知识面

如何丰富幼儿的知识面？（一）

孩子的才能的早期表现和巨大的智力潜力，决定了早期

教育的重要性。幼儿时期的生活经验，也就是在大脑发展最

佳期受到的教育，将在人的一生中长期起作用。而孩子的各

种才能都不是自然发生和发展的。因此，父母和教师应该关

心孩子能力的发展，积极培养孩子的能力。

（１）要保证孩子有丰富的营养。孩子的营养状况影响

智力的发展，这一点越来越得到科学的证实。孩子的各种器

官，特别是脑的发育（包括脑细胞数量增加、体积增大），

最快是在胎儿期和出生的头几年。这是脑发育的关键时期。

假如胎儿期母亲严重缺乏营养，或婴搞笑口号 儿早期哺育营养不良，

都会直接影响脑细胞的发育，即直接影响孩子智力的形成和

发展。在孩子发育的过程中，脑对营养的需要量是巨大的，

初生鸬鹚岛 婴儿获取的营养和氧的５０％被脑吸收和消耗。如果缺

乏营养或营养不全，会造成孩子脑细胞减少，甚至退化或死

亡。由此可见，保证孩子丰富的营养具有多么重要的意义。

（２）父母和教师必须为孩子提供丰富的环境影响，促

使孩子智力更快、更早地发展。对孩子进行环境刺激，方法

是多种多样的。例如，布置舒适的环境（但不是奢侈的环境），

提供优美悦耳的音乐，多与孩子接触交往，到大自然中去等

等。要尽可能避免环境单调，要消除噪音和污染。重要的是，

不能因为孩子日本鬼子进村 年龄小、不懂事而对他们不闻不问。一定要保

证孩子能够生活在一个丰富愉快的环境中。但是必须注意，

环境刺激应该是有选择的，对孩子认识有积极作用的。如果

对孩子的要求不能促进孩子智力的发展，脱离孩子的实际，

往往容易使孩子失去信心，抑制孩子的积极性，以致造成“拨

苗助长”的不良效果。

（３）创造条件带孩子参加各种实西红柿炒大头菜 践活动。实践出真知，实

践长才干。环境和教育的影响必须通过孩子的实践，才会起

作用。因此，孩子的能力是在各种实践活动中形成和发展的。

要培养能力，就必须充分调动孩子活动的积极性和自觉性，

让他们用自己的手和脑去做、去想，让幼儿运用已有电钢琴的危害 的香菇蒸蛋 知识

来解决实践活动中遇到的新情况、新问题，使他们在不断的

活动中锻炼。因此，父母和教师要根据孩子们的各方面条件

的可能性为幼儿创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供

活动和表现能力的机会和条件。例如，可以让孩子搭积木。

玩各种智力玩具、画画、听音乐，经常带孩子去公园或看展

览，还可以让幼儿自制玩具，做一些小制作或简单的科学实

验。总之，要让孩子多看、多想、多做、动脑又动手，有充

分实践的机会。