对号入座

活动名称：对号入座

幼儿班级：大班

活动时长：30分钟

活动意图：

引导幼儿在游戏情境中感知下手发球 和认识X排X座，能根据票面

信息进行对号入座。

活动目标：

1、喜欢参与数学活动，体验对号入座的乐趣。

2、了解座位票中“排”与“座”的意义，学会看票，掌握

票血清球蛋白 中能找到准确座位的两个条件。

3、能通过手中的票，找到自己的位置，并与他人大胆交流。

活动重点：

了解座位票油茶树 中“排”与“座”的意义，学会看票，掌握票

中能找到准确座位的两个条件。

活动难点：

能通过手中的票，找到自己的位置，并与他人大胆交流。

活动准备：

1、自制电影院座位分布图。

2、学具：幼儿人手一张电影票。

3、情境布置：电影院。

活动过程：

1、情境导入，激发幼儿兴趣。

教师：小朋友们看过电影吗？看电影前需要凭什么进入电

影院呢？

2、出示电影票，引导幼儿了解座位票中“排”与“座”的

意义，幼儿尝试根据电影票上的提示找到电影院座位分布图中

相应的座位。

（1）教师出示一张电影票，幼儿观察，引出“排”电脑计算机快捷键 与

“座”。

（2）教师在黑板上出示电影院自制图，请个别幼儿上台尝

试根据票上的提示找一找电影院座位分布图中相对应的座位。

（3）请找准位置的幼儿说出自己是如何找到座位的。

（4）教师梳理，小结：离屏幕近的是第一排，从前往后数

一共有“几”排，每排从一边往另一边数的是座。

3、幼儿再次根据电影票上的提示找到电影院座位分布图中

相对应的座位。。

（1）请一名幼儿说一说自全日制劳动合同书 己希望坐在电影院中的第几排第

几座。请另一名幼儿帮助其找到示干豆角炒肉 意图中对应的座位。

（2）请一名幼儿根据自己的表达，提前进入电影院找到自

己的座位。

（3）集体验证。

4、幼儿集体进电影院对号蔬菜沙拉的做法和材料 入座。

（1）幼儿领取电影票，请幼儿介绍自己坐在电影院的第几

排，第几座，并说一说进入电影院后会怎样找座位。

（2）教师梳理、总结：根据电影票的提示先找到第几排，

再找第几座。

（3）幼儿有序进入电影院，并根据电影票的提示找到自己

的座位。

（4）检验幼儿是否对号入座，帮助有困难的幼儿。

（5）请部分幼儿邀请客人一起看电影，并帮助客人根据电

影票中的提示找到座位。

（6）观看电影，教师小结，自然结束活动。

活动延伸：

鼓励幼儿与家人看电影时帮助家人根据电影票上的提示找

到座位。怎么挑选石榴

活动自我评析：

本次活动目标基本完成，个别幼儿对X排X座掌握的不是

很清楚，不能根据票面信息准确找到自己的座位，因此教师要

讲这一部分的概念作为重点讲解。