恣横暴，不相禀从，惟务贪滥，至有劫人妻女者。及拱至，戮其不奉

法者数辈，军中肃然。

时周师围寿春经年未下，江、淮草寇充斥，吴援兵栅于紫金山，与城中烽火相应。而舒、蕲、和、泰复

为吴人所据。拱上言欲且徙扬州之师并力攻寿春，俟其城下，然后改图进取。世宗从之。拱乃封库，付扬州

主者；复遣本府牙将分部按巡城中。秋毫不犯，军民感悦。及师行，吴人有负糗粮以送者。

宋初，太祖征李筠，拱迎谒至汜水，言于上曰：“筠逆节久著，兵力日盛，陛下宜急济大河，逾太行，

乘其未集而诛之，缓则势张，难为力矣。”帝从其言，卷甲倍道趋之。筠果率兵南向，闻车驾至，惶骇走泽

州城守，遂见擒。

拱尹河南十余年，专治园林第舍，好声妓，纵酒为乐，府家暴男的特征 政废弛，群盗昼劫。太祖闻之怒，移镇安州，

命左武卫上将军焦继勋代之。雍熙三年，卒，年七十五。赠中书令。

(选自《宋史向拱传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．并人领马步十五都/来侵拱/与巡检陈思让逆战/于虎亭南杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/

又败其军于壶关/师还会征慕容彦超/命为都监/即日遣行

B．并人领马步十五养乌龟的好处 都/来侵拱/与巡检陈思让逆战/于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/

又败其军/于壶关师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行

C．并人领马步十五都来侵/拱与巡检陈思让逆战于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/又

败其军于壶关/师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行

D．并人领马步十五都来/侵拱与巡检陈思让/逆战于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/

又败其军/于壶关师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行

解析：本题考查文言断句。解答文言断句类试题，首先要理解文句大意，然后依据语句中的重要信息，

如人物、地点、语句结构特点以及重要的虚词等进行正确推断。就本题而言，人物有“并人”“拱”“陈思让”

等，地点有“虎亭南”“壶关”等，主虚词有“与”“于”等。“于虎亭南”这一介词结构做“逆战”的状语，

“于”前不能断开，故可排解A、B两项。“拱”“陈思让”做“逆战”的主语，“逆”前不能断开，故可排

解D项。

答案：C

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A．弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以示成人，因体犹未壮故称“弱冠”。

B．高祖是古代帝王的谥号。有名人物有汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。

C．显德，年号，指中国封建王朝用来纪年的一种名号(亦可以用来表示年份)。

D．兼，古代官职用词，指兼任两种或两种以上官职，如“余除右丞相兼枢密使”。

解析：本题考查文化学问识记、理解。B项，高祖是古代帝王的庙号。庙号与谥号虽都是有影响的人死

后追加的封号，但庙号与谥号是有本质区分的。

答案：B

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．向拱年轻时有才智，但求功名未果。向拱听说汉祖招揽人才前去依附他，半路上遇见强盗，强盗想

打劫他，他卖驴买酒款待石会关豪杰得到了爱护。因汉祖没有接受他建议，他求取功名的目标没有实现。

B．向拱富有军事才能，多次击退敌军。周祖在位期间，向拱带兵先后击败并人的侵略，征讨慕容彦超

获得成功，后来跟随世宗平定扬州叛乱，消退寿春一带充斥的草寇。

C．向拱治军严峻有方，部属疼惜军民。向拱到达军纪混乱、都将违法乱纪的淮阳后，杀掉几个不守法

纪的人致使军中严峻谨慎。后来他派遣部属巡查扬州时秋毫无犯，军民感动。

D．向拱晚年疏于政务，触怒了太祖。向拱在担当河南尹的十余年里，不事政务，认真园林住宅建筑和

声色酒乐，致使府政废弛，盗贼白天抢劫，最终被太祖调离河南。

解析：本题考查归纳内容要点、概括中心愿思。B项，“后来跟随世宗平定扬州叛乱，消退寿春一带充斥

的草寇”不合文意。世宗征伐的是淮南，向拱没有跟从；草寇充斥的是江淮。

答案：B

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)时周师久驻淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄恣横暴，不相禀从，惟务贪滥。

译文：

(2)筠果率兵南向，闻车驾至，惶骇走泽州城守，遂见擒。

译文：

答案：(1)当时后周军队长期驻扎在淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄横残暴，相互之间不听命听从，只认

真贪污作假。

(2)李筠果真率领军队向南进发，听说皇帝的车马赶到，慌张可怕逃到泽州城防守，最终被擒获。

参考译文：

向拱字星民，怀州河内人。年轻时性情潇洒而不愿屈居人下。二十岁时，听说汉祖在晋阳招揽天下有才

之人，将要前去依附他。半路上遇到强盗，盗贼见向拱身材魁梧，料想肯定是富家子弟，就跟随着他，想要

抢劫他的财物。向拱发觉后，走到石会关，杀掉所骑的驴子买酒会聚当地的豪杰，告知他们缘由，这些人都

派出壮年男子始终把向拱护送到太原。向拱打算用计略向汉祖求取功名，汉祖没有接受，向拱就在周祖门下

做了门客。

周祖即位，授予向拱宫苑使之职。并人带领十五都的骑兵步卒前来侵害，向拱与巡检陈思让在虎亭南迎

战，杀死并人三百余人，擒获一百人，俘虏他们的统帅王璠、曹海金，又在壶关战胜了他们的军队。班师回

朝后，恰逢征讨慕容彦超，任命向拱为都监，当日派他出行。贼军平定之后，又任命向拱陕州巡检。

显德二年，世宗亲征淮南，任命向拱执掌东京留守兼任开封府事判官。当时扬州刚刚平定，南唐命令边

疆派兵，图谋收复。当时后周军队长期驻兵淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄横残暴，且相互之间不听命听从，

认真贪污作假，甚至有人抢劫他人的妻子女儿。向拱到来后，杀掉了其中几个不守法的人，于是军中消灭了

严峻谨慎的局面。

当时后周军队围困寿春过了一年尚未攻下，江、淮一带充斥着强盗，吴援兵在紫金山建立营寨，与城中

用烽火相呼应。而舒、蕲、和、泰又被吴人占据。向拱向皇帝上奏想要暂且转移扬州的军队合力攻打寿春，

等到这座城被攻下，然后再另想计谋进攻夺取这些地方。世宗听从了他的建议。向拱于是封闭仓库，交给扬

州的主管人；又派遣本府牙将分部在城中巡查。秋毫不犯，军民感动喜悦。在军队动身的时候，吴人有背着

干粮来送行的。

大宋初年，太祖征讨李筠，向拱到汜水迎接拜见，向皇上禀告说：“李筠叛逆的行为早已显著，兵力越

来越强盛，陛下应当赶快渡过黄河，翻越太行，趁他们还未聚集就毁灭他们，行动慢了他们的势力就会扩张，

就很难毁灭他们了。”皇帝听从了他的话，轻装兼程赶赴那里。李筠果真率领军队向南进发，听说皇帝的车

马赶到，慌张可怕逃到泽州城内防守，于是被擒获。

向拱担当河南尹十余年，认真营建园林住宅，喜好声色歌妓，任意饮酒作为欢快，府内政治废弛，大群

强盗白天抢劫。太祖听说这样的状况很生气，将其调任安州镇守，任命左武卫上将军焦继勋接替他。雍熙三

年，去世，享年七十五岁。追赠中书令之职。

阅读下面的文言文，完成5～8题。

明州慈溪县学记(节选)

[宋]王安石

天下不行一日而无政教，故学不行一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠

．．

、遂序

．．

、国学

．．

之法立乎其

中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道。其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿

大夫百执事之选，则其材行皆已素定；而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。

后世无井田

．．

之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士，群居、族处，

为师弟子之位者，讲章句

．．

、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者，废而为庙，以祀孔子于天下。盖庙

之作，出于学废，而近世之法然也。

今日子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时，学稍稍立于天下矣，犹曰州之士满二百

人，乃得立学。于是慈溪之士，不得有学，而为孔子庙如故，庙又坏不治。今刘君在中言于州，使民出钱，

将修而作之，未及为而去。

后林君肇至，则曰：“古之所以为学者，吾不得而见，而法者，吾不行以毋循也。虽然，吾之人民于此，

不行以无教。”即因民钱，作孔子庙，而治其四旁为学舍，构堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，

而兴于学。

林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产、淫货以来四方游贩之民；田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。无

游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜

君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令又得宜为人师者为之师而以修醇一易治之俗而进

美茂易成之材虽拘于法限于势不得尽如古之所为吾固信其教化之将行而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽

然，必久而后至于善。而今之吏，其势不能以久也。吾虽喜且幸其将然，而又忧夫来者之不吾继也，于是本

其意以告来者。

(选自《唐宋八大家

．．．．．

散文王安石卷》，有删减)

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．夫/以小邑得贤令/又得宜为人师者/为之师而以修醇一易治之俗/而进美茂易成之材/虽拘于法/限于

势/不得尽如古之所为/吾固信其教化之将行/而风俗之成也

B．夫以小邑得贤令/又得宜为人师者为之师/而以修醇一易治之俗/而进美茂易成之材/虽拘于法限于势/

不得尽如古之所为/吾固信/其教化之将行/而风俗之成也

C．夫以小邑得贤令/又得宜为人师者为之师/而以修醇一易治之俗/而进美茂易成之材/虽拘于法限于势

不得/尽如古之所为/吾固信其教化之将行/而风俗之成也

D．夫以小邑得贤令/又得宜为人师者为之师/而以修醇一易治之俗/而进美茂易成之材/虽拘于法/限于势

/不得尽如古之所为/吾固信其教化之将行/而风俗之成也

解析：留意连词和并列用法作为断句标记。

答案：D

6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A．《礼记学记》云：“古之教者，家有塾，党有庠，遂有序，国有学。”党庠、遂序、国学指各级各

类学校。

B．井田是我国奴隶社会的土地国有制度，西周时盛行。那时，道路和渠道纵横交叉，把土地分隔成方

块，外形像“井”字，因此称作“井田”。

C．章句之名，是离章辨句的省称，是分析古书章句读的意思。作为一种注释，章句不像传注类注释那

样以解释词义为主，而着重于逐句逐章串讲、分析大意。

D．唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、范仲淹合称唐宋八大家。

解析：D项中的“范仲淹”改为“曾巩”。

答案：D

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A．通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备人选。

B．各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的缘由之一。

C．为了当地人民的教化，慈溪县令在修理孔庙时建学舍的举措得到了作者的确定。

D．慈溪县有很多资质很好的人，通过学校的培育，他们简洁成为国家可用之才。

解析：B项，因果关系颠倒。原文说的是“至其陵夷之久，则四方之学者，废而为庙，以祀孔子于天下。

盖庙之作，出于学废，而近世之法然也。”

答案：B

8．请把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。

译文：

(2)吾虽喜且幸其将然，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。

译文：

答案：(1)或许治理国家的人，不再都从学校中产生。

(2)我虽然为它即将推行而感到兴奋并且庆幸，但又担忧那些后来的人不能继承我(的思想)，于是(我)

推究它的意义来告知后来的人。

参考译文：

国家一天也不能没有刑赏与教化，所以，学校也一天都不能没有。古时候把天下的田地用井田制来管理，

而乡里的学校、县里的学校、国家的学校的制度在这基础上建立了起来。这样，士大夫们早晚看到的听到的，

无外乎是些用来治理国家的方法。他们生疏的内容肯定是仁义道德，所学的学问也肯定都能够在实际工作中

得到呈现。(假如)有一天被选去担当公卿、大夫等各级官员，那么他们的才能、品德都已经是事先确定了的；

那些被选作后备官员的人，他们施展的也都是平常的所见所闻罢了，不用等到训练演习后才能够做好。

后世没有实行井田制，而学校也有的保存下来有的废弃了。或许治理国家的人，不再都从学校中产生。

求学的人聚居在一起，那些当老师做同学的，也只是谈些文字、讲讲章法而已。国家衰败时间长了，各地的

学校也被废弃了，人们就兴建庙宇来祭祀孔子。或许庙宇的兴建缘于学校被废弃，近代的状况也是这样吧。

现在皇帝在位多年了，他很重视整顿法纪，并且转变了近些年来那些不正确的做法。在这个时候，学校

渐渐地在全国各地兴办了起来。不过，还是规定：一个州的同学满两百人，才能够办学校。在这个时候，慈

溪的士人还不能在学校读书，人们照旧修建孔庙。随后，孔庙又被毁坏了，没有被修复。县令刘在中先生向

州官说，让百姓出钱，打算修复孔庙，但没来得及办这件事就离任了。

之后，林肇来到此地，他说：“古代兴办安全反思 学校的缘由，我无法弄懂，但他们办学校的方法我不能不遵循。

既然这样，我的百姓在这里不行以没有训练。”于是就利用百姓的钱兴建了孔子庙，并且整理庙宇四周，在

那里修建校舍讲堂，带领全县的子弟，请杜醇先生担当他们的老师，兴办学校。

林先生原来是贤能的县令，慈溪是个小地方，没有贵重的物产、铺张工巧的物品吸引各地游民商贩来此；

田地、桑树这些东西，可以自给自足，没有水灾旱灾的忧患。没有游民商贩，所以这里的风俗单纯而不芜杂；

能够自给自足，所以人们不会轻易触犯刑律而简洁治理。我看到的这里的士人，也大多英俊有才华，简洁成

功。杜先生，是越地的隐士，他的学识与品德均可做人们的老师。凭借一个小县城，得到贤明的县令，又得

到适合担当人们老师的人做学校的老师，来纯化简洁治理的风俗，从而培育英俊有才华的简洁成才的学子，

虽然受到法律的制约、形势的限制，不能够完全像古代那样去做，但我坚信，这里的训练肯定会成功，良好

的社会风气肯定能够形成。训练可以美化风俗，即使这样，也肯定要经过很长的时间才能达到完善的境界。

而现在的县令，看情形是不能够长期做下去的。我虽然为它即将推行而感到兴奋并且庆幸，但又担忧那些后

来的人不能继承我的思想，这种状况下，(我)推究它的意义来告知后来的人。