祖国真大

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大班教案语言〈〈我们的祖国真大》

教材分析：

爱国教育是幼儿园尤其是大班的一项非常重要的教育内容，我们的祖国历史

悠久，地大物博，南北相距5500千米，东西相距5200千米，所以，南方和北方

气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。

这首诗歌共分为三段，第一段主要描述祖国的大，第二段从南北气候的差异

来烘托祖国的大，第三段从南北方人们的生活活动的不同来突出祖国的大。诗歌节

奏感强，读起来朗朗上口，作者运用对比的表现手法以及简练的语言描述突显腮红怎么用 祖国

南北的气候差异，将抽象的祖国的幅员辽阔描述得具体形象，表现了对祖国的深深

热爱。能够激发幼儿爱祖国的情感，增强其做一个中国人的白豪感。

学情分析：

大班幼儿已初步了解中国地图，知道地图形状、方位、首都北京及家乡河南的

位置，孩子们对祖国有了一些粗浅的认识，如全称、首都等。但是由于大班初期幼

儿抽象思维刚刚萌芽，而且对语言文学手法的运用了解的也不多。因此让幼儿通过

语言对比手法的巧妙运用，想象感知祖国的大有难度。

活动目标：1.通过诗歌的学习，初步隶书字体大全 感知理解祖国的辽阔，萌发白豪感。

2.体会对比表现手法的巧妙，认读文字南”北”。

活动重点：通过诗歌的学习，初步感知理解祖国的辽阔，萌发白豪感。

活动难点：体会对比表现手法的巧妙。

活动准备：经验准备：谈一谈白己去过的城市的气候和风土人情

物质准备：教具——〈〈我们的祖国真大》课件

教学方法：讨论法、讲述法、观察法.

活动过程：一、结合生活经验，初步理解祖国的大，白然认读文字南”、

北”。

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1.教师出示中国地图，引导幼儿说说白己发现了什么？

教师：这是什么？（中国地图）我们的家乡在地图的什么地方？谁能在地图上

找到祖国的最南边和最北边？（以中间为界限，上边是北方，下边是南方），我们

生活在祖国的中部，我们现在是什么季节？团的认识 气温怎么样？那南方会是什么样呢？

北方呢？在冬天，我们北方是什么样的，气温怎么样？我们在冬天会做些什么事

情？祖国的最南边是什么样的？天气有什么不同？那里的孩子又会做些什么呢？

2.教师随着幼儿的回答出示字卡南方”、北方”，幼儿白然地认读。

3.教师：为什么在同一个国家同一个时间会有这么大的不同？小结：我们的祖

国真大呀！

二、幼儿欣赏诗歌。

1.教师结合课件，用鼻窦炎的危害 甜美、白豪的语气朗诵诗歌。

2.理解诗歌。

（1）诗歌里说了些什么？诗歌里说了南方和北方有什么不同？（气候、

生活方式）

（2）分析诗句如：国着火炉吃西瓜”（意思是说新疆地区的早晚温差中秋节小故事

大，早上很冷，中午又很热，晚上又会很冷，白天摘回来的西瓜要围着火炉来

吃）。3.评判诗歌。教师：听了诗歌你有什么感受？如果让你来说一说祖国多大，

你会怎么说？诗人写的很好，他从祖国气候的不同来表现祖国的大，是不是很巧妙

呢！

四、幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。

1.看着课件，小声跟着欧母画荻 教师朗诵诗歌。

2.幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的北方和南方句，其余句子共同朗诵。

3.跟随教师在音乐声中有感情地朗诵诗歌。

延伸活动：1.在语言区，教师和幼儿将共同收集的有关祖国风貌、物产、各

民族特色等方面的图书、图片、旅游的照片布置出来，幼儿白由交流。在科学区

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放置一些中国地图的拼图和地球仪，鼓励幼儿白主探索，感受祖国的地大物

博。