大红瓢虫

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七星瓢虫大班教案8篇

（学习版）

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谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小

班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他

教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

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七星瓢虫大班教案8篇

七星瓢虫大班教案第1篇

活动目标

1、学习将圆形纸剪贴成锥形。

2、加深对昆虫的认识。

3、探索、发现生活中七星瓢虫的特征。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

教学重点、难点

培养幼儿手眼协调能力、引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备

1、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏

纸若干。

2、每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程

一、引导幼儿仔细观察步骤图制作预言术 的先后步骤来完成作品。

1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。

3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，

压平、帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼

儿适当帮助。

4、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

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二、七星瓢虫是益虫

1、七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?

2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?

3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫、它

们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作

物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的

瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫游戏

1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子

上消灭害虫。

2、分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前

进一格，比一比谁先到终点。

教学反思

对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基

本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是

在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿

的玩法、我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。

七星瓢虫大班教案第2篇

活动目标

1.学会画面的布局和均匀地涂色。

2.区别同种色中颜色的深与浅，尝试对比配色。

活动准备

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1.课件-照片：瓢虫

2.蜡笔，浅绿水粉色，画纸。

活动过程

一、欣赏照片：七星瓢虫

1.这是什么虫?(七星瓢虫)

数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?长在哪里?

(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左

右翅膀个一半。)

2.七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?

(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。)

3.知识讲解

瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的

是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他

们都是益虫。

二、讲解与绘画

今天，我们来画瓢虫，要把圆点画准确。

1.分辨深浅色

(1)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、

绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两

种颜色多起来呢?

(2)出示：大红、朱红、橘红、粉红，这些都是红色，都能给瓢

虫涂色。

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(3)绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿。

2.绘画要求

请这些不同的红色和绿色来帮助我们，把七星瓢虫画得更美丽。

3.幼儿作画

(1)注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后，身体两边

各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

(2)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排，考

虑是否要增加，如要增加，画在哪个部分使画面平衡?

(3)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(4)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并

注意画面上的深浅配合。

(5)最后用绿色水粉涂画叶子。

三、引导幼儿评价

画面上是不是都是益虫?哪些地方深浅配合得特别好看?用的是

什么颜色?

七星瓢虫大班教案第3篇

设计思路：

秋天里有许多昆虫，在户外活动时，孩子们喜欢去寻找，他们边

找边议论着。于是，我引导孩子们回家去找找瓢虫的资料，了解一下

瓢虫。随着孩子们的探索，他们知道了瓢虫家族中种类繁多，有益虫

与害虫，主要看它们的翅膀上的点子。我觉得可以通过数翅膀上的点

子瓢虫家族中的益虫与害虫，帮助幼儿与提升这方面的经验。于是，

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我设计了本次活动。此活动主要让孩子们了解瓢虫家族中的益虫与害

虫，并能运用先目测一部分，接着数完全部的方法进行数数分辨。同

时在接着数的基础上，让幼儿来分辨哪只瓢虫是益虫，哪只瓢虫是害

虫，激发幼儿保护益虫的情感。接着还利用游戏"赶害虫"，进一步激

发幼儿喜爱与保护益虫的情感。

活动目标：

1、运用"先目测一部分，再接着数完全部"的数数方法，进行9

以内的数数

2、了解瓢虫有益虫和害虫之分

3、能够根据游戏规则进行游戏，体验合作和竞争的乐趣

环境创设：

大树背景图、背上有6~9个不同点数的瓢虫若干。

活动流程：

一、认识七星瓢虫

1、教师出示大树妈妈图片：你们看这是谁啊?(大树妈妈)哎呀，

大树妈妈怎么不开心，在哭呀!你们知道为什么吗?(大树妈妈身上有

好多的小虫)哦～我来问一问大树妈妈是为了什么哭啊："大树妈妈，

你为什么哭呀?"大树妈妈说："我的身上有好多害虫，咬得我可疼了。

小朋友们，快点帮我把益虫留下来，把害虫都赶走，救救我的树叶宝

宝!"哦，原来大树妈妈的身上有好多的害虫在咬它，怪不得大树妈妈

哭得这么伤心呢!那我们小朋友一起来帮大树妈妈抓害虫好不好

啊?(好)

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2、教师：每个小朋友博物馆英文 去抓一只害虫下来，看一看，数一数你抓

到的瓢虫身上有几颗星，然后跟小朋友说一说，你是用怎样的方法数

出来的?

3、教师：看到一只瓢虫，可以先数数它的半边背上有几颗星，

然后接着数另外半边，数完全部的星就能分辨它是几星瓢虫了。

二、教师

1、在每个小朋友手里都有一只瓢虫，可是哪些小朋友手里的是

害虫，哪些小朋友手里的是益虫呢?让老师来告诉你们：瓢虫有很多

种，按它们身上的点数来命名，身上有七颗星的叫做七星瓢虫，有八

颗星的叫八星瓢虫，有九颗星的叫九星瓢虫。寻找七星瓢虫时要先数

一数瓢虫身上有几颗星，只有身上有七颗星的才是益虫。

2、我们再来数一数你手上的瓢虫有几颗星，如果是七星瓢虫就

把它们放回大树妈妈的身上，如果是害虫就赶快扔到老师的小篮子里

面来。

三、游戏：赶害虫

1、教师介绍游戏规则并讨论：幼儿分两队竞赛，用接力赛的方

式赶走害虫，每个人赶走一个害虫(将害虫贴在旁边)，接着回到队伍

里拍后面一个小朋友的手，后面的小朋友再继续去赶害虫。比比哪队

找得最快最准确。

2、比赛结束，先自己队的小朋友检查一下是不是不小心被益虫

也赶走了。教师记录得分，发放五角星。然后两队互查赶走的瓢虫中

是否有益虫(七星瓢虫)，如查出对方找错一个则把对方的一颗五角星

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转移到自己的队伍，在自查、互查后，为两队分别记下应得的五角星。

3、教师：树上剩下的瓢虫中还有害虫吗?(以抢答方式"赶"害虫)

找对一个加一个五角星。

4、教师：今天我们小朋友都很棒，帮大树妈妈把害虫都赶走了，

特别是X队的小朋友，又快又准确的把大树妈妈身上的害虫都赶走

了。以后我们看到了七星瓢虫能不能伤害它啊?(不能)

四、延伸活动

1、将幼儿用书投放到区角活动，让幼儿找一找七星瓢虫

2、幼儿操作幼儿手工《七星瓢虫》，制作一只七星瓢虫，贴在

果树上，保护果树。

自我反思：

首先，本堂课我设计了请幼儿在树上每人抓一只瓢虫下来，然后

数一数的环节。由于考虑的不够周详，幼儿在抓瓢虫的时候，造成了

比较拥挤的场面。

在请幼儿数一数瓢虫身上有几颗星的时候，幼儿们基本可以做到

数清楚瓢虫身上的星，并且用比较完整的语句来表达自己是如何创业史读后感 将瓢

虫身上的星数清楚的。在这一基础上我又教幼儿一种"先目测一部分，

再接着数完全部"的数数方法。

接下来是游戏的环节。在这一环节中，排在比较后面的幼儿由于

等待的时间过长而造成了分心的情况，导致游戏没有在我的预想中完

成。但是最后还是能通过游戏让幼儿体验到合作和竞争的乐趣。

从目标的角度上来说，幼儿能初步的掌握"先目测一部分，再接

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着数完全部"的数数方法。也能在游戏中体验到合作和竞争的乐趣。

但是对于益虫和害虫的区别上，幼儿还不是很了解，还有待加深印象。

七星瓢虫大班教案第4篇

教学目的：

1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。

2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农

作物的关系。

3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。

4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5.使幼儿懂得儿歌的诙谐幽默之处。

教学准备：

七星瓢虫图片，玩具两个

教学过程：

1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长

什么样子?(找幼儿讲述)现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小

朋友说一样?(看图片，幼儿观察，导入活动)

2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特

征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣

服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，

只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿

(三对足)，背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害

虫，爱吃蚜虫，是益虫。”(巩固复习)

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3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，

幼儿结合图片记忆。

附：儿歌：七星瓢虫

小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。

数数它有几颗星?一二三四五六七。

小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，

专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。

4.各种形式引导幼儿记忆，如齐背，分组背，小组比赛等等，激

发幼儿背诵兴趣。(可找幼儿扮演瓢虫)

5.游戏，边背儿歌，边与玩具七星瓢虫做游戏。

6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。(结束活动)

七星瓢虫大班教案第5篇

身为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过

教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才

合适呢?下面是本店铺为大家整理的中班美术优秀教案及教学反思

《学画七星瓢虫》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动设计背景

因学生已上过一年小班，有了一定的动手实践能力和涂色能力，

并且孩子天性喜欢一些小动物，另外，七星瓢虫又简单易画，符合孩

子年龄特点，所以决定搞这个活动。

活动目标

1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，

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并会涂上恰当的颜色。

2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养

了幼儿的合作意识和竞争意识。

教学重点、难点

重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

难点：涂色

活动准备

学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

活动过程

一、欣赏与讨论

(一)看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个

大的，几个小的，都长在哪里。

(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

二、画结构

1、画身子，画一个大圆。

2。画头部，形成另一个小半圆;

3。画触角;

4。画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;

5。分布背部圆点，对称的.装饰性强;

6。如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过

渡。

三、分辨深浅色

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(一)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、，!。红色的，叶子是

大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎

样使合并这两种颜色。

(二)找出合适的红色涂上。

(三)涂上恰当的绿色

四、观察后修改

(一)注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各

三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并

注意画面上的深浅配合。

(五)最后用绿色水粉涂画叶子。

教学反思

通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。

只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色

图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。

另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达

的机会，允许他们之间存在不花儿与少年第四季 同之处，这对增强幼儿的自信心是非常

重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一

个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐

心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要

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幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的

认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和

全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了。我们好像看到这些七

星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。

七星瓢虫大班教案第6篇

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以

让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是本店铺收

集整理的幼儿园中班科学实验教案《寻找七星瓢虫》，希望对大家有

所帮助。

内容与要求：

1、尝试运用"先目测一部分，再接着数完全部"的数数方法，进

行7以内的数数。

2、知道瓢虫有益虫和害虫的区别。

环境与材料：

《寻找七星瓢虫》课件、自制瓢虫

活动过程：

一、引出七寻物启事模板 星瓢虫师：哎呀，大树妈妈怎么了哭了呀?

幼：她身上有好多小虫子……师：大树妈妈身上的小虫子咬的她

好疼呀，我们快点请小瓢虫来给大树妈妈治病吧!

幼：好的师：不过呀，不是所有的瓢虫都是治病高手(益虫)，只

有身上有7个点点的七星瓢虫才是益虫哦。请你们看看，它们都是七

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星瓢虫吗?

幼：身上的点点数不同。

二、寻找七星瓢虫师：

请你们找一找，哪个才是七星瓢虫呢?你是怎么知道?(出示PPT

图片)PPT上出示三只瓢虫，第一只五星瓢虫，第二只六星瓢虫，第

三只七星瓢虫。

幼：XXX师：能告诉我你是用什么方法数的吗?

幼：一个一个数师：你的方法真不错……幼：用眼睛看……师：

你用眼睛看，放在心里数。你用了默数的方法，你的本领真大……

幼……师：你们用到了许多不同的数数方法，而且都正确找到了七星

瓢虫。真为你们感到高兴。我也想来数一数，看看，我用的方法跟你

们一样吗?

(老师看着屏幕，边指边说：我一下子就看到了这边的4个点点，

把4记在心里，接着数剩下的点点，5、6、7，总共有7个点点，我

找到了七星瓢虫)师：我用的方法叫目测数群，又快又简单，你们愿

意试试用我的方法再找找七星瓢虫吗?

(再出示一张PPT，共3只瓢虫，中间一只为七星瓢虫，请幼儿

尝试)

三、游戏：帮助大树妈妈找到七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈实在

疼的难受，让我们快点帮她寻找一些七星瓢虫，请小朋友们用接力赛

的'方式找出七星瓢虫，每个人找一只七星瓢虫，找到后放到大树妈

妈身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上来找，比比

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哪队找得最快最准确。别忘了，只有七星瓢虫才是益虫才能治病，别

的可都是害虫哦。

观察要点：

1、观察幼儿在游戏中是否能够运用目测数群的方法进行数数。

2、观察幼儿是否有一定的合作意识。

师：我们两组用了非常快的速度找出了七星瓢虫，都对了吗?看

看，七星瓢虫是不是把大树妈妈的病治好了(出示一张大树妈妈在笑

的图片)师：大树妈妈笑了，她非常感谢我们中2班的小朋友帮助她

治病，现在，快让我们把数数的新方法教给其他小朋友吧。

七星瓢虫大班教案第7篇

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案

是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是

什么样的呢?以下是本店铺精心整理的幼儿园中班主题教案《七星瓢

虫》含反思，欢迎大家分享。

活动设计背景

让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫，它们是益虫、有

些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

活动目标

1、学习将圆形纸剪贴成锥形。

2、加深对昆虫的认识。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

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5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

培养幼儿手眼协调能力，引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备

1、剪刀、双面胶若干，画有树叶的.图画和画有纵向格子的游戏

纸若干。

2、每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程

一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。

3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，

压平，帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼

儿适当帮助。

4、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫

1、七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?

2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?

3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫。它

们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作

物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的

瓢虫是危害植物的害虫。

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三、七星瓢虫游戏

1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子

上消灭害虫。

2、分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前

进一格，比一比谁先到终点。

教学反思

对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基

本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是

在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿

的玩法。我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿退休欢送会 自由发挥玩法。

七星瓢虫大班教案第8篇

作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是

保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写

才合适呢?以下是本店铺整理的幼儿园中班美术活动教案《七星瓢虫》

含反思，希望对大家有所帮助。

活动设计背景

让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫，它们是益虫、有

些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

活动目标

1、学习将圆形纸剪贴成锥形。

2、加深对昆虫的认识。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地

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在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的'美感。

教学重点、难点

培养幼儿手眼协调能力、引导幼儿观察步骤图完成作品。

活动准备

1、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏

纸若干。

2、每个幼儿《快乐手工》一册。

活动过程

一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。

3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，

压平、帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼

儿适当帮助。

4、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。

二、七星瓢虫是益虫

1、七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?

2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?

3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫、它

们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作

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物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的

瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫游戏

1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子

上消灭害虫。

2、分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前

进一格，比一比谁先到终点。

教学反思

对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基

本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是

在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿

的玩法、我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。