张齐贤明察

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最新人教版八年级语文上册期中考试卷及答案【A4打印版】

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）

A．吟

．

咏(yn)演绎

．

(du)霎

．

时(ch)如丝如缕

．

(lu)

B．内涵

．

(hn)魅

．

力(mi)调侃

．

(kn)接踵

．

而至(zhng)

C．恐怖

．

(b)剥削

．

(xio)描摹

．

(m)强

．

词夺理(qing)

D．阐

．

释(shn)严谨

．

(jn)精湛

．

(shn)旁征博

．

引(b)

3、下列各句中加点的成语使用有误的一项是：（）

A．鲁迅先生经常写些为“正人君子”所深恶痛疾

．．．．

的文字。

B．不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群

．．．．

、引人注

目的可能。

C．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐

．．．．

，眼睛距离书本一尺远。

D．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫

．．．．

、节奏和谐的美感了。

4、下列各句中没有语病的一项是（）

A．我们在考试中能否取得好成绩，关键在于平时的努力。

B．学校近来发生了多种不文明现象，政教处认真思考并调查了其中的原因，并

及时对违纪人员做出了教育和处罚。

C．为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡查整治力度。

D．政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上

世界先进水平只能是空想。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是()

A．她像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

B．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。

C．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

D．他长得太像他父亲了。

6、下列排序，顺序正确的是（）

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①我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉

积下来的结果。

②越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

③黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。

④它们被风吹向高空，被水带入大海。

⑤在山麓、沟壑、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留

下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。

⑥蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。

A．②④⑤①③⑥B．②①⑥运动会宣传口号 ③④⑤

C．②④⑥③⑤①D．②①⑥③⑤④

7、根据课文默写，其中③④两句还需写出相应的作者和篇名

①大漠孤烟直，_____________________。（王维《使至塞上》）

②晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）

③_____________________，江入大荒流。（李白《____________》）

④_________________，谁家新燕啄春泥。（__________）《钱塘湖春行》）

⑤树树皆秋色，_____________________。（王绩《野望》）

⑥_______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

⑦巴东三峡巫峡长，___________考场作文 ______。（郦道元《三峡》）

⑧_____________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

二、文言文阅读。（15分）

张齐贤明察

宋张齐贤，尝为

．

江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟

视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。

奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③久矣，门下奴皆已得官，相公独遗

．

吾也？”

因泣下不止。

齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？

我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，

安敢荐盗贼为官乎？念

．

汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴

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震骇，泣拜而去。

（选自郑瑄

《昨非庵日纂》）

（注释）①转运使：官职名称，主管水陆运酸菜馅饺子 输。②乘间：乘着空闲。③相公：

古代对宰相的称呼。④进退：任免。⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。

1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．尔后∕张齐贤三为宰相B．吾∕待相公久矣

C．门下奴∕皆已得官D．今∕予汝钱三十万

2．解释下面句子中加点的词。

(1)为（___________）(2)遗（_____________）(3)念（_____________）

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)齐贤于帘下熟视而不问。

(2)奴震骇，泣拜而去。

4．张齐贤做宰相后，门下的仆人很多封了官，只有这个偷银器的奴仆没有，你

从中感悟到了什么？

三、现代文阅读。（30分）

1、最后一次拥抱

徐树建

(1)林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一

眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，

路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。

(2)时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏

步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。

(3)当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，

酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”

(4)林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪

爸几天……”(5)妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是

你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、

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生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都

不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。”

(6)林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！

(7)不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里

总是本能地给妈打电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽

脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧，跟爸不像是父子，

倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是

这样吧？

(8)无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。

(9)城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海

还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙

过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。

(10)时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行

了！

(11)林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大

树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。

(12)这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长

时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？

(13)当一脚踏进家门的时候，看到爸正静静地躺着，妈和亲戚全围着。

(14)妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，

海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”

(15)林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住

爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？

(16)爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻

到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。

(17)然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩

膀上。(18)林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”

(19)爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。

（有改动）

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1．请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填

写有关的情节内容。

①去年春节回老家，没有给爸拥抱。②___③____④爸去世时，给了爸拥抱。

2．林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？

3．试从修辞的角度赏析第(11)自然段。有趣的游戏作文

4．结合本文具体内容分析林海这一人物形象。

5．简要分析本文第(19)自然段的写法之妙。

2、父亲的长笛

赵文静

小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别

爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，

发丝垂在脸上，格外柔美。

夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”

“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫

延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在

父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极

了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只

为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是

天，是地，是她心目中的大英雄。

她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，

父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死

人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。

她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当

了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口

那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，

趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！

她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长

笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制诚信考试作文 止。渐渐的，家里就听不到笛声了。

上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工

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作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播

出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学

对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”

她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无

可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上

去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没

良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父

亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干

一天活儿回来，多累都吹给你听……

父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了

城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没

有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们

买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》

这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我

的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍

又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……

第二天，她买了一支上好的长笛，给父竞争 亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地

摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一

笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！

你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因

为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人

送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑

着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”

“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。

久违的笛声每个月14号 从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母

亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

1．请以长笛为线索，从女儿的角度概括父女之间发生的四件事。

2．请简要赏析文中画波浪线的语句。

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清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑

陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

3．请品读文中的画横线语句，联系上下文揣摩“她”和父亲的心理。

她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似

答。将长笛横放嘴边。

4．试简要分析母亲这一形象在文中所起的作用。

四、写作题（40分）

按要求从以下两题中任选一题作文。

作文（1）题目：我有一个美丽的梦

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

有一个青年人去问大画家阿道夫门采尔：“我画一幅画往往只用一天的时间，可

为什么卖掉它却要等上一年？”门采尔回答道：“请倒过来试试！你花一年的功

夫去画，那么，你只要一天的时间就可以卖掉它！——一份耕耘，一份收获，世

上没有轻而易举而得到的本领，天才来源于勤奋。

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

②认真书写，力求工整、美观。

③不少于600字。

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参考答案：

一

B

C

D

D

C

①长河落日圆②芳草萋萋鹦鹉洲③山随平野尽渡荆门送别④

几处早莺争暖树白居易⑤山山唯落晖⑥老骥伏枥⑦猿鸣三声

泪沾裳⑧馨香盈怀袖

二

1．B

2．（1）担任（2）遗漏，遗忘（3）考虑，想到

3．（1）齐贤在门帘后看得很仔细却不过问。

（2）仆人十分震惊，哭着叩拜离去。

4．做人要诚实，不能贪图小便宜；要忠实于主人，方能得到主人的赏识；

要想有所作为，就要严格要求自己。

三

1．接到母亲电话，决定给爸一个拥抱很久未回老家，欠爸一个拥抱

2．“拥抱”这个动作表达的是爱，传递的是亲情(或因为拥抱代表着儿子对他的

爱，林海离家时拥抱了妈妈，却只向从小天天把他搂在怀中的挥挥手，爸爸觉得

父子之间生分了，爸爸期待林海对他爱的回应。

3．运用比喻的修辞，把父亲比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的

分量和重要性，表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。

4．①通过林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情或孝顺、懂事的人；

②接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，由此看出

他是一个懂得反思（或知错就改、孝顺）的人；③久未回家，仍记得欠父亲拥抱，

说明他是一个信守承诺的人；④通过写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一

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个深爱父亲的人。

5．①故事戛然而止，语言简明，引人深思；②点睛之笔，含蓄点明中心，要珍

惜当下，珍惜亲情。

1．（1）“我”小时候，特别爱听父亲吹笛，笛声一响，“我”就跟着哼唱；

（2）“我”五年级时，左腿残疾又没技术的父亲当了环卫工。因为同学的嘲笑，

“我”恨父亲没出息，开始讨厌他吹笛；（3）“我”上初中时，父亲在工作间

隙，在马路牙子上吹长笛，被电台记者录进了镜头，曝光在“我”的全班同学面

前，“我”冲父亲发火并偷扔了他的长笛；（4）“我”的儿子初一时练唱《父

亲》，勾起了“我”的回忆，“我”买了一支上好的长笛回家送给父亲并向他道

歉。

2．运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法，把父亲清脆悠

扬的笛声比作小河流水，正面、生动形象地写出了父亲笛声的美妙，同时通过大

人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境，与下文

女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。

3．女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动，为当年自己的虚荣和冒失而

愧疚，为父母的艰辛而感到酸楚。

父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛、为女儿的孝顺和女儿的小楷作品 释怀而欣慰，

为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。

4．母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更丰厚；

是母亲交代了父亲腿残疾的豉汁凤爪 原因，解开了前文的悬念，推动故事情节发展；开头、

结尾父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美”，这使得文章首尾呼应，结构严

谨。

四