大班装饰

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大班美术教案：装饰汉字教案及教学反思

（学习版）

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序言

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大班美术教案：装饰汉字教案及教学反思

【活动目标】

1、学习装饰汉字的技巧，感受汉字的神奇。

2、利用汉字的形状及意义进行想象添画。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

【活动准备】

1、文字画范例，各种线条画卡片。

2、绘画纸、记号笔、油画棒等。

【活动过程】

1、导言揭题。

小朋友，我们和线条宝宝做过了许多游戏，还记得哪些线条宝宝

吗?(幼儿自由讲述)老师一一出示卡片：横线、竖线、斜线、浪线、

锯齿线、弹簧线、弧线、螺旋线等。

今天，老师又要请这些线条宝宝和我们一起做游戏了。

2、出示范例(文字画)

提问：老师画的是什么?(文字)。这是什么文字，我们来认一认。

这些文字和我们平时看到的字有什么不一样吗?(幼儿讲述：这些字用

线条宝宝来装饰了)。

3、老师小结

小朋友观察得真仔细，在这些文字中，老师用不同的线条宝宝来

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装饰，在汉字的空当处，老师又根据汉字的形状及意思添了一些画再

涂上漂亮的颜色，就变成了一幅美丽的图画。小朋友，你们想不想也

来装饰一下自己喜欢的文字(想)。

4、幼儿操作

(1)幼儿自选一张自己喜欢的文字绘画纸。

(2)采用不同的线条宝宝先进行装饰汉字。

(3)然后在空当处根据字形及意义进行添画。

(4)最后涂上漂亮的颜色。

5、作品展示

请个别幼儿讲述你装饰的是什么汉字，并用这个词说一句话。(鼓

励幼儿大胆讲述)

6、老师总结，结束活动

时间过得真快，马上我们就要离开幼儿园进入小学了，真难忘幼

儿园快乐的生活，老师衷心地祝你们平安、开心，希望你们今后更加

努力学习，做一个全面发展的好孩子。

教学反思：我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入

深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，

展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个

性的形成和发展。虽然根据幼儿年龄特点，我提出幼儿可以只装饰名

字中的某一个字，但最后只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能

把全名装饰出物控管理 来，说明幼儿很喜欢这个富有挑战性的活动，他们的想

象力、思维力得到了发挥与展示。在最后展示评价过程中采用自评与

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互评，促进了幼儿的个体发展。幼儿在课堂中非常活跃，对美术课很

感兴趣，自主学习的能力和绘画技能都得到了不同程度的提高，达到

了教育目的。

活动中也存在一些需要改进的地方：

1、内容相对有些多，幼儿最后的作品大多没有完成涂色部分，

可以分两个课时进行开展效果会更好;

2、欣赏艺术家画字放在第一个环节对于不识字的幼儿来说会有

些抽象，不好理解。我的初衷是觉得中国汉字是从图形文字演变过来

的，只要幼儿能够初步感知这种美感就行，这个环节也可以放在最后

幼儿作品展示后一起欣赏艺术家们是如果装饰字的。