山中知惠

山中问答李白阅读答案

【篇一：扬州市邗江区2016届九年级上学期期中考试

语文试题】

class=txt>九年级语文

（总分150分时间150分钟）

一、积累运用（33分）

1．下列加点字的注音，全部正确的一组是（）（2分）．．．．

2．下列标点符号的使用正确的一项是（）(2分)．．．．

a．首位获得诺贝尔医学奖的中国科学家屠呦呦是浙江宁波人，其名

字源于《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”

b．星期天，我和同学去看电影，一进电影院，屏幕上就出现《夏洛

特烦恼》五个大字。

c．“我陪你”是最温暖的话；“我爱你”是最浪漫的话；“有我在”是最

实在的话。总之，都是女人最爱听的话。

d．她反复品味着数学老师的话，不知道老师的话是赞美，是奉承，

还是讽刺？

3．下列各句中加点成语的使用有错误的一项是（）(2分)．．．．．

a．金秋十月，我们徜徉在蜀岗风景区，领略自然之美，品味人文之

趣，真是怡然自得。．．．．

b．欧洲媒体，特别是英国主流媒体，言简意赅地指出英国靠近中国

是“顺应潮流的务实之举”。．．．．

c．自播出以来，有关良心剧《琅琊榜》的话题持续升温，随着《伪

装者》的落幕，它的收视率一路走高，观众也与日俱增。．．．．

d．在“我爱阅读”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，

同学们感到受益匪浅。．．．．

4．下列句子没有语病的一项是（）(2分)．．．．

a．扬州“最大份蛋炒饭”因浪费食物宣告无效，这份炒饭成本价近

14万元左右。

b．十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这

意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。

c．童话《小王子》之所以经久不衰的原因，是因为它特别温暖，是

一部关于爱的著作，告诉我们：不忘初心，最重要的东西用心才能

看得见。

d．为防止不再发生类似的伤害事故，学校政教处采取了很多安全措

施。

5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（）（3

分）．．．

a．“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”是欧阳修《蝶恋花》中的

名句。他写的《醉翁亭记》则以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了“与

民同乐”的思想。

b．《呐喊》是鲁迅的一部小说集，除了《故乡》以外，其中被选入

初中教材的文章还有《从百草园到三味书屋》《社戏》和《孔乙

己》。

c．由于“丝”与“思”谐音，古人常用“丝”来比喻愁思,如“春蚕到死丝

方尽”。李煜的《相见欢》词中，用剪不断,理还乱的千丝万缕来形容

愁思之纷繁、难以解开，形象地展现了心头无可解脱的幽囚之苦和

亡国之恨。

d．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时

期诗歌作品305篇，

三百》，按体制分为“风、雅、颂”。

又称《诗》《诗

6．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在

田字格内，4分）

7．默写（每空1分，共9分）

（1）蒹葭凄凄，。（《诗经》）

（2），正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》）

（3），春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

（4），望峰息心；，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

（5）这正如地上的路；，走的人多了，。（鲁迅《故乡》）

（6）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲

淹《岳阳楼记》中的“，。”两句有异曲同工之妙。

8．语文实践活动。（9分）

【活动一】漫画题。（5分）

（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含．．

义。（3分）

题目（1分）：《》

含义（2分）：

（2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。（2分）

建议：

【活动二】名著《格列佛游记》阅读题。（4分）

（1）我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，

那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补

朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他

们从小就受这种杂技表演的训练。

这段文字写的是格列佛在哪个国家的经历？（2分）

（2）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出

自己。”参照示例，请你与作品中飞岛国讨论如何改进本国语言的三

位教授进行对话。（2分）

示例：格列佛，你自傲自大，自以为是，甚至对救你于危难的船长

都憎恨鄙视。我们要学会谦虚，学会感恩。

三位教授，。

二、阅读理解（54分）

（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）

山中问答李白

问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅①然去，别有天地非人间。

9．（1）诗中第二句只笑不答，耐人寻味，请对“笑”字作简要赏析。

(3分)（2）结合末句，说说全诗表达了诗人怎样的感情？（3分）

（二）阅读文言文，完成10—13题。（16分）

哀溺文柳宗元

永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船

破，皆游。其一氓尽力而不能寻常④①②③。其侣曰：“汝善游最也，

今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，

摇其

⑤⑥首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，

身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺

死。

【注】①永：永州；②氓：百姓；③绝：渡；④寻常：长度单位。

两寻为一常；⑤蔽：蒙蔽。引申为看不清简单的道理；⑥货：这里

指钱。

10．解释下列加点字。(4分)

（1）咸善游（）（2）吾腰千钱（）．．

（3）有顷益怠（）（4）遂溺死（）．．

11．下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（）．．

a．是以后属予作文以记之（《岳阳楼记》）．．

b．永之氓咸善游旗鼓相当 悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）．．

c．身且死且欲于常马等不可得（《马说》）．．

d．其一氓尽力而不能寻常而不知人之乐（《醉翁亭记》）．．

12.句子翻译。（6分）

（1）汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？

（2）乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）

13．作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理？（3分）

（三）阅读下文，完成14—17题。（14分）

读书使人优美毕淑敏

①优美在字典上的意思是：美好。

②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？

除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千

手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上

的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小

神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医我的新学校 生的人，

胆战心惊怎样治疗咽喉炎 。

③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！

④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自

语，不由自主地谦逊和【甲】。即使是读闲书，看到妙处，也会忍

不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个

世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭【乙】的姿态。而

倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每

一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候，常常会【丙】。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，

让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可

以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以

为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我

总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存

了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，

那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似

的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！

哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情

宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过

我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，

物美价廉，复使用，而且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，

不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实

很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，

书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止

的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基

石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的

时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很

多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘

然而至，簇拥你颈间。

14．本文的中心论点是什么？（用原文概括）（2分）

15．根据文意，将下面三个词语分别填入文中【甲】【乙】【丙】

处（只填序号）（3分）

（1）会心一笑（2）聚精会神（3）洗耳倾听

【甲】【乙】【丙】

16．第⑤段划线句主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）

17．国家倡导全民阅读，可是生活中的人们在吃饭、行走、等车、

等人时都在低头看手机，刷微博看微信，看电子小说。因此，有人

指出碎片化阅读在毒害人们的大脑，不会使人变得优美，你同意这

种看法吗？请结合选文谈谈你的理解。（5分）

（四）阅读下文，完成18—21题。（18分）

汤姆的眼珠会掉下来查小欣

①儿子念小学二年级时，一日放学回家吃点心，我跟他闲聊，问他

学校当天有没有特别事情发生，他闲闲地说：“没什么，只是汤姆的

眼珠子掉了出来，我们替他拾回，他在饮水机洗了洗，放回去了，

但没消毒，我担心会有细菌。”

②我不太相信自己的耳朵，又不想显得大惊小怪，问：“是不是妈妈

听错了？你是说汤姆的眼球吗？”③“是，他的眼球不知为什么老是

掉下来，可能要换一颗大一点的。”儿子就像在说汤姆的校服衬衣需

要换大一点般轻松平常。

④我细问汤姆的眼球掉下来的原因，儿子理所当然地说：“他的左眼

失去了眼球，医生替他放一个假

的上去，很真的，看起来跟我们没分别。但没实际用途,他的左眼仍

是看不到东西。”

⑤同学们对于汤姆瞎了一只眼睛的事实很接受,不会歧视或取笑他，

跟他相处与其他同学无异。他的眼球随时会掉下来，也不会把他看

成怪物，大家就只管替他拾回眼球，像拾回一个乒乓球，没有惊恐

尖叫，不当作一回事。

⑥另一小学同学若翰生日，在他家大厦的花园开生日派对，我陪儿

子前往。一班同学都到了，唯独不见若翰，我又藉此机会教导儿子

准时的重要性，作为主人家也迟到,太不礼貌，令客人感觉不被尊重，

儿子代为解释：“若翰向来比较慢，我们一班同学都理解，所以不会

介意。”

⑦看到若翰拖着妈妈的手，一脸真稚笑容迎面走过来，我感到十分

惭愧，想马上收回刚才的评语，原来若翰是唐氏综合症患者。同学

们并没有认为他迟钝、智商低，而是完全接受他是“比较慢”，不觉

得他异于常人。若翰跟同学们相处融洽，大家没有特别迁就他、呵

护他，他玩游戏输了同样要受罚。

⑧我在旁看着，很赞赏学校实行人性化的融合教育,在每班录取两、

三位智商有问题或身体残障的同学，贯彻一视同仁、伤健一家的精

神，小朋友自幼从现实生活中学懂普世价值：人人平等，学校和家

长无需特别严训孩子不要歧视残障人士。有时在街上会听到大人阻

止子女用好奇眼光看瞎了眼、四肢不全、兔唇、唐氏综合症人士，

又或当众跟子女说：“你不应这样盯着人家,他会很尴尬,他已经很不

幸,我们应同情他们,帮助他们。”以为这叫家教,其实是好心做坏事,

在伤口洒盐,要教就应早在家里教了。

⑨春风化雨,国际学校不单教学问，也教普世价值、正确观念，用的

不是书本和考试，是在日常生活中潜移默化，把这些概念输入孩子

血液中。

18．文章讲述了两件事，请用简洁的语言概括。（4分）

第一件事

第二件事

19．文章②段划线句“我”听了儿子说汤姆眼珠的事，为什么会有“我

不太相信自己的耳朵，又不想显得大惊小怪”这两种表现，请分别表

述。（4分）20．从文章整体内容来看，题目似乎因为不全面而不

妥，如改为《人性化的融合教育》或《春风化雨般的教育》会更好，

同意这种说法吗，为什么？（4分）

21.契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤时别去看他。

“别去看他”甚至“别去讥笑他”是教养，更是做人的风范。如果我们

生活中有身体或智商有问题的同学，我们应该如何与他们相处，请

结合文章谈谈自己的感受。（80—100字）（6分）

三、作文（60+3分）

22．一些事，无论大小，常浮现眼前；一些人，尽管相距遥远，却

仿佛就在身边；一份情，即使时光流逝，总留在心里……用心体会，

他们（它们）从未离开。

请以“从未离开”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真

挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）

书写分3分，请认真书写。

【篇二：江苏省南通市2012年中考语文模拟试题及答

案】

ass=txt>（考试时间：150分钟总分：150分）

友情提醒：请在答题纸规定的地方答题，答在本试卷或其他地方无

效。

一（30分）

1．阅读下面的语段，完成后面的题目。（6分）

无论你贫穷还是富有，无论你高贵还是低微，时间都会对你一视同

仁□平等相待。是碌

①根据拼音，文中a、b两处应填的词语是▲、▲。

②在文中“□”内填上恰当的标点符号，应为：▲。

③画横线的句子有语病，请写出修改意见。

2．用课文原句填空。（6分）

②会当凌绝顶，▲。（杜甫《望岳》）

③▲，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

④爱惜芳心莫轻吐，▲。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）

⑤斯是陋室，▲。（刘禹锡《陋室铭》）

⑥初中毕业后，同学们将进入新的人生征程，让我们用李白《行路

难》里的两句诗共勉：“▲，▲。”

3．根据括号内的提示，在横线上填写四字成语。（4分）

①青少年要树立远大的理想和宏伟的人生目标，否则将（形容什么

事情都不能够做成功）。（▲）

②种种迹象表明，我国的房地产调控已经到了（比喻不能前进就会

倒退）的关键时刻。

（▲）

③转眼之间，我人民解放军便以（形容气势凶猛、不可阻挡）之势

突破了敌人苦心经营的

长江防线。（▲）

④从那以后，李阳每天徜徉于知识海洋，（对某一事物发生兴趣，

沉溺其中，不觉疲倦），独享着创造劳动的愉悦。（▲）

4．阅读下面的古诗，回答问题。（4分）

山中问答

李白

问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水杳然去，别有天地非人间。

［注释］李白曾有一段时间在碧山闲居，有人问他为什么住在山里，

他就写了这首诗算作回答。“碧山”

在今湖北安陆县境内。

①“笑而不答心自闲”中的“笑而不答”值得玩味，请具体说说这样写

的妙处。

②诗的三、四两句描绘了“碧山”怎样的景色？流露出诗人怎样的感

情？

▲▲▲

5．请在下面的文字中，选出关于“杰出人才”的一个关键词。（2分）

一个暮气沉沉的人是成不了杰出人才的。一个杰出的人才，必定是

充满激情的。他会

时刻为自己的目标心潮澎湃，时刻感染着身边的每一个人。他总是

对自己的事业充满了忘我

的崇拜和狂热，充满了无上的光荣感。

▲6．综合实践

最近，南通某中学正组织“爱心助学活动”，主要内容为帮助山区的

学生建一个“爱心

图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你完成以下工作。（8分）

（1）请向全班同学作一次捐书活动的动员讲话。（要求：中心明确，

语言简洁，富有鼓

动性。4分）

（2）请你选写一句名言警句或对联（也可以自己创作），用作“爱

心图书馆”的环境布置。

（2分）

（3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，

用来向他们推荐自己

喜欢的名著，请参照示例写出你的书签的内容。（2分）

示例：迪福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了

28年！坚毅顽强，

精神可嘉。

二（55分）

阅读下面的短文，回答问题。（16分）

向着天分努力

麦家

①这些年来，我很注意整理身边的物件，譬如时刻保持鞋架的整洁

或是书架的一丝不苟。

我没有洁癖，也绝非爱做这些与趣味或诗意毫无关系的事情。挫折

与谦卑在镜子的死角或侧

翼，而这些看似不起眼的日常细节，善待它，它就成为阳光或氧气，

滋润自己，让心沉下来、

慢下来、静下来，令坚持在不知不觉中成为一种习惯，一种自我赋

予的习惯，一种应被祝福

的习惯。

②是的，坚持理应被祝福。

③在我看来，光有天分是不足以成事的。天分是飘忽云端的锦彩，

是闪耀水面的流光，

虽然能够感觉，但并没有真正被你攥在手心，成为你的奖杯或者存

折。它比淡扫的娥眉更纤

细，比新人的目光更敏感。它急促而消瘦，消耗或是闲臵是摧毁的

前奏，寒冷落寂无言。当

你蓦然想起它的存在，也许它早已随着时光流走，如同女人神秘的

睫毛，秋蝉声中，含不住

任何一滴眼泪。

④当你发现某种天分洋溢，请攥紧它，如同攥紧你的生命。然后朝

着它不朽的方向前进，

以疯狂的坚持，歇斯底里的坚持，打破砂锅问到底的坚持。我们不

惮于进展缓慢，亦不惮于

走向极端。沿途风恶浪险，反复出现的全是诱惑。当我们的目光一

丝不动，当肌肤变成古铜

色，背影沉重，当我们的宿命干净，请牢记，这一切应非苦吟，而

应是“未到江南先一笑”，

因为那时，丰收与呼吸一样清晰，触手可及。

⑤问题是，人人都可以忍受屈辱，但并非人人都能够成为韩信。

⑥这个问题的核心不在于坚持或坚持得不够，而是误入了旭日刀锋

般的光辉中，隐藏的那一团善天将降大任于 良的阴影。

⑦那是谎言，那是固执，那是所谓的“勤能补拙”。

⑧勤能补拙，拙有何用？固执地补拙等于南辕北辙，等于哪壶不开

偏去提哪壶，等于发

现天分之后偏偏逆向而行，等于自己谋杀自己。我不敢想象，假如

陈景润固执补拙去踢足球，

博尔特固执补拙去电脑编程，吴清源固执补拙去研究天文，克林顿

固执补拙去救死扶伤……

这个世界将会变成怎么一个模样。人尚不能循天分而动，越是坚持，

越是自我损耗，伤害也

就越大。可偏偏我们的教育就是要追求“全面发展”的美名：学中医

的英文不好，不能毕业；

工程师记不清流派，不能继续深造……字典燃烧，哲理哭泣。唯有

愚蠢和狡黠笑得开怀。

⑨是故，坚持还是固执，这不是修辞的问题，这是生存还是死亡的

问题。而关键的第一．．．．

步，在于认清自己。

7．根据全文，写出最后一段中加点的词语“坚持”和“固执”所包含的

意义。（４分）

坚持：

固执：

8．阅读③～⑧段，梳理文章的论述层次，完成下面的图示。（４分）

→→

9．第⑥段中，画横线的“??旭日刀锋般的光辉中，隐藏的那一团善

良的阴影”指的是什

么？（2分）

▲▲

10．什么是成功之道？中外哲贤有许多精辟的论述。请阅读下面的

材料，结合本文内容谈谈

你的理解。（6分）

★勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。（华罗庚）

★细节决定成败，心态决定命运。（新谚语）

★成功没有诀窍，我只是把别人喝咖啡的时梦见自己在 间都用来工作罢了。

（鲁迅）

★成功＝天资＋勤奋＋机遇其中，天资是由“天”来决定的，我们无

能为力。机遇

是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决

定的，我们必须在

这一项上狠下功夫。（季羡林《成功》）

你的理解：▲▲▲

阅读下面的短文，回答问题。（20分）

冯骥才的坚守

薛峰

①作为当代著名作家，冯骥才以小说名世，至今，各种版本和各种

文字的作品，已经出

了150多种。但他被更多的人熟知，是因为他的民间艺术抢救工作

者的身份。多年以来，冯

骥才潜心研究民间艺术、地方风俗，致力于城市保护和民间文化遗

产抢救。

②在天津，不知道冯骥才的人可能很少，他那1.9米多的大个子在

街上一晃荡，便有人

喊：大冯，忙嘛呢？来套煎饼果子吧！大冯的确是忙，特别是近几

年，很少老老实实地在家

待着，要么到处开会，为保护民间文化奔走呼号，要么跑到乡村田

野，亲自踏勘民间遗存。

有人说他爱走偏道。冯骥才不理，只管走自己的路。

③冯骥才的第一次“走偏”，大概是在1994年。当时，天津正在搞大

规模的现代化城市

建设，一座座高楼拔地而起，而破败不堪的老城，将在这股洪流中

消失，这势必会对一些文

化遗存造成毁灭性破坏。冯骥才忧心如焚，茶饭不思。可一个没有

决策权的文人，除了仰天

长啸，又能奈何呢？他所能做的，就是拉起了一支庞大的队伍，包

括规划师、建筑师、历史

学家、人类学家，当然更多的是摄影家，他们用了一年的时间，对

这座城市进行了地毯式的

拉网考察，拍了3万多张照片以及影像资料，从中选了2000多张

出了4本大画册。

④他把这些画册送给政府官员，每送一套，都要在扉页上写下这样

一行字：这是你亲爱

的土地。冯骥才弄得动静挺大，支持他的人却很少，很多人说，你

放着小说不写，净搞些没

用的。这让小鞋子观后感 他很伤感。而且，这个活动，从始至终，所有的费用都

是他自掏腰包，几十万元

的稿费全填了这个大窟窿不说，连画作也所存无几了，全都换了钱

用在了考察上。但今天看，

冯骥才所做的工作是有益的也是及时的，是没有办法的办法，因为

天津的许多文化遗存，如

今只能到这几本大画册中去找了。

⑤2001年，冯骥才被选为中国民间文艺家协会主席，从2003年开

始，他发起了中国民

间文化遗产抢救工程的普查工作。他说，我们不能笑呵呵地看着民

间文化从我们眼皮底下消

失。全国数以万计的专家学者也离开书斋，投身田野，拾掇那些行

将消泯于大地的“母亲的

文化”。

⑥近两年来，冯骥才的大部分时间是在田野里跑。跑的原因，一是

他要了解真正的田野

文化究竟是一种什么现状？不去不知道，一去吓一跳，如今的民间

文化，基本上处于自生自

灭的状态，保护的力量十分薄弱；二是他们的经费非常短缺，对保

护的投入几乎是不可能的，

而民间文化多是在县里、乡里、村里的掌控之下，下去发现了问题，

就可以跟县长、乡长、

村长们谈，告诉他们用什么方法来保护这些文化。

⑦有一次，冯骥才去河北武强县周窝乡旧城村，路上突遇大暴雨，

他们的车子滑进了沟

里，大家只好在泥泞中徒步前行。冯骥才的脚上套着两个塑料袋，

深一脚浅一脚的，摔了几个大跟头，淋得像只落汤鸡，浑身上下都

是泥汤，样子非常滑稽，假如没人说，谁会想到他

是民进中央副主席、中国文联副主席呢！

⑧冯骥才说，这没什么，我们的志愿者中，比我苦的多了去了，他

们拿着微薄的工资，

没有一分钱的补助，还要往里面贴钱，时常是饿着肚子工作。

⑨为了改善这些人的工作条件，冯骥才先是想卖房子，后来还是重

操旧业，夜以继日地

画画，硬把手背上画出一个大包来。这30余幅画在天津拍卖了一次，

又在北京的现代文学

馆拍卖了一次，所得百万元，设立了一个民间文化基金会。基金会

旨在通过“民间自救”的

方式，唤起公众的文化意识和文化责任，汇聚民间的仁人志士，调

动社会各界各种力量，抢

救和保护岌岌可危的民间文化遗存和民间文化传人，弘扬与发展中

华文化。台湾演员赵文瑄

被他的行为深深感动，也捐出了100万元人民币，以表支持。

⑩如今，与冯骥才当年一起成名的作家有许多人都发了，年收入上

百万元，有的还上了

中国富豪榜。而他却不为之心动，他有自己的梦想和追求，用他自

己的话说就是“既然已经

站在了这里，就一定要坚守，没有怨言”。

?好在冯骥才的努力已有了成果，一大批抢救出来的图文资料已经出

版，还有更多的音

像资料也正在整理，无论对国家对民族，这都将是一笔宝贵的财富。

而他的坚守，也必将唤

醒更多的人，来保护我们“母亲的文化”。（摘自《中国青年》）

11．通读全文，请概括冯骥才为自己的“坚守”做了哪些事情。（3

分）

▲▲▲

12.根据全文内容，说说标题“冯骥才的坚守”的作用，从内容和结构

两方面回答。（4分）

▲▲▲

13．假设你是本文作者，请回答同学们在研读文本过程中产生的问

题。（6分）

学生a：薛老师，您好。我们觉得第④段中“冯骥才弄得动静挺大，

支持他的人却很少……”

这句话蕴含着丰富的信息，可是又不太明确。请您具体阐述一下，

好吗？

薛峰（作者）：▲▲▲

学生b：薛老师，我班有同学认为您在第⑦段中描写冯骥才去河北

武强县周窝乡旧城村

大暴雨中的“滑稽”样子有损人物形象。请问您对这一问题是怎么考

虑的？

薛峰（作者）：▲▲▲

年度人物”候选人，请你根据本文内容，完成下面的“颁奖词”。（4

分）

有一种精神，叫做坚守；有一种▲，叫做文化。普通人能拥有其一

已堪称可贵，

他却追求着两者的完美结合。他是作家，却不再写作，因为他要为

保护民间文化▲

▲；他是画家，依然画画，只为支撑他今生决不放弃的无限钟爱的

事业。冷

漠与不解，消泯不了他火样的热情；艰难与泥泞，阻挡不了他前进

的步伐。老城中留下他多

少足迹，▲。他是挖掘者，他更是保护神。他把钱投在不能生钱的

地

方，自然上不了富豪榜；但没有人会否认，▲。

15.从报刊上读过冯骥才致力于保护祖国民间文化的事迹后，人们深

受感动，纷纷以实际行

当地政府的《建议》，请按照提示完成后面的题目。（3分）

（1）以上中有一处格式不正确，请写出修改意见。

▲▲▲

（2）在《建议》的空白处提出两条合理化建议。

①▲▲▲

②▲▲▲

【篇三：2016年四川省成都市中考语文试题及答案】

>成都市2016年高中阶段教育学校统一招生考试

（含成都市初三毕业会考）

语文试题

注意事项：

1．全卷分为第a卷和第b卷，a卷满分100分，b卷满分50分，

考试时间120分钟。

2．在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规

定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

3．选择题部分必须用2b铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5

毫米黑

色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题

区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。

5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。

a卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题，共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1．下面加点字注音有误的一项是

2．下列语句中书写正确的一项是

a．我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谶语冰箱清洗方法 ，

原野上怪涎的风。

b．这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东跑西颠，

似乎大难凌头。

c．鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船也划不动了，鬼子

们紧紧追了上来。

d．历史，现实，在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实而

荒谬的画面。

3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是

a．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣

无缝，获得冠军。．．．．

b．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别

需要注意的地方。．．．．

c．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的

愁绪荡然无存了。．．．．

d．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：

最贤的妻，最才的．．．．

女。

4．下列语句中没有语病的一项是

a．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教

师共享文学之乐。

b．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了

极大的改善。

c．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减

产大约30%左右。

d．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度

过了92岁生日。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）

阅读下面文言文，完成5-8题。

五柳先生传

【东晋】陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。．．

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常

得。亲旧知其如此，或置．

酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵

萧然，不蔽风日；短褐穿．．．

结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以

此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若

人之俦乎？衔觞赋．

诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？．

5．下列语句中加点词的解释有误的一项是

a．亦不详其姓字详：详细b．造饮辄尽造：到．．

c．曾不吝情去留去：离开d．不戚戚于贫贱戚戚：忧愁的样

子．．．

6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是

a．因以为号焉不以物喜．．

b．亲旧知其如此其真无马邪．．

c．既醉而退学而不思则罔．

d．无怀氏之民欤予尝求古仁人之心．．

7．下列对文章理解和分析有误的一项是

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

a．（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容

有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

b．（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容

有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。

c．（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容

有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。

d．（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容

有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。

8．下列对文章理解和分析有误的一项是

a．本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想

性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐

士形象。

b．五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳

先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。

c．本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求

甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。

d．本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生

的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。

第Ⅱ卷（其他类型题，共76分）

三、默写（共6分）

9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）

③人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（2）请在刘禹锡的《秋词》和杜牧的《泊秦淮》中任选一首，在答

题卡上写出题目再默写全诗。（4分）

四、现代文阅读（共10分）

阅读下面文章，完成10-12题。苹果树开花

猴年说猴

①对于普通民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴，但对猴似

乎并不陌生。在中国，猴的身影几乎无处不在。

②中国人对猴的喜爱由来已久。位于北京平谷距今六七千年前的一

处新石器时代文化遗址中，曾出土了一件小石猴雕塑，它头部如猴

形，下身似蝉状，被考证为人类早期的辟邪饰物。据史料记载，在

殷商后期王室中就有了养猴、戏猴的习俗。同时，猴在中国传统的

十二生肖中也有一席之地，排名第九，称为“申猴”。

③猴为什么会受到人们如此的喜爱呢？一是猴有“封侯”之兆。“猴”

与“侯”音同，拜相封侯是古代中国人的传统期盼。在民间吉祥图案

上，这样的“期盼”随处可见：一只猴攀在挂有一枚封印的枫树上，

表达“封侯挂印”的寄托；两只猴坐在一棵松树上，或一只大猴背着

一只小猴，就有了“辈辈封侯”的寓意。二是猴能觉察、预防马疾，

是马的守护神。猴被称为“避马瘟”即由此而来。妇孺皆知的《西游

记》里，孙悟空就曾经当过“弼马温”。直到今天，中国云贵高原上，

当马帮长途贩运时，也常携带一只猴同行。

④古往今来，中国人用多种多样的艺术方式表达对猴的喜爱。文学

中有猴，影视中有猴，民间杂耍中有猴，工艺作品中也有猴，一个

个鲜活生动的猴的形象满足了人们对猴的喜爱心理。吴承恩笔下的

美猴王——孙悟空，成了正义美好的化身。《西游记》被拍成电视

剧猴，成了重播率最高的影视作品。民间盛行的猴戏，作为汉族古

老的表演艺术之一，其中的猴翻筋斗、猴担水、猴走索、猴爬竿、

猴开箱戴面具等节目，深得男女老少的喜爱。在各类工艺品中，艺

人们利用猴的天然属性，结合人们对猴的认识，创造了许许多多极

具个性的猴的形象：西北的“护娃猴”、南阳的“猴加官”、北京的“毛

猴”??

⑤由此可见，在民众的意识里，猴从来就不是一只普通的动物，而

是一只文化猴。猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文

化之中了。

（选文略有删改）

10．围绕“中国人对猴的喜爱”，文章介绍了哪三个方面的内容？（3

分）

11．举例子是文章主要的什么方法，第④段划线处的四个例子有何

作用？请简要分析。（4分）

12．文章题目是“猴年说猴”，却没有介绍有关猴的种类、猴的生活

习性等内容，如果要在本文增加这部分内容，是否恰当？请谈谈你

的观点和理由。（3分）

五、作文（60分）

13．进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，

你是否仔细琢磨过“散步”

这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，

可在自然的田野，也可在精神的天地??生活中，我们需要奔跑，也

需要“散步”。

请以“散步”为题，写一篇文章。（60分）

要求：

①要有真情实感；

②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③不少于600字。

④不得抄袭、套作；

⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

b卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面的唐诗，完成1-2题。

山中问答

李白

问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然①去，别有天地非人间。

1．面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括

作答。（2分）

2．下列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似？请

简要分析（2分）

a．无可奈何花落去b．风住尘香花已尽c．簌簌衣中落枣花

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成3-5题。

养竹记

【唐】白居易

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，

空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树为庭实焉。

贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，

得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，

见丛竹于斯，枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国

之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚者斩焉，彗帚者刈焉，

刑余之材，长无寻焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱

俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。

于是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇

也。

嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植

之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不

能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，

书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。

【注释】①殄瘁：此指摧残。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圆形

的叫“篚”。③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。

④②③①

3．下列语句中加点词解释有误的一项是（）（2分）

a．竹本固固：牢固．

b．始于长安求假居处求：探求．

c．不终日而毕毕：完成．

d．以贻其后之居斯者贻：留给．

4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）

（1）明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。

（2）贤不能自异，唯用贤者异之。

5．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才？

请结合全文简要分析。（4分）

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

6．阅读下面的文字，回答问题。（2分）

到了启发——急切地盼望着白昼的来临。

白昼来临，拂晓时我便起身了??

a．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心

中

b．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见

证

（二）现代文阅读（18分）

阅读下面的文章，完成8-11题。

海子爷与老雪狼

郭雪波

①漠北。苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。天海子西畔

一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物

了。当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。海子爷晃脑袋

说，不。儿子说，这儿已没法活人了。海子爷说，我有法活，开春

儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。儿子没辙，留足过冬食物抹

着泪一步三回头地走了。可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房

子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只

老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。海子爷每天那经过

都要吹吹口哨。那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿光十

分微弱地在那里闪动。海子爷的嘴角呈现出